小学教室布置方案

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1、小学教室布置规划方案一、指导思想：文化底蕴深厚，艺术氛围浓郁，优秀的校园文化建设一直是我校竭力所追求的。以校园文化建设为思想指南，养成教育为主线，积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，为学生创造幽雅、健康教室文化，积极向上的育人环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐学习、健康成长。二、活动目的：1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。三、具体建议：设计文化情境，

2、创建文化氛围★整体布置符合年级特点，低年级要求富有童趣、活泼；高年级明亮大方，节俭实用为主。★建立“学习园地”，做到布置合理、美观大方，体现不同的主题。在学习园地中布置班级风采展示窗（欣赏栏），内容：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影等。第一期，我们展示的是学生入学制作的优秀小报。★建立班级“布告栏”，张贴日课表、时间作息表、值日表、小岗位设置表等★建立班级“卫生角”，在教室一角，宣传健康知识，卫生条例，培养学生关注卫生、关注健康的意识。★设立“温馨提示栏”，

3、例如天气预报，各类通知，生活信息，学生生日，节日信息及学校开展的节日活动等。★建立“安全角”，悬挂安全日志，张贴安全公约，安全知识等。设计班训。★建立“孝敬角”，张贴孝敬名言和孝敬小故事。★建立“队角”，要求庄重大方又不失儿童气息。★建立“评比栏”，设计美观大方，富有新意。★教室内，张贴励志名言，对学生起到激励作用。以上布置要求，班主任课根据实际情况，如教室结构、班级具体情况稍加改变，但是其中学习园地、布告栏、卫生角、安全角、队角、名人名言为必要栏目。四、评比标准：1.设计要求：（1）教室布置内容（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计

4、理念具有教育意义。）（2）整体配置(整洁美观、和谐统一，彰显班级建设理念，有利于学生身心健康，能充分体现主体性、个性。)（3）各教室进行设计时要求使用规范字体，不要使用繁体字或是其他较难识别的字体。（具体见附件评比表格。）（4）注意：后排教学楼原布置内容，全部清理。五、检查评比：1．时间安排（1）比赛时间春季学期4月上旬和6月中旬、秋季学10月上旬和12月中旬（2）常规检查时间：各月月底2．检查组人员：学校领导组织人员3、评奖办法：评出优胜班级，颁发奖状，全校通报，予以鼓励。各班级开学后立即行动起来，扎实开展活动。全体师生积极投身到活动中来，

5、积极献计献策，共同努力，创建温馨、美丽的教室环境，营造积极、和谐的学习氛围。2013年3月28日波那小学教室布置评比表 序号 评比项目 布置要求分值评分备注 1 班风1.张贴整齐，字体端正2.能够体现班级特色、个性 5   2 队角1.要有中队委组织情况，少先队员“十知道”2.有内容，如：“好人好事”记事本，班级日志，雏鹰争章等3.在统一标准又有自己中队的创新  15   3 安全角1.色彩显眼，布置醒目，具有教育意义2.内容可以是关于安全的诗歌、警句、知识等 10   4 布告栏1.必备材料：作息时间表、课程表、班级值日生轮流表2.图案漂亮

6、，有新意 10    5  学习园地1.有一定的主题，构图按主题展开2.可内容以是学生写作、美术作品、书法、小报等的展出3.要求大方得体、突出个性，对学生具有吸引力  25   6 卫生角1.简洁清爽，美观大方2.有创意 5   7 名言警句1.名人字画或激励性标语或名言2.张贴整齐，内容能够激励学生 5   8 班级特色（总印象分）1.有自己班级的特色2.特色鲜明3.特色布置得有创意，美观，得体  15   9 评比栏1.图案美观大方2设计富有新意3.要面向全体学生，不要只成为优秀学生的天地  10   10 合计  100  班级：班主任

7、：