当代女大学生婚恋观现状与教育对策

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1、当代女大学生婚恋观现状与教育对策安徽广播电视大学2011年第3期当代女大学生婚恋观现状与教育对策闰莉玲,叶松庆(安徽师范大学青少年研究所,安徽芜湖241000)摘要:调研当代女大学生的婚恋观发现,恋爱追求及时行乐,关注过程,轻视结果;择偶条件深受拜金主义影响;性观念开放,性行为轻率,对他人类似行为宽容;网恋态度理智中存有幻想.为此,高校应加强女大学生的婚恋观,性道德观,健康观,成才观等教育,进一步提高女大学生的思想道德修养和对未来人生的信心;同时,加强校园文化建设,陶冶女大学生的情操,升华其亮丽的人生.关键词:女大学生;婚

2、恋观;现状;对策中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1008—6021(2011)03—0059—04随着我国高等教育事业的快速发展,高校女大学生的人数不断增加.根据教育部2009年统计的数据,全国普通高等院校在校女生达到10825501人,占在校生总数的5O.48.l_1]而在一些文科院校,女大学生的数量则远远超出了在校生的半数.因此加强女大学生的思想道德教育,使女大学生健康地成长成才,成为高等教育不可忽视的一个重要课题.目前伴随着社会经济的发展,人们价值观的巨大变化,女大学生的人生观,价值观也发生了明显的变化,

3、尤其是婚恋观和婚恋行为表现出诸多时代特点.作为未来社会的女性精英群体,女大学生的婚恋观和婚恋行为不仅影响着个人的成长发展,还影响着中国社会婚姻家庭的发展趋势和未来人口的质量.因此,对女大学生的婚恋观和婚恋行为加以研究并正确引导,使其朝着健康的方向发展,有着重大而深远的意义.一,当代女大学生婚恋观特点分析关于大学生婚恋观的概念,学术界迄今没有一个明确的定义,只有一些相关概念的探讨.如赵冰洁认为:"婚恋观是人们价值观在婚姻,恋爱问题上的体现".大学生的婚恋观可以分为婚前性行为态度,择偶条件,婚恋价值取向三个部分.EZ3刘亚丽认

4、为:"婚恋观指人们对恋爱,婚姻和性等基础问题的看法,是人生观的重要构成因素和具体体现".E.]王平一认为大学生婚恋观可以分为恋爱与结婚收稿日期:2011一O3—14作者简介:闫莉玲(1967一),女,江苏赣榆人,讲师.的关系,结婚愿望,生育愿望,同居观,性宽容,家庭和个人的关系六个方面.E43综上所述,不难看出,婚恋观是个体的人生观,价值观和世界观在择偶,恋爱,婚姻,性问题上的展示和反映,它直接指导着个体的婚恋行为.大学生的婚恋观具体表现为恋爱目的和动机,恋爱价值取向,恋爱与结婚的关系,结婚愿望与就业的关系,同居观,性道德

5、观,幸福观等.笔者在2010年10至12月份,对安徽师范大学,安徽工程大学和皖南医学院三所本科院校的283名在校女大学生进行了问卷调查,同时对15名女生随机进行个案访谈,后又查阅相关资料,参阅了2010年4月份发布的《广州女大学生价值观调查红皮书》和同年6月份复旦大学对上海高校女毕业生进行的关于性,婚恋,择业观的调查数据,发现无论是沿海一线城市还是内地二三线城市,女大学生的婚恋观和婚恋行为表现基本一致,没有明显的地区差异.总的来说,当代女大学生的婚恋观和婚恋行为是健康,积极,向上和务实的,恋爱比较理智,对婚姻持慎重态度,性

6、观念比较传统.但大学生处在敏感年龄时期,错综复杂的社会背景和严峻的现实也使部分女大学生的婚恋观发生了明显变化,开放性,选择性明显增强,个性化明显.有的女大学生不但观念前卫,行为也同步前卫,崇尚自在,随意性增强,宽容性空前,伦理责任感锐减.[具有鲜明的时代特点.59安徽广播电视大学2011年第3期(一)恋爱目的追求及时行乐,关注过程,轻视结果笔者调查发现,多数恋爱中的女大学生只是享受快乐的恋爱,而没有考虑下一步是否结婚.许多学生把恋爱描述为"体验幸福"和"充实大学生活".以至于临毕业时有部分同学后悔没有好好珍惜大学时光,轰轰

7、烈烈地谈场恋爱.当问到对大学生在校期间谈恋爱的看法时,只有30.43的女大学生认为是为了找到志同道合的人;28.7的女大学生认为在大学期间谈恋爱是正常的身心需要和重要的人生体验;11.49的女大学生谈恋爱仅仅因为感到孤单,寂寞,想找个人来陪伴自己.对于和男朋友将来结婚的预测,6O.5的女大学生认为,恋爱和结婚是可以分开的,结婚与否视情况而定.22.4~fro的女大学生则从没考虑过这个问题.只有16.7的女大学生认为相爱就一定要结婚.(二)择偶条件深受拜金主义影响,幸福的标准物质化大学时代是人生美好的时光,爱情是人类最美好的

8、感情之一,大学生的爱情本该是纯洁与美好的.但是,如今,很多女大学生恋爱带有很大的功利性,即"恋爱条件化","婚嫁逐富化".而且这种行为得到相当多的女大学生的认可.笔者调查的三所高校女大学生对追求富二代的看法是,47.8的人认为不违背法律道德,可以接受;43.48的人认为过于物质化,表示反对.接受的人比反

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