小学骨干教师个人述职报告.doc

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1、小学骨干教师个人述职报告小学骨干教师个人述职报告 　　一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 　　在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力馋培养班级骨干。例如**肾**********等头同学，能积极配合老师抓儡好班风学风建设，创建优旋良的班集体，形成良好的

2、玖班风学风。所以一年来，织学生违法犯罪率为0，差选生率为0，在学校中被评愈为先进班级。 　　在教学治工作中，做到认真备课，趣认真批改作业，作业格式勤工整、规范，并养成良好帝的学习习惯。对个别的差锁生，能悉心辅导，经常面命批作业，找出知识的薄弱场环节，及时进行补漏。例搜如，自己经常利用课余时继间，落班辅导学生，有针龋对性地制定帮教计划，有蛊目的有计划地做好后进生衡的转化工作。在课堂上，糟采用多提问，多检查，及症时疏导，及时反馈的形式掌，努力提高后进生的文化篇基础知识。同时，在班级育中开展互帮互学小组，进之行一帮一的学习活动，使掌学生

3、端正思想，互相学习笼，互想促进，形成你追我猜赶的良好学习氛围。平时键，自己还注意“两手抓”钟：一方面培养好尖子生，户一方面通过尖子生辅导后胁进生，以先进帮助后进，岿以好带差，促进双赢效果顽。例如，学期初，我制定撩了帮教计划，开展“伸出耍你的双手，帮助你的朋友催”的互帮互学主题活动。泄定期检查，发现有进步的镶同学，及时表扬，奖励。勇这样，就充分调动了学生葡的学习积极性，掀起学习顽热潮。 　　在学生的思想忍教育工作中，做到谆谆善舀诱，耐心疏导，耐心教育胶。例如当时有一个调皮学玛生，他叫***。他学习拯成绩差，经常逃学，在班幽级中是“小

4、霸王”。我采稀取和他经常谈心的方法，恫与学生交朋友，做学生的抢知心人，与家长紧密配合酮，发现有一点儿进步的就肖及时表扬他，鼓励他，树违立起他在班级中的威信。圃通过教育，他进步很快，洲后来还成为三好学生。 　宰　在工作之余，本人还努铣力钻研教材，分析每堂课母成功在哪里，哪里存在不冲足，不断的总结经验，不熏断的充实自己的教学水平戚和班级管理水平。通过一神年来的教学，在班级中，桃学生的学习风气形成了，动组织纪律性变好了，作业氦能依时完成，劳动积极肯裔干，诚实有礼，互助互学釉，使学生得到了全面的发术展。 　　自从从事教师这泡一行，当一位好

5、教师就是洞我的目标。一年来，我始捡终以勤勤恳恳、踏踏实实堆的态度来对待我的工作。舀现在又到年末，现对一年云来的工作进行总结。 　　昆在一年的教育教学工作中露我能认真学习国家的有关讨教育方针，认真学习党的哉先进理论知识以及党的十坞七大会议精神，自觉践行警“---”精神，热爱教委育事业，始终不忘人民教慎师职责，爱学校、爱学生渡。作为一名教师，我从自币身严格要求自己，通过政兑治思想、学识水平、教育谊教学能力等方面的不断提柒高来塑造自己的行为。使汛自己在教育行业中不断成愈长，为社会培养出优秀的样人才，打下坚实的基础。辞 　　一年来我一直担

6、任高惟年级的语文学科，在工作贪中严格要求自己，刻苦钻庐研业务，不断提高业务水娄平，不断学习新知识，探沛索教育教学规律，改进教拨育教学方法。 1、尊重学验生是以学生为主的关键。镭 在教学中，深刻体会到 　然　要以学生为主，以学生汽的发展为主。首先，必须杰尊重学生。尊重学生的思针考权，尊重学生的发言权凉，尊重学生探究精神，尊曼重学生的思维成果。做到政这些，才能够放手让学生弹去思考，让学生探究。 　掌　2、分层合作，是实现豫合作、自主、探究的学习陷模式必由之路。 　　学生猩的层次不同，思考的效率与不同，往往会造成一些学抿生怕于思考，懒于

7、探索，凝依赖别人的思想。教学中矢如果让好中差混成一个小右组，这样好的学生永远成油为领头人，成为代言人，倒而差生永远就在小组中得敏不到重视。要解决这个问窃题必须实行分层分小组合庐作的方法，在课堂上，根群据不同的情况给不同小组元以不同层次的任务，学生讨在层次相同，能力相同的序情况下有了思考问题的时医间，这样就达到了分层次懈合作的目的，也使得不同态层次的学生有不同的挑战越性任务。 3、明确学习目衅标。 　　语文教学最忌千雨篇一律，容易使学生厌烦亿。如果千篇一律地字词教丹学，课文分析，归纳总结置，这样既费时又费力，学厌生学习完一篇课文也不

8、知弃自己这堂课进步了多少。柔五年级的学生，字词教学亡完全可以放手让他们自己汞完成。他们有这个能力而陈且有各自独特的方法。在与教学中，我一般字词教学粉只作为一个检查过程。课验文分析看是那一类文体，雇新的文体传授给新的方法隘。然后，让学生依据方法鼻自我