《机电专业英语》和《数控专业英语》课程改革

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1、关于《机电专业英语》和《数控专业英语》课程改革的思考【摘要】本文以陕西省理工学校为例，分析了机电、数控专业英语课程改革的必要性与改革思路，重点从教学方法、教学过程、就业导向和考核方式等方面论述了改革的具体措施，以期提高教学效果。【关键词】机电；数控；专业英语；课程改革；具体措施；课堂效果机电、数控专业英语课程教学的改革应以提高教学质量为目标，以技能型学习方式为重点，充分调动学生学习的积极性和主动性，努力提高学生的专业英语应用能力，使专业英语教学迈上新台阶。21关于《机电专业英语》和《数控专业英语》课程改革的思考【摘要】本文以陕西省理工学校为例，分析了

2、机电、数控专业英语课程改革的必要性与改革思路，重点从教学方法、教学过程、就业导向和考核方式等方面论述了改革的具体措施，以期提高教学效果。【关键词】机电；数控；专业英语；课程改革；具体措施；课堂效果机电、数控专业英语课程教学的改革应以提高教学质量为目标，以技能型学习方式为重点，充分调动学生学习的积极性和主动性，努力提高学生的专业英语应用能力，使专业英语教学迈上新台阶。21世纪是一个高科技和信息化的时代，各种新技术、新学科纷纷出现、各行各业都积极与国际接轨。与加工工艺密切相关的机电、数控技术日新月异，其发展速度之快，影响之远堪称人类历史上的一大奇迹。在这

3、样的背景下，陕西省理工学校的机电、数控专业英语课程的教学对机电、数控技术类型的应用型人才的培养显得尤为重要。本文以陕西省理工学校为例，对机电、数控技术专业英语课程的教学进行改革和探讨。一、课程改革的必要性1、生源质量方面学生基本文化素质低，接受能力差，传统课堂教授方式中理论与实践衔接不够，学生不能较好地掌握职业技能。针对这样的生源，要开设专业英语课程，就需要探索并且不断地去尝试适合这一群体的教学方法，培养他们的学习兴趣，增加他们对这门课程的学习热情和信心，使其掌握具备一定的专业词汇、专业术语，具有较强的阅读和翻译本专业的一般技术资料的能力、书写常用专

4、业应用文的能力。如果按照传统的教学模式，一味地去强调语言中的语法规则，那样的话，只能使我们的学生觉得索然无味，直接影响到课堂的效果。2、培养目标机电、数控技术专业培养目标是使学生具备沟通协作能力、识图制图能力、加工工艺分析能力、加工操作能力、测量技能和设备维护保养等技能，成为初、中级或高级数控加工技术工人，所有课程的教学组织都需要围绕这一目标来进行。如果继续沿用传统的教学模式，专业英语和基础英语相差无几，根本起不到服务于本专业的作用。为此，专业英语课程改革势在必行。3、企业调研随着现代化工业的快速发展，机械数控技术应用专业更显得尤为重要，企业里原始的

5、、简单的数控设备已在逐步淘汰，取而代之的是设备先进、技术精良的新型的现代化加工器械，而且这些设备会涉及到很多英语单词或术语的缩写，有些是高频出现的，需要学生熟练掌握的。因此掌握扎实的专业英语词汇尤为重要，为更好地学习专业知识奠定了基础。二、课程内容改革计划和安排在整个课改过程中，以培养数控行业工程第一线所需的应用性人才所必备的基本素质和综合能力为主线，把学生全面素质的养成，专业综合能力的培养，专业技能的训练贯穿于全部教学过程。充分利用现有的教学资源和设备，使学生真正学到东西，获取与专业相关的含金量较高的技能证书。从课程内容方面讲，尽可能的和本专业靠拢

6、，尽可能的与就业方向靠拢，整合优化课程内容，切忌机械地照本宣科。另一方面，构建相对独立又相互渗透、相互交融的理论教学与实践环节体系。半天实训、半天理论是学校教改的一大特色，虽然在此期间，需要适当地压缩英语课时数，但是这种模式大受学生的欢迎和认可。因为，课堂教学不再局限于教室，必要时，教师可以和学生一起走进实习车间，通过直观感受，学习掌握专业英语。三、教学方法与教学手段改革1、教学过程教师需按照备、讲、练、答、考五个基本环节，完成讲解—示范—模拟—练习—考核—总结等五个工作流程。而示范和模拟的过程，需要在实习场地完成。例如：要求学生认识数控车床，了解车

7、床，就必须得让学生走进它。教师指着车床，引导学习各个组成部分的英语词汇和车床上出现的一些缩略词，同时把这些知识书写在白板上。给出时间巩固记忆，然后让学生指着车床各个组成部分，互相检查。最后，教师分组检查效果，表扬优秀的小组。如此这般，首先让他们感知，进而使其领悟到学习知识的必要性，然后能够积极主动地学习掌握所学知识。学校对此做了大量的尝试和实践，而且也取得了显著的效果。2、多样化的教学手段夸美纽斯说过：“求知与求学的欲望应用一切可能的方式在孩子们身上激发起来”。不论是什么课程，都是如此。专业英语教学也要讲究艺术性，要求教师能根据教学内容和教学目标灵活

8、采取多种手段来创造和谐而有效的教学氛围。作为教学对象的主体，不同年龄的学生，其生活感知能力和认识程度固然不可