《东汉的兴亡》名师教案（新部编人教版七年级上册历史）

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1、《东汉的兴亡》名师教案一、课标内容了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。二、学情分析学生通过前面几课的学习，基本掌握了一些简单的学习历史的方法，特别是前面学习了秦朝的灭亡到文景之治这几课，初步懂得了分析王朝灭亡及兴盛从哪些方面分析。但是东汉的兴亡中涉及的历史事件、现象较多，如东汉建立，王莽改制，光武中兴，外戚宦官专权，黄巾军起义等，从复杂的历史事件在培养探寻历史线索的能力还有待提高。因此，本课教学将采用讲解法、探究法进行教学，充分利用白板、视频、史料等教学方式，让学生从多角度理解本节课重难点。三、教材分析本课的题目是东汉的兴亡。兴主要是指光武中兴，东汉之所以兴盛，是因为

2、刘秀调整了统治政策，促进了社会经济的恢复发展；亡主要是指东汉中期以后，外戚宦官专政，政治腐败，最终引发了黄巾起义。四、教学准备1.登陆优教同步学习网，在同步备课下，设置版本章节，七年级上学期历史人教版；2.在课程目录下选择第13课东汉的兴亡；3.在教学设计——名师教案，浏览《东汉的兴亡》名师教案；4.在课前预习——名师预习，将《东汉的兴亡》自主学习任务单，发送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学习；（或者在教学设计——名师教案下将WORD版本课自主学习任务单，发送给学生。）11/115.在同步备课——课堂教学——名师课件下，对应本课目录下查看本课名师课件，并将本课名师课件一键加入我的

3、课件。6.在同步备课——随堂训练——名师训练下，对应本课目录下查看本课自学检测、当堂达标、提升训练试卷。7.授课预览处点击进入授课端名师课件或我的课件中进行预览。注意要在授课端选择本课的对应目录。五、教学目标1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过讲解、自主学习、看图讲故事，课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。2.学习目标目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。目标2：阅读教材，讲述王莽代汉建新的故事；记住东汉建立的

4、时间、都城、人物；结合材料及教材能够概括出汉光武帝采取措施的内容。通过回顾文景之治，能够总结出盛世局面出现的原因及表现。培养运用历史唯物主义对问题进行分析、比较的能力。（重点）目标3：阅读教材及观察图片，通过看图讲故事，理解外戚宦官交替专权局面的出现。结合材料，分析出外戚宦官交替专权对东汉政局的影响。认识到外戚宦官交替专权，政治腐败、民不聊生。（难点）目标4：观看微课及阅读教材知道东汉末年黄巾起义的背景、人物、结局、影响。六、教学活动1.课堂导入师：展示图片：11/11、右图刘秀公园，又名“千秋台”，河北省高邑县地标。设立该公园是为了纪念传说中的“刘秀登基”。据史料记载，公元25年，刘

5、秀于此千秋台登基称帝，欲开创其千秋霸业，故曰：千秋台。那么刘秀建立东汉后，是怎样巩固其千秋霸业的呢？让我们一起学习第13课东汉的兴亡。东汉的兴亡。2.讲授新课出示学习目标，指引学生学习。（1）目录（PPT呈现）本课三个子目：光武中兴、外戚宦官交替专权、黄巾起义。（2）自主学习出示任务：任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《东汉的兴亡》自主学习任务单，任务一，《东汉的兴亡》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。（3）合作探究Ø光武中兴——讲述、讲解法

6、出示任务：任务二：【小组探究】阅读课本第58—59页“光武中兴”11/11的内容（包括教材插图），回答下列问题。（分组回答，每组回答一个问题）问题1.派代表讲述王莽代汉建新的故事？（历史事件：背景、时间、过程、结果影响）问题2.东汉建立的时间、人物、都城？问题3.光武帝统治初期面临的问题？问题4.光武帝统治的措施、结果？设计意图：把探究问题全部展示出来，让学生了解本子目需要掌握的问题，接下来逐个探究。教师：以上问题，让学生回答一问，详细讲一问。问题1：反馈指导：观察学生讲故事是否包含从历史事件的几大要素。教师：我们先请一位同学给大家讲述王莽代汉建新的故事。同学们认真听讲，讲完后请其他同

7、学补充。学生回答：略。问题2：教师直接讲述，让学生一起回答。教师：同学们讲的、补充的很详细。教师补充：王莽建立新朝后，仿照周朝制度推行新政，史称“王莽改制”。但是改革不顾客观现实，加剧社会动荡，激起各地农民起义。王莽政权被推翻后，西汉宗室刘秀与公元25年在洛阳称帝，史称东汉。刘秀就是光武帝。提示：为什么刘秀建立的政权称为东汉呢?是因为西汉都城长安也就是今天的西安，东汉都城洛阳在西安的东面，为了和刘邦建立的汉朝区分，历史上分别称西汉、东汉。过渡：