巾帼标兵事迹材料

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1、第一单元一.海燕(高尔基)文体:散文诗高尔基代表作:自传体三部曲(《童年》,《在人间》,《我的大学》)文章线索:以暴风雨的渐次接近分段:海燕在暴风雨来临之前段1~段6海燕在暴风雨逼近之前段7~段11海燕在暴风雨来临之际段12~段16象征意义:海燕:无产阶级革命先驱企鹅,海鸥,海鸭:假革命或不革命者风云雷电:反动势力暴风雨:革命浪潮太阳:光明的未来大海,波浪:平民百姓段1:“在苍茫的大海上,风聚集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电高傲地飞翔。”“苍茫”可以看出是十分辽阔的,磅礴,无边之感顿入人心。

2、“高傲”贬义褒用,看出海燕藐视风云雷电,充满自信,压倒一切邪恶势力。段2:“一会儿翅膀碰着海浪,一会儿箭一般地直冲云霄,它叫喊着,——在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听到了欢乐。”“碰,冲,叫喊”这一系列动词可以看出海燕的勇敢。“乌云听出了欢乐”侧面描写出了海燕的勇敢,乐观。段3破折号的作用是延续。段4~段6反面描写其他动物的行为与海燕形成对比,突出了海燕的无畏,勇敢。破折号表示解释说明。总结(段1~段6)“风云雷电”给人猖狂之感。段7“乌云越来越暗,越来越低,向海面压下来;波浪一边歌唱,一边冲向空中去迎接

3、那雷声。”读出了人民的勇敢乐观,充满力量(正反面)。段8“雷声轰响,波浪在愤怒的飞沫中呼啸着,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一堆巨浪,恶狠狠地扔到峭崖上,把这大块的翡翠摔成晨雾和水沫。”比喻,拟人(把……比作……,把……人格化)生动形象地表现出了猖獗,凶残的反动势力。段9“海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀刮起波浪的飞沫。”比喻(把……比作……)强调了海燕的战斗性,体现海燕的颜色,速度表现出了他的无畏,勇敢。段10“看吧,它飞舞着像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它一边大

4、笑,它一边高叫……它笑那//些乌云,它为欢乐而高叫!”整段可以看出海燕的乐观自信。段11“这个敏感的精灵,——他从雷声的震怒里,早就听出了困乏,他深信,乌云遮不住太阳,——是的遮不住的。”第一个破折号表承上,第二个破折号表强调。两次“遮不住的”,反复,表强调。“听出了困乏”说明海燕的预见性,具有敏锐的洞察力。段14“——暴风雨!暴风雨就要来啦!”破折号用于开头表诗句提行,表强调。段16“——让暴风雨来得更猛烈些吧!……”破折号的相当于引号,表强调,表总结,表提示。“让暴风雨来的更猛烈些吧”是祈使句,更有

5、力,表达一种愤怒,渴望富有号召力。课后问题1.“课文三次描写海燕英姿,三次描写海燕的叫喊。你觉得海燕是个什么样的形象?描写海鸭,海燕,企鹅有什么作用?(1)海燕形象更有力(2)对比,与海燕进行对比2.(2)“一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。”比喻(把……比作……)突显反动势力的猖獗。(3)闪电的影子,像一条条的火蛇,在大海里蜿蜒浮动,一晃就消失了。比喻(把……比作……)突显反动势力的猖獗,斗争激烈。主旨:歌颂了像海燕一样的无产阶级革命先驱的无畏,批判了像风雨雷电般的反动势力,预言了沙俄必将

6、覆灭,号召人民参与革命浪潮。一.白杨礼赞(茅盾){环境:生存{干枝不平凡{外形:力争上游{叶皮{精神:伟丈夫段2“当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子”“黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶,这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词,然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,,而另一种味儿在你心头潜滋

7、暗长了——“单调”!可不是,单调,有一点儿罢?”“扑入”可以看出车速快,化静为动“无边无垠,坦荡如砥。”可以看出白杨树生长环境的不平凡与“一张大毯子”呼应。“涌起”可以看出是发自内心,不由自主之感“绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波。”“翻”可以看出是景色化静为动作者的心情先是兴奋,再因为单调,产生了倦怠之心段3“然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排,——不,或者甚至只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊

8、奇地叫了一声的!”“三五株,一株”数量减少,写出了他的不平凡。先写黄土高原的景色,是为了交代白杨树的生长环境,衬托出白杨树坚强不屈的形象,暗写抗日战场,为后文揭示象征意义,表达感情,做了铺垫。先抑后扬,作者的心情由倦怠变成惊奇了段5写外形特点为写品质做铺垫。段7“也许你要说它不美,如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子;但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈

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