安吉天略外国语学校家校共建实施方案

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1、安吉天略外国语学校家校共建实施方案为进一步贯彻落实《安吉县教育局关于开展家校共建工作的实施意见》等文件精神，有效搭建家校沟通平台，促进家校密切合作，建立家校互信机制，实现学校和家庭“优势互补，资源共享，相互促进，共同提高”，吸纳并引导家长参与学校的教育教学评价以及民主管理和决策，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，深入实施教育“三项推进”工作，全面提升教育质量水平，推动我校教育工作的科学和谐发展，特制定《安吉天略外国语学校家校共建实施方案》。一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实全国教育工作会议精神及教育规划纲要精神，把家校共建工作作为建设依法办学、自主管理、民主监督、

2、社会参与的现代化学校制度的重要内容，作为发挥家长在教育改革发展中积极作用的有效途径，着力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，加快教育现代化进程，努力办人民满意的教育。二、主要内容及要求1、共建管理⑴成立学校家校共建工作领导小组组长：潘永祁副组长：方成、张自法、徐吴平、叶军、任伟铭组员：刘仁海、饶桢、胡建华、王伟时（家委会主任）、各年级组长及班主任⑵进一步健全并完善班级、年级、学校三级家长委员会的工作机制，积极吸纳不同行业、不同阶层、不同地域、热心学校公共事务管理、有责任心、有组织协调能力、有大局观念的家长加入到家委会中来，充分发挥家委会参与并监督班级、年级和学校日常管理工作

3、的功能。⑶通过开辟家校联络平台，定期召开家长会，设立家长信箱，开辟校园网家校论坛，开展常态化家校互访活动，定期举办“班主任——家长”互动论坛，邀请家委会列席学校（年级或班级）重大会议，共同研讨学校重大事项，参与学校食堂管理和监督，接受家委会的听课等，建立家校常态化沟通平台及家校沟通协调机制。2、共建课程结合学校教育教学工作，加强与学校家委会合作并积极建设“家长教育资源库”，有效利用家长的人力、物力、技术等资源，丰富学校教育资源和校外活动资源。⑴鼓励家长参与学校相关课程的开发与建设。如邀请有一技之长的家长参与学校校本课程的开发，给孩子上上社团活动课等。⑵推选有一定文化、科技、艺术或体育

4、等专业知识和技能的家长，参与学校的课程实施和活动的组织。如本学期我校要求每班安排一位家长来校助教，结合自己的特长及专业给学生们讲讲诸如理财、励志教育、青春期健康教育、安全法制教育等方面的知识。4⑶利用学校家长拥有的校外实践活动资源，建立校外实践基地，开设相关的校外实践课程，组织一系列的校外实践活动。如进企业车间参观，进社区基地志愿服务，进科普基地学习等。再如学校利用学生家长在竹博园、中南百草园担任领导工作这一资源，学校将竹博园、中南百草园列入学校校外实践活动基地，定期带学生前往参观、学习及实践。3、共建课堂⑴建立家长学校，并开展家庭教育指导工作，及形式多样的家庭教育专题培训指导活动，

5、积极更新家长的教育观念，丰富家长的教育知识和方法。⑵开展家长听评课活动，一方面可以促进教师的工作态度和教学能力的提升，另一方面可以加强家长对教育“三项推进”工作及学校教育教学工作的了解和支持，对现行的“生本课堂”教学改革等先进教育理念和教学模式的认可和赞同，让家长成为学校教育教学改革的同盟者。4、共建平安⑴结合学校家长开放日活动，组织家长开展相关安全主体教育活动，向家长宣传食品、交通、活动等安全方面应该注意到问题，倡导家长自觉加入“创建平安学校、平安班级”的行动中来，沟通营造家校联手，共创平安的良好氛围。⑵与家委会密切合作，邀请家长参与学校食堂、班级卫生、校车安全的监督与管理，参与学

6、校周边环境的治理活动，共同营造安全和谐的校园及周边环境。5、共建评价加强家校合作，充分发挥家长尤其是家委会参与学校、班级管理工作和师生评价的积极作用。⑴通过问卷、座谈、电话访谈等形式广泛吸纳家长参与学校师德师风、校风学风班风的评价。⑵邀请家长代表参与学校计划的讨论，参与处室述职评议，让家长对学校及校级领导相关工作提出宝贵意见并给予评价。⑶通过问卷、座谈、听课等方式，让家长参与教师教学工作的评价，并将评价结果纳入教师期末考核。同时“美丽教师”、“美丽班主任”的评价要增加家长满意度测评一项。⑷结合“新三好学生”评比细则，充分发挥家长、社会参与学生评价的功能，进一步健全学生在深圳评价机制，

7、不断推进学生副主席评价体系的完善。6、共建健康⑴邀请家长参与观摩学校举办的大型活动，如体育运动会、元旦文艺汇演、校园文化节、社团活动及年级或班级举行的活动等，共同关心和收获学生健康成长及学校科学发展的成果。⑵利用主题班会、志愿者服务等平台依托德育主阵地神话“主题教育月”4活动，并以家庭为单位有针对性的开展一系列亲子活动，如“美丽家园我创建”、“健康文明我弘扬”、“家庭趣味运动会”等，努力构建健康和谐的亲子关系，为学生的健康成长保驾护航。⑶根据学校实际在寒暑