教师招聘考试历年真题(英语)

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教师招聘考试模拟考卷［小学英语科目］（满分为100分）第一部分英语教育理论与实践Ⅰ．单项选择题（选择正确答案）5%()1．《中华人民共和国教育法》自之日起开始实施。A．1990年9月1日B．1995年9月1日C．1996年9月1日D．1997年8月1日()2．《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国第三十八号令公布的。A．国务院令B．主席令C．总理签署D．地方政府()3．“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了。A．《学校管理条例》B．《教师法》C．《教育法》D．《教师资格条例》()4．教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的。A．“双赢”协作原则B．和平共处原则C．民主原则D．自觉原则()5．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为。A．三年B．三至五年C．两年D．六年Ⅱ．认真读下面五个句子，正确的在括号内填“T”，错误的填“F”。5%()6．在小学英语学习阶段，不需要接触和了解英语国家文化。()7．在英语教学中，可以根据学生的实际情况，对教材内容的顺序进行适当的调整。()8．新课程下的教师角色变化需由管理者变为组织者，由传授者变为参与者，由控制者变为帮助者。()9．绝对评价是指按照正态分布率对学生进行人为的划等、分类和排队。第127页共127页 ()10．教学目标的三个方面包括知识目标、经验目标、情感目标。第二部分英语专业基础知识Ⅰ．Vocabularyandstructure15%Directions:Thereare15incompletesentencesinthefollowing．ForeachsentencetherearefourchoicesmarkedA,B,CandD．ChoosetheONEthatbestcompletesthesentence．()1．Thoughheisseventyyearsold,hetakesexerciseeveryday．A．PastB．aboveC．OnD．over()2．—Whichwouldyoulike,Madam,teaorcoffee?—,thanks．I'dlikeaglassofwater,please．A．EitherB．BothC．NeitherD．OK()3．—Howsoonwillyoufinishthebuilding?—．A．IntwomonthsB．TwomonthsC．AbouttwomonthsD．Aftertwomonths()4．Theydidtheirfathertoldthem．A．LikeB．asC．AboutD．with()5．Oneoftheboysis,alltheotherboysare．A．English;ChinaB．anEnglish;ChineseC．England;ChinaD．English;Chinese()6．Eitheryouorhetheteam．A．isinB．areonC．isonD．arein()7．Hewasmadethirteenhoursadaybyhisboss．A．toworkB．workC．isonD．arein()8．Mrs．HuaskedLiuFangandtotakepartintheEnglishmeeting．A．IB．my第127页共127页 C．MeD．mine()9．TellthestudentstheirEnglishbooks．A．totakeB．tocarryC．tobringD．bring()10．Itustwohourswalktogettoourschool．A．TakeB．takesC．SpendD．paid()11．Mylittlesisterissotired,shecanhardlywalk,?A．doessheB．cansheC．doesntsheD．cantshe()12．YellowRiveristhesecondlongestriverinourcountry．A．/B．TheC．AnD．A()13．—Doyouwanttoatthemeeting?—No,Ihavenothingto．A．say;speakB．tell;talkC．say;sayD．speak;say()14．Sheaskedmehecoulddanceorsing．A．IfB．whatC．WhetherD．that()15．—Aren'tyouMary'ssister?—．I'mheraunt．A．Yes,IamB．No,ImnotC．Yes,I'mnotD．No,IamⅡ．Close20%Directions:Thereare20blanksinthefollowingtext．ForeachblanktherearefourchoicesmarkedA,B,CandD．ChoosetheONEthatbestfillstheblank．Duringourtwomonthsontheroad,BennettandIhadareally16experiencewithagood,honest17andsomehelpfulmechanics．WeweredrivingeastonHighway10whenour“chickengine”lightcameon．Welimpedofa(n)18intoLasCruces．Wehadarealcar19．Bennettnursedthecarintoalocal第127页共127页 garage．Bythistimethecarwasmissing（熄火）so20itwasshakingallover．Thiswasthe21timetoarriveatagarage—lateFridayafternoon．ServiceadviserScottwasbusy22paperworkandcustomersaswe23ourproblems．24hewasalready“tencarsbehind”,hetoldustopullthecarintothegarage．Lincoln,whowelater25wasoneofthetwomotortechnicians,took26ofourcarrepairing．HeandScottandsomeothermechanicsstayedseveralhoursafterclosing,27thecar．Earlythenextmorning(theshopwasofficiallyclosedonSaturdays),Lincolnfinallylocatedthe28andfixediteasilywithinonly29．LaterScott30outtousthatitwasourattitudethathelped．“Youdidntcomeintotheplacedemandingthisorthat．Youshowedan31ofourproblemsonabusyFridayafternoon．Customer'sattitudemeansalot．”Hewasrightinsomeway,customersshouldshow32andunderstandingtopeoplewho33them．34peoplewereextremelybusy,theyfoundwaytoatleasttryandhelpwhentheyaremetwithpoliteness．ThepleasantexperienceIhadshowsthat35forotherpeoplecanalwayshelp．()16．A．awfulB．pleasantC．wonderfulD．terrible()17．A．stationB．studioC．factoryD．garage()18．A．exitB．turningC．crossingD．entrance()19．A．difficultyB．examinationC．troubleD．disaster()20．A．busilyB．badlyC．quicklyD．weakly()21．A．highestB．easiestC．luckiestD．worst()22．A．atB．onC．withD．by()23．A．explainedB．introducedC．repeatedD．expressed()24．A．AsB．BecauseC．EvenD．Though()25．A．learnedB．understoodC．recognizedD．though()26．A．careB．controlC．chargeD．pride()27．A．buildingB．examiningC．repairingD．driving()28．A．problemB．diseaseC．dangerD．wound()29．A．daysB．hoursC．monthsD．minutes()30．A．spokeB．pointedC．brokeD．blew()31．A．understandingB．ignoranceC．appreciationD．awareness()32．A．cruelnessB．fairnessC．calmnessD．politeness()33．A．comfortB．protectC．serveD．rescue第127页共127页 ()34．A．EvenifB．EvenasC．EvensoD．Eventhen()35．A．obedienceB．respectC．patienceD．mercyⅢ．Readingcomprehension15%Directions:Therearethreepassagesinthefollowing．ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA,B,C,andD．Youshoulddecideonthebestchoice．Passage1JoeBiggswasabutcher．HisshopwasinavillageinoneofthemostbeautifulpartsofsouthernEngland．Heworkedinitformanyyearswhilehisfatherwasthere．Then,whenhisfatherreachedtheageof65,hestoppedworkingintheshop．Joewasaloneinit,sohehadtoworkharder．Joeworkedfiveandahalfdayaweek．Hisshopshutatoneo'clockonThursday,anditwasshutthewholeofSunday．Saturdayswerethebusiestdays．Joehadabigrefrigeratorinhisshop,buthetriednottobuytoomuchmeatatatime．OneThursdayawomancameintotheshopatfiveminutestoone．“I'msorryImverylate,”shesaid,“butsomepeoplehavejusttelephonedtosaythattheyaregoingtocometodinnertonight,andIneedsomemoremeat．”Joeonlyhadonepieceofgoodmeatintheshop．Hehadsoldalltherestearlierintheday．Hetookthepieceoutandsaidtothewoman．“Thisis￡7．15．”“Thatpieceistoosmall,”thewomananswered．“Haventyougotanythingbigger?”Joewentintotheroombehindhisshop,openedtherefrigerator,putthepieceofmeatintoit,tookitoutagainandshutthedooroftherefrigeratorwithalotofnoise．Thenhebroughtthepieceofmeatbacktothewomanandsaid,“Thispieceisbiggerandmoreexpensive．It's￡9．30．”“Good,”thewomanansweredwithasmile．“Givemebothofthem,please．”()36．Joeworkedaloneintheshop．A．onSaturdaysB．onThursdaysC．afterhisfatherdiedD．afterhisfatherstoppedworking()37．Joesoldmeatinhisshop．A．onThursdayafternoonsB．onSundaysC．onFridaysD．everyday()38．Onedayawomancametohisshop．A．at1:55,TuesdayB．at1:05C．tosaysorrytohimD．becausesomeonehadsuddenlytelephonedher第127页共127页 ()39．Whichofthefollowingistrue?A．Peopleboughtallthemeatfromhim．B．Thewomandidn'twanttheexpensivepieceofmeat．C．Joebroughtthewomanadifferentpiece．D．Thewomanwantedtobuythetwopiecesofmeattogether．()40．Joeonlyhadonepieceofgoodmeatbecause．A．Joesrefrigeratorhadbroken．B．hetriednottobuytoomuchmeatatatime．C．heknewthatthemeatwouldgobad．D．hehadnomoneytobuymore．Passage2Ifyougointotheforestwithfriends,staywiththemalways．Ifyoudont,youmaygetlost．Ifyoureallygetlost,thisiswhatyoushoulddo．Sitdownandstaywhereyouare．Don'ttrytofindyourfriends-letthemfindyoubystayinginoneplace．Thereisanotherwaytohelpyourfriendsorothernearbypeopletofindyou．Givethemasignalbyshoutingorwhistlingthreetimes．Stop．Thenshoutorwhistlethreetimes．Anysignalgiventhreetimesisacallforhelp．Keepuptheshoutingorwhistlingalwaysthreetimestogether．Whenpeoplehearyou,theywillknowthatyouarenotjustmakingnoiseforfun．Theywillletyouknowthattheyhaveheardyoursignal．Theywillgivetwoshouts,twowhistlesortwogunshots．Whensomeonegivesasignal,itisananswertoacallforhelp．Ifyoudon'tthinkthatyouwillgethelpbeforenightcomes,trytomakealittlehousecoveruptheholeswithbranchesandlotsofleaves．Makeyourselfasoftbedwithleavesandgrass．Whatshouldyoudoifyougethungryorneeddrinkingwater?Youwouldhavetoleaveyourlittlebranchhousetolookforariver．Don'tjustwalkaway．Pickoffsmallbranchesanddropthemasyouwalksothatyoucanfindyourwayback．Themostimportantthingtodowhenyouarelostis——stayinoneplace．()41．Ifyougetlostintheforest,youshould．A．staywhereyouareandgiveasignalthreetimesB．walkaroundtheforestandshoutsothatyourfriendsmighthearyou第127页共127页 C．trytofindyourfriendsassoonaspossibleD．trytogetoutoftheforestandshoutforhelp()42．Ifyouwanttoletpeoplebelievethatyouarenotjustmakingnoiseforfunyoushould．A．shoutthatyouarelostB．keepuptheshoutingorwhistlingalwaysthreetimestogetherC．shoutatthetopofyourvoiceD．shoutorwhistleonceinawhile()43．Whenyouhearshoutsorwhistlesorgunshots,youknowthat．A．two;peoplewillsooncometohelpyouB．three;someoneisaskingforhelpC．three;peoplewillsooncometohelpyouD．two;someoneisaskingforhelp()44．Whenyouarelostintheforest,butyouwanttoleaveyourplacetogetwater,youshould．A．justgototheriverB．findabowloraglass,andthengoC．makeafiresothatyoumightmakeyourselfsomehotteaD．leavemarksasyougototheriversothatyoucanfindyourwayback()45．Thisstorymainlytellsyou．A．thatwhensomeonegivesasignalalwaysthreetimes,itisacallforhelpB．whatyoushoulddoifyougetlostintheforestC．thatwhenanysignalgiventwicemeansananswertoacallforhelpD．thatwhensomeonemakesafire,itisacallforhelpPassage3Theoldestformsofmedicineareenjoyingacomeback．Modernholisticmedicineisanapproachthattreatsthewholepatient,notjustthedisease．Itisawaytomaintaingoodhealthratherthancureillness．Themostimportantinfluencesontoday'sholisticmedicineareancientChinesemedicineandIndianAyurvedicmedicine,bothofwhichpromotedwholebodyhealth．第127页共127页 Holisticmedicineusuallycombinesdiet,physicalexerciseandmeditation,togetherwithotheralternativetechniquessuchasmassage（按摩）andacupuncture（针灸）．Herbaltreatment,apracticeoftreatingillnessbyusingplants,isinfluencedbythewritingsofCulpeperaswellasChineseandAyurvedicmedicine．Homeopathy（顺势疗法）isoneoftheformsofholisticmedicinewhichiswidelypracticedinEuropeandtheUSA．HomeopathybeganinGermanyintheearly1800s,whenSamuelHahnemanndescribedhowverytinydoses（剂量）ofadrughadaneffectonhispatients．AccordingtoHahnemann,themorethedrugwasdiluted（稀释）,thestrongeritseffects．Thesubstanceselectedwouldproducesimilareffectstothediseaseitselfifgiveninlargedoses．IntheUKhomeopathyisregardedasanontraditionalbutjustaboutacceptabletreatment．Meditationandcontemplationhaveanimportantroleinholisticmedicine．TheywerebroughttoEuropebyIndianteacherswhocombinedIndianAyurvedicmedicinewithWesternbeliefs．Transcendentalmeditation（超脱静坐）isoneofthebestknownofthesetechniques．Peoplerepeatwordsinsidetheirheadtoreachastateofdeeprelaxation．Theholisticmovementhasmademanydoctorslookatthewholepatient,notjustthedisease．Lifestyle,emotionalproblemsanddietarejustsomeofthefactorsthatcanaffectapersonshealth．Holisticmedicineemphasizesgooddiet,exerciseandfreshair,allofwhichcontributetohealth．Someclinicsnowofferholisticmedicinealongwithtraditionaltreatments,sothattheirpatientscanchooseacombinationoftreatmentsthatsuitsthem．Oneproblemwithholisticmedicineisthatitisdifficultforpeopletobesureadoctorisreliable．Tosolvethis,manycountrieswantalternativedoctorstoformprofessionalbodies．()46．Modernholisticmedicinecentersupon．A．curingadiseaseB．herbaltreatmentC．continuousdevelopmentD．keepingpatientshealthy()47．WhichofthefollowingdoesNOTbelongtoholisticmedicine?A．MassageB．meditationC．abalanceddietD．akneeoperation()48．Theprincipleofhomeopathyisthat．A．thelargedosesofmedicinethatwillnotbeharmfulwilltakebettereffectB．thediseasewillbecuredsoonerbytakinglargerdosesofmedicine第127页共127页 C．asmallthinnerdoseofmedicinewillbemoreeffectiveD．thedosesofmedicinedependonhowserioustheillnessis()49．Whichofthefollowingtitlesbestsumsupthepassage?A．HolisticMedicineB．TraditionalMedicineReturnsC．HistoryofMedicineD．CombinationofTreatmentsWorks()50．Whatcanweinferfromthepassage?A．Relaxationisthekeyofholistictreatment．B．Holisticmedicineneedstobecomemoretrustworthy．C．Holistictreatmentismorebeneficialthantraditionaltreatments．D．Holisticmedicinewillbecomethemostwelcometreatmentsoon．Ⅳ．Translation10%Directions:Thereare5sentencesinthefollowing．TranslatethemintoEnglish．51．我甚至在下雨天都不喜欢整天呆在家里。52．必须采取措施防止此类事故再次发生。53．在这个城市里已经没有旧的楼房了。（2）这座山没有你想像的那么危险。（3）今天下午五点前你务必把所有展品放好。Ⅴ．Proofreadinganderrorcorrection10%Directions:ThepassagecontainsTENerrors．EachindicatedlinecontainsamaximumofONEerror．Ineachcase,onlyONEwordisinvolved．Youshouldproofreadthepassageandcorrecttheerrors．Henryisalittlefatterthanhewantsto．Hewants56．tolosesomeweight．Soheisonadiet．Hetried57．nottoeattoomuchbutheeatsverylittlesugar58．becauseitwilldohimfat．Healsodoesexercises59．第127页共127页 everyday．Heswimsveryoften,andherunsabouttwo60．milesinaday．Nowheisstrongerthanbefore．61．HenrycousinSusanaishealthierthanHenry．62．Sheisalsoyoungerandthinerthanheis．Shedoes63．exerciseseveryday．Shedoesnteatmanymeat．She64．eatsalotoffruitandvegetablebecauseshethinks65．theyarebetterforherhealth．Ⅵ．Writing10%Directions:Yourdepartmentisgoingtosponsoraninternationalconferenceon“ProtectionandConservationofNaturalResources”．Youarethesecretaryofthedepartment．WritealettertoProfessorSmithto1．invitehimtoattendtheconference;2．askhimtogiveaspeechduringtheconference;3．tellhimsomedetailsofthearrangement．Youshouldwriteabout100words．Ⅶ．Teachingplan10%请设计一个教案，达到以下目的：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词giraffe,panda,snake,zebra；2．学习句型Wheredoesitlive?Ina…；3．能根据情境和图片说出单词和句子；4．在设计的情景下进行简单的英语交流；5．进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣；6．培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿；7．通过本课的学习培养学生的语言表达能力；8．了解动物的生活环境，培养学生爱护动物，保护环境的情感意识。第127页共127页 教师招聘考试模拟考卷参考答案及解析［小学英语科目］第一部分英语教育理论与实践1．B2．B3．B4．A5．B6．F7．T8．T9．F10．F第二部分英语专业基础知识Ⅰ．Vocabularyandstructure1．D［解析］略。2．C［解析］由答句可知，她两者都不要，故用neither。3．A［解析］in+一段时间表示将来。4．B［解析］略。5．D［解析］略。6．C［解析］“either…or…”用来连接并列主语，即构成“eitherAorB”,后面的动词通常与B保持人称和数的一致。“ontheteam”在……队中，是……队的成员；“intheteam”在队里。7．A［解析］makesb．dosth．的被动为bemadetodosth。8．C［解析］做ask的宾语，故用宾格me。9．C［解析］略。10．B［解析］ittakessb．sometimetodosth．某人做某事需要多少时间。11．B［解析］canhardly为否定，故反意疑问句用肯定。12．B［解析］略。13．D［解析］略。14．C［解析］略。15．B［解析］No,Imnot．意为“是的，我不是。”Ⅱ．Close16—20BDACB21—25DCADA26—30CBADB31—35ADCABⅢ．Readingcomprehension36-40DCDDB41-45ABADB46-50DDCABⅣ．Translation51．Evenonrainydays,Ihatestayingathomeallday．52．Somethingmustbedonetostopthiskindofaccidentfromhappeningagain．第127页共127页 53．Noneoftheoldbuildingscanbefoundinthiscity．54．Themountainislessdangerousthanyouthink．55．Beforefiveoclockthisafternoon,youmustmakesurethateverythingonshowisinitsrightplace．Ⅴ．Proofreadinganderrorcorrection56．在to后加be57．tried—tries58．but—and59．do—make60．正确61．去掉in62．第一个Henry—Henry's63．thiner—thinner64．many—much65．vegetable—vegetablesⅥ．Writing(onepossibleversion)January22,2008DearProfessorSmith,Ithasbeenalongtimesincewemetlasttime．Ihopeeverythinggoesonwellwithyou．Today,Iamwritingtoyoutoinviteyoutoattendaconferencetobeheldbyourdepartment．Nextmonth,ourdepartmentisgoingtosponsoraninternationalconferenceon“ProtectionandConservationofNaturalResources”．About100scholarsandresearchersbothfromhomeandabroadwillgettogethertodiscusshowtoprotectandconservenaturalresources．Wesincerelyhopeyoucouldbepresentandwhatsmore,we,asthesponsor,wouldbedelightedifyoucoulddeliveraspeechatthattime．Theconferencewillbeheldfromthe12thto15thnextmonthinouruniversityandwewouldoffermoredetailedinformationsoonwithmorethingsbeingsettleddown．Wearelookingforwardtoyourreply．Bestwishes．Yourssincerely,LiMingⅦ．Teachingplan(onepossibleversion)第127页共127页 一、热身复习1．师生问好。2．2．出示单词卡片复习上节课所学过的内容。二、新课1．引入放动物图片的课件，让学生整体感知本课要学习的几种动物。2．第一部分：（Whatisit?）用课件出示动物图片。教师领读，学生跟读、学生自由读、小组合作读、男女生分开读、比赛读等，教师运用多种形式让学生体会单词的发音，记忆单词。3．第二部分：（Wheredoesitlive?）出示课件，先让学生试着读读句子，解释清楚第三人称单数“does”的用法。由学生自己根据已经学过的知识试着读句子。教师领读，学生自由读，小组内读，直到熟练为止。三、趣味操练1．口形识别游戏由教师不出声只做口形读出单词，请学生识别相应的单词。2．小组实践表演对话，练习句型。四、作业，课堂结束2008年小学教师业务考试英语试题及答案                                        分值：100分     时间：100分钟一、单项选择：下面每题四个选择中只有一个答案，请选出，并填入答案卡内。（1—30小题，每小题1分，计30分）1.Binbingetsup____about8:30_____Saturdays.A.on,at  B.in,on C. at,on2.—What’shelike?      —_______.A.Helikesbeef.  B.He’sMrCarter      C.He’sshort.  3.How        isthecinemafromhere?A.much        B.many    C.far     第127页共127页 4.I'dlike        Katesoon. A.towrite      B.towriteto   C.towritingto    5.---What        Amy      ?---She'swritingane-mailtoherpen-friend.A.did…do B.is…doingC.is…goingtodo6.---Yourhomeworkisverygood.---______________.A.Yes,itis     B.Thankyou  C.No,thanks7.I'melevenyearsold.Mylittlesisterisnine.So     .A.She'solderthanme.B.She'stallerthanme.C.I'mtwoyearsolder.8.YouandIlikeswimming.We       havethesame      .A.both…hobbies   B.are…hobbiesC.both…hobby9.---_____isthiswalkman?---______mydaughter’s. A.Who,It’s   B.Whose,ItsC.Whose,It’s10.---Wouldyoulike_____tea?---Yes,just_____.A.some,little   B.any,alittle   C.some,alittle  11.Comeinandhavealook.Thisis________bedroom.A.Lucy’sandLily  B.Lucy’sandLily’s   C.LucyandLily’s12.Icanplay______football.Mysistercanplay_____piano.A.不填,the  B.the,不填 C.the,the13.MrCarterteaches_______English. ______alllove______.A.our,We,him   Bus,Us,her   Cus,We,him14._______sheeparethereonthefarm?A.Howold     B.Howmany   C.Howmuch 15.Mythroat__________sore.Mynose__________.A.is,hurt      B.are,hurts           C.is,hurts16.Therearemanyapples_____thetree.---Yes.Therearesomebirds____thetree,too.A.in,in  B.in,on  C. on,in第127页共127页 17.---What’sthedatetoday?   ---It’s________.A.sunny    B.Monday    C.August1st 18.         yourpenpal        inBeijing?A.Do，lives     B.Does，live     C.Do, live19.SometimesI_____TVintheevening.ButthiseveningI’m_____. A.watching,sleepingB.watch,sleepingC.watch,sleep20.It’s8:30.It’stime_______ haveEnglishclass.  A.for       B.to  C.at   21．《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是:_______。  A.学习800—900个单词和70个左右的习惯用语B.学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语C.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语22．小学英语教学的重点应是______。      A.组织有趣的课堂教学活动B.帮助学生提高英语口语能力 C.培养学生运用英语的能力和兴趣23．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是________。A.营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力    B.培养学生的综合素质  C.通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用24．采用现代化教学手段最重要的作用是________。        A活化情境与语境，便于学生在运用中学习  B.提高学生的学习兴趣   C.消除学生的感官疲劳25．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能______。        第127页共127页 A.反映所学材料的社会环境B.帮助学生理解和巩固所学材料的内容   C.使学生在愉快的氛围中学有所获26．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应________。A.即刻纠正，并帮助学生明白错误所在B.耐心等学生讲完后再予以纠正C.在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠27．你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是_________。A.适当放低要求以鼓励差生   B.按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充C.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得28.小学英语教学应听力先行，这要求教师必须_________。A.具备标准的英式英语语音语调 B.提高自身的辨音能力和听力教学修养C.进行大量的听力自我练习29、_______是英语学习成功的关键。　　A、打下良好的听、说、读、写基础B、保持积极的学习态度C、每天背诵一篇经典课文 D、课前准备、课后复习30、在基础教育阶段，学习英语应以___为主，学习者最主要的终极目标之一是获得____。A、实践；综合语言运用能力B、掌握知识；尽可能多的语言知识C、交际；尽可能多的英语信息D、听说；听与说的能力公共部分（请将正确的答案填入答案卡内，31-40为单项选择，41-45为多项选择，每小题2分，共30分）31、“读书学习—实践探索—反思提高”，是教师______。第127页共127页 ①专门的工作方式   ②特有的职业生活方式   ③唯一的生活形式   ④可选择的生活方式32、一个人的阅读史,就是一个人的______。①文明行为提高史②主要能力成长过程  ③精神成长史④主要知识积累过程33、我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后，但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。读书能摆脱平庸，最好在青年时就进入最佳读书状态。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。以上这段文字出自____之口。①王蒙  ②余秋雨  ③刘方武  ④顾炎武34、人的生命质量要靠持久的锻铸，最重要的是______。①刻苦工作  ②磨练意志  ③阅读  ④写作35、青年人的课外阅读是走向精神成熟的起点，因此尽量要把底垫得结实一点。垫什么样的底，就会建什么样的楼。最省俭的垫底方式是_______。①看短篇小说   ②选读名著   ③肯读古文  ④诵读长篇巨著36、成年人要使阅读兴趣不衰，应该________。①立足静读②逢场高谈阔论③寻找机会适当表述、交流   ④专场演讲37、刘良华认为：精彩的课堂教学都是产生在_______。①教师的课程智慧上    ②教师高超的教学技能   ③教师扎实的基本功   ④反复的试课38、刘良华将______称之为教师的第一专业智慧。①教学技能使用智慧②人际关系调剂智慧 ③课程智慧④组织教学智慧39、用刘良华的观点来看下列行为与现象，不属于对教材补充的是______.①大搞题海战术      ②优美的身姿语     ③不断有效的开发课程资源   ④写好粉笔字40、“做正确的事情比正确地做事情更重要”的观点运用到教学实践中体现的意思是____。第127页共127页 ①突出了教学工作很重要，要无愧于教师称号。②对待教学方法的态度，选择比使用更重要。③首先要保证教的知识是正确的，有意义的，然后，用好的、正确的方法去教授才有意义。④接受新的教学理念，比改变教学行为更重要。41、教师的教学管理智慧包括_______。 ①民主精神  ②管理技巧 ③管理威信 ④把课上好42、万玮老师教学管理的关键词是“计谋”，下列对这一词的解释和万老师本人观点不一致的是______。①对学生搞阴谋诡计      ②与学生斗智斗勇   ③兵家理论加爱心        ④不要太相信学生43、小组合作学习已成为当今课堂主要的学习方式之一，下列观点正确的是______。①是一种形式，放任学生，不需节制  ②建立竞争机制，增强合作意识。③适时引导，提高合作学习的质量。   ④合作必须建立在个体需要的基础上。44、从一般教师走向优秀教师的最显著特征应该是______。①取得许多证件 ②从有效教学走向优质教学 ③从低效教学到有效教学  ④一步步走向师德高尚、业务超群45、对暗示的解释，下列正确的选项有_______。①眼神暗示就是用眼睛把要说的话和表示的态度传达出来②表情暗示就是通过表情传达肯定、同意、可以、不能等信息③言语暗示就是用讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来而不是用言语直接表态第127页共127页 ④动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来。二、判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分）（  ）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。     （  ）2、备课就是写教案。      （  ）3、市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。                                           （  ）4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。（  ）5、在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。（  ）6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。（  ）7、临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。（  ）8、英语课程倡导讲授型的教学模式。（  ）10、教学设计的好，教学就一定能成功。（  ）9、老师说：Drawacircle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。三、填空题（每空1分，共20分）1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照_______________设为九个级别。2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生                      ，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的                  ，发展自主学习的能力和             精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的                      ;培养学生的观察、记忆、思维、            和创新精神;第127页共127页 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的            和_________        打下良好的基础。3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是            级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的           个单词和        个左右的__________。4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是                。5、我们平常说的英语“双基”教学是指                和 ___________ .6、对话课教学模式一般教学程序是_____________ _____________　_________________________ ________________。四、教学设计（共10分）教材：5年级上册   课型：阅读课教学   内容：picuture要求:请根据实际学情和所提供的教学内容。（1）设计1项拓展环节的“任务型”活动。（5分）（2）简要说明所设计的“任务型”活动的意图。（5分）教师业务考试答案及评分标准一、单项选择1-20CCCBB  BCCCC      CACBC   CCBBB21-30 CCAAB BCBAD 31②32③33②34③ 35② 36③ 37①38③ 39① 40③ 41①②③  42①②④ 43②③④ 44②④ 55①②③④二、判断正(T)误(F)1-5TFFTF   6-10TTFTF第127页共127页 三、填空题1、能力水平2、学习英语的兴趣，学习策略，合作， 综合语言运用能力，想象能力，终身学习  发展。3、二，600-700，50  习惯用语。4、能正确书写字母和单词。5、英语基础知识，听说读写（基本）技能。6、复习、热身，新知呈现，巩固练习，拓展应用，发展提高小学英语教师持证上岗考核模拟测试卷（ABC卷）小学英语教师持证上岗考核模拟测试卷（A卷）一、朗读音标。1、[[]2、[I]3、[Q]4、[B:]5、[dV]6、[v]7、[g]8、[J[]9、[n]10、[CI]二、朗读音标词。1、[7m[5dVIF[n]2、[k[5rIkjJl[m]3、[5hQzb[nd]4、[m[5tI[rI[l]5、[5rest[rnt]6、[5nQWINnIs]7、[7mEJtI5veIFEn]8、[5hedlaIt]9、[7mIsQnd[5stAnd]10、[rI7spnsI5bIlIti]三、朗读词组和句子。1、lastyear2、thinkofit3、faraway4、lethimin5、Don’tmissyourtrain.6、I’vegotalotofreadingtodo.7、There’samistakeinit.8、Don’tturnoffthelight.Ineediton.四、朗读对话。A:WhendidyoucometoShanghai?B:Icameherelastyear.A:Areyouenjoyinglivinghere?B:Yes.Verymuch.A:HaveyoueverbeentoBeijing?B:No,never.ButI’mgoingtherenextWednesday.A:Ihopeyou’llhaveagoodtimethere.五、用你所学到的课堂用语组织一个课堂教学情境的片段。要求：1、不少于20句；2、注意使用正确的语音语调；3、配合使用体态语（手势、表情）。小学英语教师持证上岗考核模拟测试卷（B卷）一、朗读音标。1、[]2、[JE]3、[tF]4、[":]5、[T]6、[V]7、[r]8、[e]9、[b]10、[IE]二、朗读音标词。1、[5mAdVIk[l]2、[5AgrI7kQltF[]3、[rI5pleIsm[nt]4、[7[JvE5kB:st]5、[7md[5reIF[n]6、[p[5hAps]7、[5teIprI5kC:d[]8、[v[5raI[tI]9、[7reprIzen5teIF[n]10、[5traJz[z]三、朗读词组和句子。1、nextyear2、putiton3、firstofall4、whitecoat5、Wouldyoucomealong?6、I’mgladtomeetyou.7、Thereisapairofshoes.8、Wehadabreak,andeachofushadacupoftea.四、朗读对话。A:Areyoufreetomorrowmorning?B:Yes,Iam.A:I’llbefreetoo.Whatdoyouthinkwecandothen?B:Let’sgoforawalkinthepark.A:Goodidea.Whattimeshallwemeetatthegateofthepark?B:Athalfpastseven.A:OK!I’llbethereontime.第127页共127页 五、用你所学到的课堂用语组织一个课堂教学情境的片段。要求：1、不少于20句；2、注意使用正确的语音语调；3、配合使用体态语（手势、表情）小学英语教师持证上岗考核模拟测试卷（C卷）一、朗读音标。 1、[A] 2、[J] 3、[E] 4、[":] 5、[W] 6、[N] 7、[j] 8、[e[] 9、[F] 10、[CI] 二、朗读音标词。 1、[5IntrIstIN] 2、[ 5eks[saIz ] 3、[ 5INglIF] 4、[5n[JtbJk] 5、[7meIz[5net] 6、[7tFaI5ni:z] 7、[Ik5stINkt] 8、[Qn5bAl[nst] 9、[5prAktIkl] 10、[k[5lAps] 三、朗读词组和句子。 1、take care 2、a great deal 3、good morning 4、old friends 5、Tom has a bad cold today. 6、Take a look at it. 7、I’ll be back in half an hour. 8、Shall we meet at eight tonight or ten o’clock? 四、朗读对话。 A: What’s your trouble? B: I’ve got a headache. A: How long have you been like this? B: Since last Tuesday. A: Have you taken any medicine？ B: No, I haven’t. A: Let me have a look. Oh, you’d better take some medicine and have a rest. 五、用你所学到的课堂用语组织一个课堂教学情境的片段。要求： 1、 不少于20句； 2、 注意使用正确的语音语调； 3、 配合使用体态语（手势、表情） 。2011浙江省教师招聘小学英语考试模拟试题答案浙江省教授招聘考试小学英语学科考试试题第一部分：小学英语学科教学内容说明：本部分测试考生对小学英语学科教学内容掌握情况，本部分共26小题，共30分，分为四节。第一节：字母和单词注音；第二节：翻译；第三节：完形填空；第四节：写作。第一节：字母和单词注音（共10小题；每小题0。5分，满分5分）1.w[`dʌb(ə)lju:]2.z[zed]3.l[el]4.beds[bedz]5.reading[`ri:diŋ]6.worker[`wə:kə]7.kitchen[[`kitʃin]8.begun[[bi`ɡʌn]9.can’t[kɑ:nt]10.said[sed]第二节：翻译题把下面的句子翻译成为英文（共5小题；每小题1分，满分5分）11．几经周折，我才在一家金矿找到一份工作。（Aftertryinghard,Igotajobinagoldmine.）12．那时这被认为是一次技术革命，也是我人工智能研究的开始。第127页共127页 （Atthattime,itwasconsideredatechnologicalrevolutionandthestartofmystudyofartificialinteligence.）13．到了这个时候，他的餐馆本该宾客盈门。（Bynowhisrestaurantoughttobefullofpoeple.）14.昨天我们见了面，我做自我介绍时，他靠得很近。（Whenwemetyesterday,hemovedclosetomeasIintroducedmyself.）15.事情得经过时这样的。（Thisishowthestorygoes.）第三节：完形填空阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。Sincemyfamilywerenotgoingtobehelpful,IdecidedIwouldlookforoneallbymyselfandnottellthemaboutittillI’dgotone.Ihadseenanagencyadvertisedinalocalnewspaper.Irushedoutofthehouseinsearchofit.Iwaswildlyexcited,andas_16_asifIweregoingonthestage.Findingtheplacequiteeasily,Iranbreathlesslythroughadoorwhichsaid“Enterwithoutknocking,ifyouplease.”Thesimpleatmosphereoftheoffice17me.Thewomanlookedcarefullyatmeforawhilethroughherglasses,andthen18meinalowvoice.Iansweredsoftly.AllofasuddenIstartedtofeelratherhopelessShewonderedwhyIwaslookingforthissortof19.Ifeltevenmorehelplesswhenshetoldmethatitwouldbedifficulttogetajobwithout20.IwonderedwhetherIoughttoleave,whenthetelephoneonherdeskrang.Iheardhersay:“__21___,I’vegotsomeoneintheofficeatthisverymomentwhomight22.”Shewrotedownanumber,andhelditouttome,saying:“Ringupthislady.Shewantsa__23immediately.Infact,youwouldhavetostarttomorrowbycookingadinnerfortenpeople.”“Ohyes,”saidI---neverhavingcookedformorethanfourinmylife.I24heragainandagain,andrushedouttothenearesttelephonebox.Icollectedmythoughts,tookadeepbreath,andrangthenumber.IsaidconfidentlythatIwasjustwhatshewaslookingfor.Ispentthenextfewhours25cookbooks.16.A.proudB.pleasedC.nervousD.worried17.A.calmedB.excitedC.frightenedD.disturbed第127页共127页 18.A.advisedB.examinedC.informedD.questioned19.A.placeB.jobC.adviceD.help20.A.abilityB.experienceC.knowledgeD.study21.A.AboveallB.AsamatteroffactC.AsaresultD.Inspiteofthat22.A.hireB.acceptC.suitD.offer23.A.cookB.helpC.teacherD.secretary24.A.answeredB.promisedC.thankedD.told25.A.borrowingB.buyingC.readingD.writing第四节：写作（1小题，满分10分）26．书面表达：现在越来越多的学生使用词典，有人选择使用传统词典，有人则喜欢使用电子词典。请你以“PrinteddictionaryorE-dictionary,whichdoyouprefer?”为题，按照下列要点写一篇英语短文，可根据需要适当发挥：1、传统词典：内容详、例句多…缺点：携带不便…2、电子词典：省时、方便…缺点：例句少…3、我选用的词典及理由注意：1、词数：100-120文章题目和开头已给出（不计入词数）。2、参考词汇：电子词典e-dictionary传统词典printeddictionary条目entry释义definitionPrinteddictionaryorE-dictionary,whichdoyouprefer?Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudyaids.SomethinkthatitisbettertouseA:Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudyaids.Somethinkthatitisbettertousetheprinteddictionary.Theyconsiderthatithasmoreentrieswhicharecompleteanddetailed，whilethee-dictionaryofferslimitedinformation.However,someothersholdtheoppositeview.Theythinkthatane-dictionaryissmartandcooltouseaswellastime-saving.Meanwhile,ithasmanyotherpracticalfunctions.Butaprinteddictionaryisnotsoconvenienttocarry.第127页共127页 Personally,Iprefertheprinteddictionarybecauseithasmanyadvantages.First,itprovidesmoreentries.Besides,thedefinitionsarefollowedbymoreexamples，whichmakesiteasierforustounderstand.Mostimportantofall,itprovidesenoughcontextsforustodevelopagoodsenseoflanguageandtoimproveourwriting.(116w)B:Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudyaids.Somethinkthatitisbettertousethee-dictionary.Theyconsiderthatane-dictionaryissmartandcooltouseaswellastime-saving.Meanwhile,ithasmanyotherpracticalfunctions.Butaprinteddictionaryisnotsoconvenienttocarry.However,someothersholdtheoppositeview.Theythinktheprinteddictionaryhasmoreentrieswhicharecomplete,detailedwithmoreexampleswhilethee-dictionaryprovideslimitedinformation.PersonallyIpreferthee-dictionary.First,it’sveryhandyandcute.Besides,it’sverypracticalandhelpful.Notonlyisitadictionary,it’salsoacalculator,acalendar,andatimekeeperaswell.Itcaneventeachthelearnerhowtopronounceaword.Aboveall,mostentriesofthee-dictionaryareuptodate.(118w)第二部分：高等学校对应于小学英语学科教学内容说明：本部分测试考生对高等学校对应于小学英语学科教学内容掌握情况，本部分共17小题，共30分，分为四节。第一节：单项选择；第二节：翻译题；第三节：阅读理解题；第四节：写作。第一节：单项选择：从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项（共5小题；每小题1分，满分5分）。27.IamsorryIhavenotimeatpresentto_D___moredetailorgiveyouanaccountofothercitiesofinterest.A.bringintoB.takeintoC.comeintoD.gointo28.Jimsaysthatheiswillingto__B__tomorrow’smeeting.A.presideB.chairC.leadD.takepart29.Livinginthewesternpartofthecountryhasitsproblems,__C______obtainingfreshwaterisnottheleast.A.withwhichB.forwhichC.ofwhichD.which30.___B______isusuallymeaning-distinctiveinChinese,butinEnglishitisnot.A.stressB.toneC.intonationD.phoneme31.WiththepublicationofTheSunAlsoSunRises,_C_____becamethespokesmanforwhatGertrudeSteinhadcalled“aLostGeneration”.A.FitzgeraldB.FaulknerC.HemingwayD.Steinbeck第二节：翻译题：（1小题；满分5分）32．把下面短文划线部分翻译成中文。Ifindyoungpeopleexciting.Theyhaveanairoffreedom,andtheyhavenotadrearycommitmenttomeanambitionsorloveofcomfort.Theyarenotanxioussocialclimbers,andtheyhavenodevotiontomaterialthings.Allthisseemstometolinkthemwithlife,andtheoriginsof第127页共127页 things.It’sasiftheywere,insomesense,cosmicbeingsinviolentandlovelycontrastwithussuburbancreatures.AllthatisinmymindwhenImeetayoungperson.Hemaybeconceited,ill-mannered,presumptuousorfatuous,butIdonotturnforprotectiontodrearyclichésaboutrespectforelders—asifmereagewereareasonforrespect.Iacceptthatweareequals,andIwillarguewithhim,asanequal,ifIthinkheiswrong.我觉得年轻人令人振奋。他们无拘无束；既不追逐卑鄙的名利，也不贪图生活的舒适。他们不热衷于向上爬，也不一味追求物质享受。在我看来，所有这些使他们与生命和万物之源联系在了一起。在某种意义上讲，他们似乎是宇宙人，同我们这些凡夫俗子形成了强烈而鲜明的对照。第三节：阅读理解题阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。（一）Asawisemanoncesaid,weareallultimatelyalone.ButanincreasingnumberofEuropeansarechoosingtobesoataneverearlierage.Thisisn’tthestuffofgloomyphilosophicalcontemplations,butafactofEurope’sneweconomiclandscape,embracedbysociologists,real-estatedevelopersandadexecutivesalike.Theshiftawayfromfamilylifetosololifestyle,observesaFrenchsociologist,ispartofthe“irresistiblemomentumofindividualism”overthelastcentury.Thecommunicationsrevolution,theshiftfromabusinesscultureofstabilitytooneofmobilityandthemassentryofwomenintotheworkforcehavegreatlywreakedhavocon(扰乱)Europeans’privatelives.Europe’sneweconomicclimatehaslargelyfosteredthetrendtowardindependence.Thecurrentgenerationofhome-alonerscameofageduringEurope’sshiftfromsocialdemocracytothesharper,moreindividualisticclimateofAmericanstylecapitalism.Raisedinaneraofprivatizationandincreasedconsumerchoice,today’stech-savvy(精通技术的)workershaveembracedafreemarketinloveaswellaseconomics.ModernEuropeansarerichenoughtoaffordtolivealone,andtemperamentallyindependentenoughtowanttodoso.Onceuponatime,peoplewholivedalonetendedtobethoseoneithersideofmarriage-twentysomethingprofessionalsorwidowedseniorcitizens.Whilepensioners,particularlyelderlywomen,makeupalargeproportionofthoselivingalone,thenewestcropofsinglesarehighearnersintheir30sand40swhoincreasinglyviewlivingaloneasalifestylechoice.Livingalonewasconceivedtobenegative-darkandcold,whilebeingtogethersuggestedwarmthandlight.Butthencamealongtheideaofsingles.Theywereyoung,beautiful,strong!Now,youngpeoplewanttolivealone.Theboomingeconomymeanspeopleareworkingharderthanever.Andthatdoesn’tleavemuchroomforrelationships.PimpiArroyo,a35-year-oldcomposerwholivesaloneinahouseinParis,sayshehasn’tgottimetogetlonelybecausehehastoomuchwork.“Ihavedeadlineswhichwouldmakelifewithsomeoneelsefairlydifficult.”OnlyanIdealWomanwouldmakehimchangehislifestyle,hesays.Kaufmann,authorofarecentbookcalled“TheSingleWomanandPrinceCharming,”thinksthisfiercenewindividualismmeansthatpeopleexpectmoreandmoreofmates,sorelationshipsdon’tlastlong-iftheystartatall.Eppendorf,ablondBerlinerwithadeeptan,teachesgradeschoolinthemornings.Intheafternoonshesunbathesorsleeps,restingupforgoingdancing.Justshyof50,shesaysshe’dneverhavewantedtodowhathermotherdid-giveupacareertoraiseafamily.Instead,“I’vealwaysdonewhatIwantedtodo:liveaself-determinedlife.”第127页共127页 33.MoreandmoreyoungEuropeansremainsinglebecause.A.theyaredrivenbyanoverwhelmingsenseofindividualismB.theyhaveenteredtheworkforceatamuchearlierageC.theyhaveembracedabusinesscultureofstabilityD.theyarepessimisticabouttheireconomicfuture34.WhatissaidaboutEuropeansocietyinthepassage?A.Ithasfosteredthetrendtowardssmallfamilies.B.ItisgettingclosertoAmerican-stylecapitalism.C.Ithaslimitedconsumerchoicedespiteafreemarket.D.Itisbeingthreatenedbyirresistibleprivatization.35.AccordingtoParagraph3,thenewestgroupofsinglesare.A.warmandlightheartedB.oneithersideofmarriageC.negativeandgloomyD.healthyandwealthy36.TheauthorquotesEppendorftoshowthat.A.somemodernwomenpreferalifeofindividualfreedomB.thefamilyisnolongerthebasicunitofsocietyinpresent-dayEuropeC.someprofessionalpeoplehavetoomuchworktodotofeellonelyD.mostEuropeansconceivelivingasinglelifeasunacceptable37.Whatistheauthor’spurposeinwritingthepassage?A.Toreviewtheimpactofwomenbecominghighearners.B.Tocontemplatethephilosophyunderlyingindividualism.C.Toexaminethetrendofyoungpeoplelivingalone.D.Tostresstherebuildingofpersonalrelationships.（二）Itishardtotrackthebluewhale,theocean’slargestcreaturewhichhasalmostbeenkilledoffbycommercialwhalingandisnowlistedasanendangeredspecies.Attachingradiodevicestoitisdifficultandvisualsightingsaretoounreliabletogiverealinsightintoitsbehavior.SobiologistsweredelightedearlythisyearwhenwiththehelpoftheNavytheywereabletotrackaparticularbluewhalefor43daysmonitoringitssounds.ThiswaspossiblebecauseoftheNavy’sformerlytop-secretsystemofunderwaterlisteningdevicesspanningtheoceans.TrackingwhalesisbutoneexampleofanexcitingnewworldjustopeningtocivilianscientistsafterthecoldwarastheNavystartstoshareandpartlyuncoveritsglobalnetworkofunderwaterlisteningsystembuiltoverthedecadestotracktheshipsofpotentialenemies.Earthscientistsannouncedatanewsconferencerecentlythattheyhadusedthesystemforcloselymonitoringadeep-seavolcaniceruptionforthefirsttimeandthattheyplansimilarstudies.Otherscientistshaveproposedtousethenetworkfortrackingoceancurrentsandmeasuringchangesinoceanandglobaltemperatures.Thespeedofsoundinwaterisroughlyonemileasecond-slowerthanthroughlandbutfasterthanthroughair.Whatismostimportantdifferentlayersofoceanwatercanactaschannelsforsoundsfocusingtheminthesamewayastethoscopedoeswhenitcarriesfaintnoisesfromapatient’schesttoadoctor’sear.Thisfocusingisthemainreasonthatevenrelativelyweaksoundsintheoceanespeciallylow-frequencyonescanoftentravelthousandsofmiles.38.Thepassageischieflyabout______.　　Aanefforttoprotectanendangeredmarinespecies.第127页共127页 Bthecivilianuseofamilitarydetectionsystem.CtheexposureofaU.S.Navytop-secretweapon.Danewwaytolookintothebehaviorofbluewhales.39.Theunderwaterlisteningsystemwasoriginallydesigned______.　　Atotraceandlocateenemyvessels　　Btomonitordeep-seavolcaniceruptions　　Ctostudythemovementofoceancurrents　　Dtoreplacetheglobalradiocommunicationsnetwork　40.Thedeep-sealisteningsystemmakesuseof____.　　Athesophisticatedtechnologyoffocusingsoundsunderwater　　Bthecapabilityofsoundtotravelathighspeed　　Ctheuniquepropertyoflayersofoceanwaterintransmittingsound　　Dlow-frequencysoundstravellingacrossdifferentlayersofwater　41.Itcanbeinferredfromthepassagethat____.　　Anewradiodevicesshouldbedevelopedfortrackingtheendangeredbluewhales　　Bbluewhalesarenolongerendangeredwiththeuseofthenewlisteningsystem　　Copinionsdifferastowhethercivilianscientistsshouldbeallowedtousemilitarytechnology　Dmilitarytechnologyhasgreatpotentialincivilianuse　42.WhichofthefollowingistrueabouttheU.S.Navyunderwaterlisteningnetwork?AItisnowpartlyaccessibletocivilianscientists.　　BIthasbeenreplacedbyamoreadvancedsystem.　　CItbecameuselesstothemilitaryafterthecoldwar.　　DItisindispensableinprotectingendangeredspecies.第四节：写作：（1题；满分10分）43．以OnAgingofthepopulation为题，写一篇长为120－150词的小作文。AgingofthepopulationPeopleinChinaarelivinglongerandlongerwhilenewbabiesareinsufficienttotakeplaceofthem.Asaresult,chinahasbecomeanagingsociety,withthepopulationover60reaching134million,ormorethan10percentofthecountry’s1.3billiontotal.Theagingofthepopulationisputtingmoreandmoreseriouspressureonbothsocietyandfamily.Nationalexpenditurefortheagingpopulationisalwaysontheincrease.Tomakemattersworse,adecliningproportionoftheworkingpopulationislikelytohindertheeconomicdevelopment.Asfortheyoungcouples,theyarestrugglingharderandhardertosupporttheiroldparentswhileraisingtheirchildrenatthesametime.Amongthefollowingthreewaystoaddress,thefirstistopaydueattentiontoguaranteeingthebasiclivingstandardsoftheelderlyandsafeguardingtheirlegitimaterightsandinterests.Secondly,theelderlyshouldbegivenfullchancetoplayanactiveroleinoursociallifeandmakeacontributiontothewholesociety.Last,butnotleast,weshouldpersistinoureffortstodevelopthemarketwhichprovidesproductsfortheelderlyandstimulatethegrowthofoureconomy.第三部分：英语课程与教学理论知识说明：本部分测试考生对英语课程与教学理论知识掌握情况，本部分共14小题，共30分，分为四节。第一节：单项选择填空；第二节：填空题；第三节：简答题；第四节：论述题。第一节：单项选择填空（共5小题；每小题1分，满分5分）。第127页共127页 44、英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。英语语音知识涵盖语音的认读、音节的识别、词汇的辨认、__D_____、句子的理解，也涵盖语调、节奏、音重和语流运作的规律。A、语篇结构的感知B、语法的认知C、目标的获取D、语义的判断45、一般而言，中小学英语单元教材可以分为三大系统，它们主次分明，_B______是源，作业系统和图表系统是流，三者相辅相成。A、非文本系统B、主题系统C、知识结构系统D、文本符号系统46.英语与汉语不尽相同，英语是__C_____。就英语阅读过程而言，阅读首先是个体把文字符号转换为语音码的过程；其次，英语语音与字母或字母组合有着相对的对应关系，其语音操作由语义潜势；其三，语音是短时工作记忆的载体。A、语言符号系统B、音节文字系统C、拼音文字系统D、表意文字系统47．Austin和Searle的学说是“任务型”教学研究一个十分重要的理论来源。Searle认为，语言交际单位不是单词或句子等语言单位，而是_B______。A.语言行为B.言语行为C.文字符号D.心理表征48.小学英语__A_____对新知识没有任何明确的计划和要求，它是一个将听、说、读、写、玩、表、唱等形式融为一体的英语课。A.活动课B.综合课C.口语课D.巩固复习课第二节：填空题（共5小题；每小题1分，满分5分）。49.Theoryis_implicit_____inthepracticeoflanguageteaching.Itrevealsitselfintheassumptionsunderlyingpractice,intheplanningofacourseofstudy,intheroutinesoftheclassroom,inthevaluejudgmentsaboutlanguageteaching,andinthedecisionsthatthelanguageteacherhastomakedaybyday.50.The_.structural_____viewoflanguageseeslanguageasalinguisticsystemmadeupofvarioussubsystems:thesoundsystem(phonology);thediscreteunitsofmeaningproducedbysoundcombinations(morphology);andthesystemofcombiningunitsofmeaningforcommunication(syntax).51._Task-based___learningemphasizesthetaskratherthanthelanguageinlearningprocess.52.PPPstandsforPresentation,PracticeandProduction_____.InPPPmethodclassesorsequences,theteacherpresentsthecontextandsituationforthelanguage,andbothexplainsanddemonstratesthemeaningandformofthenewlanguage.Thestudentsthenpracticemakingsentencesbeforegoingontoanotherstageinwhichtheytalkorwritemorefreely.53.The__behaviourist___theoryoflanguagelearningwasinitiatedbythepsychologistSkinner,whoappliedWatsonandRaynor’stheoryofconditioningtothewayhumansacquirelanguages第三节：简答题（共3小题；每小题5分，满分15分）。54．为什么说英语语音的训练和教学是首要的、基础的，它要贯穿在英语教与学活动的始终？首先英语是拼音文字系统，它与形义之间关系密切，三者相互依存，相辅相成，语义的获取是以语音为中介的；其次，就个体语言发展而言，口语（语音）先于书面语而存在，而发展。离开了语音，英语语言教与学便是一句空话。所以说英语语音训练和教学是首要的，是基础的。55．什么是教学模式？请举典型例子说明。教学模式是以教学思想、教学理论为根据而建构起来的模型或范式。典型的教学模式有夸美纽斯的观察－记忆－理解－练习模式；布鲁姆的掌握学习模式等。P70第127页共127页 56为什么说英语语法教学是基于语法学习而存在的？从学习者知识表征来看，英语语法是显性语言规则的内部心理表征；从教学的视角来看，英语语法通过教学表征才能实现学生语法学习的心理表征。就英语语法学习过程而言，语法具有语义的潜势，英语语法学习必须与语义相关联。英语语法教学必然是意义彰显，内涵丰富的个体心理过程。因此，英语语法教学是不能脱离个体学习的意义，所以说英语语法教学是基于语法学习的存在。第四节：论述题15％57．论英语阅读教学中生词量和语法难易度控制，并举例说明。对中小学生而言，英语阅读既是意义事件，又是语言事件。生词量和语法难易度是衡量语篇可读性的重要指标，于是，生词量和语法难易度成了英语教材编制和阅读教学的重要参数。英语生词量的多寡，语法难易度的高低直接影响着读者对篇章的理解和语义建构，也影响着个体语言能力的发展。过多的生词和过难的语法项目使语篇理解变得更加困难，甚至使语篇语义无法建构。不同类型的阅读有不同的生词量要求和标准。一般来说，作为精读课阅读语篇的生词量一般低于有效阅读词汇总量的3%；作为泛读阅读语篇的生词量一般低于有效阅读词汇总量的1％。如果教材的生词总量过大，首先，教师应在教学中适当增加阅读量，以便降低阅读的生词量，减少有生词量过大而造成的阅读障碍；其次，根据生词的难易度和频度，把英语词汇的记忆与理解融进听、说、读、写、译等语言活动之中。从而减轻学生记忆上的负担，提高学习效率。语法难易度也是英语阅读与阅读教学不可忽视的问题。语法既是英语语言功能的存在，又是元语言功能的存在。教学中教师要根据学生学习的基础和经验分析语法项目的可学性，由浅入深，由易至难，由简单到复杂，循序渐进，控制英语语法教学中的难度。让学生在例示中理解和感知语法规则，在句子和语篇中操练语法规则，在不同的语言活动中提炼语法意识。语言是意义和结构的结合体，语言学习和发展总是与结构和意义相伴而行。通过阅读学习英语语法，以阅读控制语法难度，体悟语法意义和功能，提炼学生的语法意识，又以语法学习促进学生英语阅读能力的发展，使英语语法学习与阅读技能的发展相得益彰不失为英语语法学习的有效途径。（考生必须举例说明）一、单项选择：从各小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。（共20小题；每小题1分，满分20分。）1．Youcan’tpasstheexam_________youstudyhard.A．ifB．becauseC．unlessD．so2．Lookout!Don’tgettooclosetothehouseroofisunderrepair.A．whoseB．whichC．ofwhichD．that3．Ifitwerenotforthefactthatshe_________sing,lwouldinvitehertotheparty.第127页共127页 A．couldn’tB．shouldn’tC．can’tD．mightnot4．Alwaysreadthe_________onthebottlecarefullyandtaketherightamountofmedicine.A．explanationsB．instructionsC．descriptionsD．introductions5．Greenproductsarebecomingmoreandmorepopularbecausetheyareenvironmentally.A．commonB．variousC．friendlyD．changeable6．—Whathappenedtoyouthismorning?—Theteacheraskedmeformy_____whenIwaslateagain.A．meaningB．ideaC．excuseD．answer7．—Wouldyouhelpmeputawaythesethings?—_________.A．Yes,quiterightB．NevermindC．You’rewelcomeD．Withpleasure8．—Here’scoffeeandtea.Youmanyhave________.—Thanks.A．eitherB．eachC．oneD．it9．—Willyoupleasestayherefortheparty?—Sorry,I________.I’llhavetogotoanimportantmeeting.A．mustn’tB．needn’tC．can’tD．won’t10．—Whatdoestheladylooklike?第127页共127页 —_________.A．She’sfineandwellB．She’sreallyaniceladyC．She’stallandthinD．Shelikewearingskirts11．—Areyougoingtobuyacamera?—Yes.ButtherearesomanykindsthatIcan’tdecide________tobuy.A．whatB．whichC．howD．where12．—Iheartheweatherwill_________coldforanotherweek.—Ihopenot.Ihatecoldweather.A．turnB．lastC．stayD．get13．—Whydon’tyoudoityourself?—Sorry,Idon’tthinkI’m______to.Ineedsomeone’shelp.A．possibleB．readyC．afraidD．able14．—Itriedto_________youathomeseveraltimes,butnooneansweredthephone.—Iwastravelingaroundlastthreemonths.A．touchB．reachC．receiveD．meet15．—Canyoutellme_________?—Hehasjustmovedtoanothercity.A．wheredoesheliveB．doeshelivewhereC．wherehelivesD．heliveswhere16.TheLeaguesecretaryandmonitor______askedtomakeaspeechatthemeetingheldyesterday.第127页共127页 A.isB.wasC.areD.were17.Theexhibition,______isaboutthe60thanniversaryofthevictoryofChina'sresistancewaragainstJapaneseaggression,consistsofmanythingsreflectingthewarperiod.A.thatB.whereC.whichD.what18.—Jack！Mybikewasstolenyesterday,couldyoulendmeyours?—__________.A.HelpyourselfB.Ofcourse,IcouldC.NevermindD.Don'tmentionit19.Factsprovethattheworld'seconomicdevelopmentisnotawin-losegamebutoneinwhichall________bewinners.A.canB.shallC.mustD.would20.－Jim,haveyoufinishedreadingHarryPotterandHalf-BloodPrince?－No.I　　myfatheronthefarmalldayyesterday.A.wouldhelpB.hadhelpedC.washelpingD.havebeenhelping二、完形填空（共15小题；每小题1分，满分15分）Mrs.Ballhadason.HisnamewasMick.She21himverymuchandashewasnota22child,shewasalways23thathemightbeill.24sheusedtotakehimtoseethebest25inthetownfourtimesayeartobelooked26.第127页共127页 27oneofthesevisits,thedoctorgaveMickallkindsoftestsandthensaidtohim,“Haveyouhadany28withyournoseorearsrecently?”Mick29forasecondandthenanswered.“Yes,I30”.Mrs.Ballwasvery31.“ButI’msureyouhave32toldmethat,Mick!”Shesaidworriedly.“Oh,really?”saidthedoctor33.“Andwhattroublehaveyouwithyournoseandears,myboy?”“Well,”answeredMick,“IalwayshavetroublewiththemwhenI’m34mysweateroff,becausethe35isverytight（紧的）.”（）21.A.lovedB.hatedC.missedD.looked（）22.A.richB.cleverC.strongD.happy（）23.A.afraidB.surprisedC.gladD.sure（）24.A.WhichB.ForC.ButD.So（）25.A.playerB.teacherC.doctorD.lawyer（）26.A.roundB.overC.forD.after（）27.A.AtB.DuringC.ForD.To（）28.A.answerB.thingC.wordD.trouble（）29.A.waitedB.thoughtC.stoodD.looked（）30.A.didB.willC.haveD.do（）31.A.excitedB.interestedC.pleasedD.surprised（）32.A.alreadyB.justC.neverD.always（）33.A.angrilyB.seriouslyC.happilyD.carefully（）34.A.turningB.takingC.keepingD.putting（）35.A.collar（衣领）B.noseC.mouthD.ear三、阅读理解。阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。（共15小题；每小题2分，共30分）第127页共127页 AOncetherewasaboy.Helovedsweetsverymuch.Healwaysaskedhisfatherforsweets.Theboy’sfatherthoughthardabouthowtostopthechildfromaskingforsomanysweets.Agreatmanlivednearby.Theboy’sfatherdecidedtotaketheboytohim.Hemightbeabletomakethechildgiveupsweets.Sotheywenttothegreatman.Thefatheraskedthegreatmantohelphim.Butthegreatmanlikedsweetshimself.Hetoldthefathertobringhissonbackafteramonth.Duringthemonth,thegreatmantriedtogiveupeatingsweets.Atlasthedidit.Whentheboyandhisfatherreturnedafteramonth,thegreatmanhadatalkwiththeboy.Fromthenon,theboydidnotaskforsweetsanymore.Theboy’sfatherfeltsurprised,“Whydidn’tyouaskmysontogiveupsweetswhenwecametoyouamonthago?”Themananswered,“HowcouldIaskaboytogiveupsweetswhenIlovedsweetsmyself?InthelastmonthIgaveupeatingsweets.”Aperson’sexampleisalwaysstrongerthanwords.Weshouldnotaskotherstodowhatwecan’tdoourselves.36.Theboy’sfathertookhissontothegreatmanbecause_____.A.themanlivedclosetothehouseB.themanmightgivehimsomehelpC.themanwasalsofondofsweetsD.themanhadalreadygivenupsweets37.WhichofthefollowingisNOTTRUE?A.Thegreatmanhadahobbyofeatingsweets.B.Thegreatmangaveupeatingsweetsinamonth.C.Thefatherandsoncamebacktothemanamonthlater.第127页共127页 D.Theboyfailedtostopeatingsweetsatlast.38.Whichisthebesttitle（标题）forthepassage?A.EatingsweetsisbadforchildrenB.AgoodwaytogiveupeatingsweetsC.GivingupsweetsisnotdifficultD.ExamplesspeaklouderthanwordsBGoingtoafriend’shouseisveryexciting.Youmayspendtimewithafriendandgettoseewherehelives.Soremembertobepolite.WhentoarriveThefirstthingtorememberisthatwhenafriendinvitesyouover,youneedtoarriveontime.Ifyourfriendtellsyoutocome“around3:00”,thatmeansyoucanturnupalittlebitafter3:00.Butusuallyitisagoodideatoarriveattherighttime.WhattobringOftenitisalsonicetobringsomethingtoyourfriend’shouse.Thiscouldbeaboxofchocolatesforyoutwotoshare,ormaybeamoviethatyoucanwatchtogether.Youcanalsobringsomeflowers.Alittlegiftisanicewaytoshowyourfriendthatyouareexcitedtobeathishouse.Howtogreet（问候）Whenyouvisityourfriend’shouse,youmayalsomeethisparents.Youshouldtellthemwhoyouareandtheymaytellyoutheirnames.Asachild,IwenttovisitmyfriendPaul.IcalledhisparentsbytheirfirstnamesJohnandMary.ButnowIknowitismorepolitetocallthemMr.orMrs.Smith.Thiswillshowthemmorerespect（尊重）andthentheymaytellyoutocallthembytheirfirstnames.AnotherwaytoshowrespectistocallthemMadamorSir.第127页共127页 Itisacoolthingtovisitafriend’shouse.Bepolitetoyourfriendandyourfriend’sparents,andyouwillbeinvitedagain!39.Ifyouaretoldtogettoyourfriend’shousearound5:00p.m.,itispolitetoarriveat_____p.m.A.5:02B.4:50C.4:30D.5:3040.Whenthewriterwasachild,hecalledhisfriend’sfather_____.A.SmithB.JohnC.MaryD.Paul41.Thepassagemainly（主要）tellsus_____.A.whentoarriveatyourfriend’shouseB.howtogreetpeopleC.whattobringtoyourfriendD.howtobeagoodvisitor42.Thepassagemaybefrom_____.A.anoticeonawallB.alettertoafriendC.anarticle（文章）inamagazineD.anewsstoryinapaperCApoorchimney-sweeper,whohadnotenoughmoneytobuyameal,stoppedonehotsummerdayatnoonbeforeaneating-house,andremainedregalinghisnosewiththesmellofthevictuals.Themasteroftheshoptoldhimseveraltimestogoaway,butthesweepercouldnotleavesavorysmell,　thoughunabletopurchasethetasteofthefood.Atlastthecookcameoutoftheshop,andtakingholdofthesweeper,declaredthat,ashehadbeenfeedinguponthesmellofhisvictuals(foodanddrink),heshouldnotgoawaywithoutpayinghalfthepriceofadinner.Thepoorfellowsaidthatheneithercouldnorwouldpay,andthathewouldaskthefitpersonwhoshouldpass,whetheritwasnotanunreasonableandunjustdemand.第127页共127页 Thecasewasreferredtoapoliceman,whohappenedtopassatthatmoment.Hesaidtothesweeper:"Asyouhavebeenfeastingoneofyoursenseswiththeodor(smell)ofthisman'smeat,itisbutjustyoushouldmakehimsomerecompense;thereforeyoushall,inyourturn,regale(amuse)oneofhissenses,whichseemstobemoreinsatiablethanyourappetite.Howmuchmoneyhaveyou?""Ihavebuttwopenceinalltheworld,sir,andImustbuymesomebread.""Nevermind,"answeredtheofficer,"takeyourtwopencebetweenyourhands;nowrattle(causetomakealotofquicklittlenoises)themloudly."Thesweeperdidso,andtheofficer,turningtothecook,said,"Now,sir,Ithinkhehaspaidyou:thesmellofyourvictualsregaledhisnostrils(openingsattheendofthenose);thesoundofhismoneyhastickledyourears."Thisdecisiongavemoresatisfactiontothebystandersthantothecook,butitwastheonlypaymenthecouldobtain.43.Thesweeperstoppedonehotsummerdayatnoonbeforeaneating-house,because________A.hewantedtoregalehisnosewiththesmellofthevictualsB.hewashungryandhewantedtohavedinnerC.hewashungrybuthehadnoenoughmoneytobuyamealD.hewantedtosmellifthefoodwasdelicious.44.Thecook'sdemandthatthesweepershouldpayhalfthepriceofadinnerwasobviously______.A.reasonable      B.notfair   C.logical     D.proper45.Weinferthatthewaythatthepolicemansettledtheproblemwas________A.foolish     B.kind       C.clever      D.stupid46.Thepassageimpliedthat_________A.it'sapitythatthecookdidnotgetwhathewanted第127页共127页 B.themasteroftheshopandthecookwerecool-heartedC.thecookwascruelD.thesweepergotwhathewantedDGetready,China.Theworldiscoming!Everydaylotsofforeignerscomehereasbusinesspeopleortourists.Andevenmorepeoplewillcomein2008fortheBeijingOlympics.WhentheycometoChina,weshoulddosomethingtohelpthemenjoythemselvesandlikeChinaandtheChinesepeople.Buttherearesomethingstheymaynotlike:1.Trafficproblems Carsparkonsidewalks（人行道）.Busdriversdrivesofastthattheymakepeoplewhoaretryingtocrossthestreetafraid.2. Queuejumping  Atthepostoffice,orevenatMcDonald’s,peoplepushtothefrontofalineinsteadofwaiting.3.Bumping  Toomanypeoplearecrowdedontobusesandtrains.Thismakespeoplefeelterrible,anditisnotsafe,either.OnabusinNorthAmerica,peopletrytomakethemselvessmallerandthey’llsay“Excuseme”or“Sorry”iftheyknockintosomeone.InChina,peoplemakethemselvesbiggerwithno“Sorry”or“Excuseme”.4.Littering Inoticethiseverywhere.Somepeoplethrowrubbishontothegroundevenwhenthereisarubbishbin（箱）rightnexttothem.MostChinesepeoplearejustasunhappywiththesekindsofthingsasIam.And,certainly,thegovernment（政府）hasknowntheproblemsandistryingtodosomethingaboutthem.Chinaisonherway!47.SomeonethrowsanemptyColabottleontotheground.Thisiscalled_____.A.bumping  B.littering  C.queuejumping  D.atrafficproblem48.ThewriterthinksweChinesepeopleshoulddothefollowingexcept_____.第127页共127页 A.parkourcarsatrightplacesB.waitourturninpublic（公共）placesC.throwrubbishintorubbishbinsD.hurryontobusesbeforeothers49.Wecanconclude（得出结论）fromthepassagethat_____.A.thingswillgetbetterandbetterinChinaB.fewerandfewerforeignerswillvisitourcountryC.therewillbemoreandmoretrafficproblemsinBeijingD.fewerandfewerChinesepeoplewilleathamburgers50.Whenthewritersays“Getready,China”,hemeansthat_____.A.Chinaisgoingtobeafast-growingcountryB.itistimefortheChinesetochangetheirbadbehaviors（行为）C.mostChinesepeopleareasunhappywiththeseproblemsashimD.theChinesewilldoagoodjobinthe2008BeijingOlympicGames四、书面表达（本题10分）请用英语表述下面的内容。要点如下：1.明天是星期天，同学们到医院看望Mr.Smith。2.早上九点钟校门口集合，乘公共汽车去。3.Mr.Smith是我们的英语老师，他上周生病住院了。4.请你建议带一份礼物，并说明理由。要求：1.不要逐句翻译。   2.字数60—80。第127页共127页 PartⅡ、教材教法 五、案例分析（20分）：案例ComingtoschoolStep1Singasong“onthebus”Step2Playaguessinggame.（学生通过听交通工具的声音或看不完整的交通工具图猜出交通工具）Step3Lookandlearn（多媒体展示家乡地图，呈现本校位置及教师居住地，介绍教师上班方式。）Step4Playaguessinggame（用问题“Howdoyoucometoschool?”引入，在多媒体的屏幕上展示交通工具，每次请一个学生上来，其他同学猜他是怎样上学的。）Step5Look,listenandwrite（让学生听声音，在地图上填写听力材料中的小动物是怎样上动物学校的，并画出路线图。）Step6Makeupasong（编歌曲，学生按照自己上学的方式组成小组，教师用多媒体展现一段歌曲，如：Howdoyoucometoschool?Cometoschool?Cometoschool?Howdoyoucometoschool?Bybus,bus,bus.第127页共127页 然后让学生根据歌词，自己小组编歌，最后让学生表决哪首会成为最流行的歌曲。）Step7DoaclasssurveyabouthowtocometoschoolNameAgeBycarBybusByminibusByschoolbusOnfoot              Step8Homework（以下作业任选一项，要求用饼形图或柱状图统计，并制作成海报形式。)Makeasurveyabouthowtogotothesupermarket.Makeasurveyabouthowtogototheplayground. 1、请问，这一案例主要采用的是哪种教学方法？（2分）2、结合这一教学方法的特点、基本步骤，分析教学步骤1至8的作用及相互的联系。（18分） PartⅢ、新课程标准 六、填空题（每空1分，共3分）1、基础教育阶段英语课程的任务之一是培养学生的观察、记忆、思维、　　　　　　和创新精神。2、语言技能目标中的听、说、读、写既是学习的　　　　，又是学习的　　　　　。　　　七、选择题（每小题1分，共2分）1、英语语言基础知识中不包括　　　方面的内容。Ａ、语法　Ｂ、结构　　Ｃ、功能　　Ｄ、话题第127页共127页 2、任务型语言教学活动要以学生的生活经验和　　　　为出发点，内容和方式要尽量真实。Ａ、实际情况　Ｂ、语言知识　　Ｃ、兴趣　　Ｄ、语言技能参考答案PartⅠ、基础知识一、 单项选择（20分）题号1234567891011121314151617181920答案CACBCCDACCBCDBCBCAAC 二、完形填空（15分）题号212223242526272829303132333435答案ACADCBBDBCDCBBA题号363738394041424344454647484950答案BDDABDCCBCBBDAB三、阅读理解（30分）四、书面表达（10分）第127页共127页 Mr.SmithisourEnglishteacher.Heisverykindtousandteachesverywell.Hefellilllastweekandnowheisinbedinhospital.TomorrowisSaturday.Wearegoingtoseehimtogether.Wewillmeetattheschoolgateat9:00tomorrowmorning.Thenwe’llgotothehospitalbybus.Ithinkweshouldgethimsomeflowers,becausefreshandbeautifulflowerswillmakehimfeelgoodandhappy.PartⅡ、教材教法（20分） 案例分析1．（2分）任务型语言教学2．（4分）Step1引入本课主题，为Step4作了良好的铺垫。  (3分)Step2复习学过的交通工具。  (4分)Step3呈现完成任务所需的语言知识。  (1分)Step4引入第一个微型任务。  (1分)Step5引入第二个微型任务。  (1分)Step6引入第三个微型任务。  (1分)Step7引入第四个微型任务。  (1分)Step4、Step5、Step6、Step7形成任务链。(2分)Step8教师根据课堂任务内容，巩固任务。PartⅢ、新课程标准（5分）一、每空１分。１、想像能力２、内容、手段二、每小题１分１、（　B　）　　２、（ C　）第127页共127页 小学英语教师招聘考试试题招考教师试题2010-05-1919:37:24阅读2567评论0字号：大中小订阅今年的全县业务考试采用了市优质课基本能力测试的部分试题，今提供试题及答案供大家参考。公共部分（30分）一、判断对错（下列说法，你认为正确的打对号；反之，打错号。共10分）（）1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。（）2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。（）3、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。（）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。（）5，教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师给反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。二、选择题（把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择，7-10为多项选择，各2分，共20分。）()1、______是教师成长的主要场所。①学校图书室②办公室③课堂④家庭（）2、_______是教师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要途径。①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底③鲜明独特的教学个性④精当的课堂教学评价()3、名师成长的方式实质上是________.①（）个性的形成与发展②共性基础上的独特性③心智的丰富与开放④追求崇高感第127页共127页 （）4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。①对幸福的追求②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学习愿望()5、“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”这句话出自_________之口。①王老咪②易中天③陶继新④余秋雨（）6、教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是______①专业培训②参加优质课评比③校本教研④深化课改（）7、激起学生学习热情的动因是_________.①教师的热情②教师渊博的知识③教师对学生的期望④教师对学生的信任（）8、学校办学过程中，每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念，即：_______①把自信还给学生②把能力还给学生③把健康还给学生④把时间还给学生（）9、关于小学生的家庭作业，下列说法中正确的是_____。①作业布置要紧扣教学要求，精选内容。②一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。③中高年级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业。④中高年级各学科都可以布置书面家庭作业，但总量不准超过一小时。（）10、《临沂市小学教学工作指导意见》中提出的小学教学工作要突出的三个重点是_____。第127页共127页 ①培养学生健康的心理和强健的体魄。②培养学生高尚的道德情感和乐观向上的生活态度。③培养学生良好的学习习惯。④搞好知识的积累和储备。学科部分（70分）三、“T”or“F”，将答案填在题前括号内。（10分）（）1．英语课程的出发点和归宿是学生的发展。（）2．语言技能包括听、说、读、写四项语言基本技能。（）3．终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展的重要途径。（）4．归纳总结语言知识或语言规则，对小学生的英语学习没有多大的帮助。（）5．情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。（）6．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。（）7．在英语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国问过文化的范围，拓展视野，提高文化敏感性和鉴别力，提高跨文化交流的能力。（）8．在小学英语语法目标中学生要知道主要人称代词的区别。（）9．小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。（）10．语言知识是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。四、选择题，将答案填在题前括号内。（10分）（）1．新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及_____。A．文本与课堂B．教师与学生C．过程与方法D．课程与评价（）2．课堂活动中话题类表演活动的目的是_______。第127页共127页 A．培养学生学习英语的兴趣B培养学生的语感和语音C培养学生的语用能力和合作能力D培养学生在特定环境中领悟和使用语言的能力，获得乐趣和成就感（）3．有位教师在教“bus”与“car”这两个单词时，想到他的学生曾经问他“中巴”用英语怎么说，于是他不仅准备了“bus，car”的录像，而且准备了学生们天天看到的“mini-bus，truck”等的录像，他的这一做法体现了以下哪种基本理念________。A．突出学生主体，尊重个体差异B．整体设计目标，体现灵活开放C．面向全体学生，注重素质教育D．采用活动途径，倡导体验参与（）4．有位教师教“Wecanbuysomeice-creams”时，结合前面所学的内容，让每位学生准备了几种文具、水果、衣服、玩具等。首先由教师和学生扮演“售货员”和“顾客”进行购物示范，然后全班学生分成八组，分小组运用学过的语言进行“购物”游戏。他的这一做法主要体现了________。A．突出学生主体，尊重个体差异B．整体设计目标，体现灵活开放C．面向全体学生，注重素质教育D．采用活动途径，倡导体验参与（）5．以下哪项不属于二级基本学习策略A．尝试阅读英语故事和其他英语课外读物B．对所学内容能主动联系和实践C．能观察生活中的简单英语D．在学习中善于运用图画等非语言信息理解主题五、选择填空（20分）动机兴趣，自信意志，读，合作精神，认知策略，语法，交际策略，调控策略，听，国际视野，写，词汇，功能，语音，说，话题，文化知识，文化理解，跨文化交际，意识，能力。综合语言运用能力涵盖情感态度：__________________________________祖国意识____________学习策略：____________________________________________资源策略_第127页共127页 语言技能：____________________________________________________语言知识：_____________________________________________________文化意识：_____________________________________________________六、活动设计（30分）同学们要学习PEP五下Unit3A部分的词汇12月份的名称，请根据要求设计相应的课堂活动。我的活动设计你打算如何呈现这12个单词月份单词的发音较难，请设计一个帮助学生熟练说单词的活动设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写此课要求四会的词是哪些，四会时的难点是什么如果设计一个讨论式教学活动，结合天气和季节，培养学生的提问和口头表达能力。你打算设计哪些问题或话题。设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言小学教师业务考试英语答案公共部分。（30分）一，判断对错（下列说法，你认为正确的打对号；反之，打错号。共10分）1、（√）2、（×）3、（√）4、（√）5、（×）第127页共127页 二，选择题（把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择，7-10为多项选择，各2分，共20分。）1、（③）2、（①）3、（③）4、（④）5、（④）6、（③）7、（①③④）8、（②③④）9、（①②③）。10、（①②④）学科部分（70分）三、“T”or“F”1T2F3T4F5F6F7F8T9T10F（10分）四、选择题：1C2C3A4D5D（10分）五、选择填空（20分）情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略语言技能：听、说、读、写。语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。六、活动设计（30分）我的活动设计你如何呈现这12个单词（5分-4分-3分）月份单词的发音较难，请设计一个帮助学生熟练说单词的活动（5分-4分-3分）设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写（5分-4分-3分）第127页共127页 此课要求四会的词是哪些，四会时的难点是什么（5分-4分-3分）月份词缩写。三个词的缩写于其他词不同，一个词是四个字母。如果设计一个讨论式教学活动，培养学生的提问和口头表达能力。你打算设计哪些问题或话题。（5分-4分-3分）水果、食物、衣服、活动、天气、喜好。。。What’stheweatherlikein…?Whichsportscanyoudointhismonth?Isspring/summer/fall/winterin…?Whichfruitscanyoueatinhismonth?Whichmonthdoyoulike?Why?设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言湖南(有但没答案，2006年湖南省湘潭市市直学校公开招聘教师考试英语)，湖北(只有公共知识),河北(2009年河北省某市教师招聘考试中学英语试卷及答案)，山东（2010山东省教师招聘考试某市真题【提前看】内部），安徽浙江（浙江省教授招聘考试小学英语学科考试试题），四川2006年湖南省湘潭市市直学校公开招聘教师考试英语1、本考试时量为120分钟，满分为100分。2、答题时，教师将所有选择题的答案写在答题卷上，将短文改错和书面表达部分直接写在试卷上，考试结束后，教师将试卷及答题卷一并上交。3、凡将选择题的答案直接写在试卷上的不给分。第一部分：教育学、心理学基本知识（20分，另卷）第二部分：外语教育的理论与实践（10分）I、单项选择题（选择正确答案）（每小题1分，共计5分）1、语言技能_______.A、包含听、说、读、写、译五个方面的能力B、是指一个人说话时遣词造句的能力第127页共127页 C、包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力D、是指一个人的语言表述能力2、英语课程评价体系的改革，主要是_______。A、强调形成性评价B、实现评价主体的多元化和评价形式的多样化C、考试方式的改革D、让学生自主学习3、在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：A、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。B、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。C、活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。D、活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。4、以下哪个选项不属于学习策略的范畴？A、利用音像和网络资源丰富学习内容。B、设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展。C、在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标。D、制订阶段性学习目标以及实现目标的方法。5、以下哪种描述是错误的？A、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。B、听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。C、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。D、在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。II、多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（每小题1分，共计5分）6、要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、______作基础。A、语言知识B、情感态度C、学习策略D、文化意识7、教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素：A、学习兴趣和动机B、尊师爱友C、自信与意志力D、合作学习8、听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能________。A、贴近学生的实际生活第127页共127页 B、贴近真实的交际行为C、贴近英语国家的文化D、贴近有目的地综合运用英语的活动9、在英语教学中，既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原则是___________。A、既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生”B、既要合作学习，又要以个人学习作为合作学习的基础C、既要活跃，又要沉静，以适应外倾和内倾学生的需要D、重在保证课堂活动不单一化，也增强直观性10、在教学中，教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围，教师应做到：_______。A、保护后进学生的自尊心和积极性B、创设各种合作学习的活动，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神C、特别关注性格内向的和学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践机会D、建立民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果第三部分专业基础知识III.语法和词汇知识从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。(共30小题，每小题0.5分，满分15分)11.Peter______alotofSpanishbyplayingwiththenativeboysandgirls.A.pickedupB.tookupC.madeupD.turnedup12.－DidyoutellJuliaabouttheresult?－Oh,no,Iforgot.I________hernow.A.willbecallingB.willcallC.callD.amtocall13.John,lookatthetime.___________youplaythepianoatsuchalatehour?A.MustB.CanC.MayD.Need14.—DidJackcomebackearlylastnight?—Yes.Itwasnotyeteighto’clock______hearrivedhome.A.beforeB.whenC.thatD.until15.—Cantheprojectbefinishedasplanned?第127页共127页 —Sure,it______completedintime,we’llworktwomorehoursaday.A.havinggotB.togetC.gettingD.gets16.______,Carolinacouldn’tgetthedooropen.A.TryasshemightB.AsshemighttryC.ShemighttryasD.Mightasshetry17.Whatatable!I’veneverseensuchathingbefore.Itis______itislong.A.halfnotaswideasB.widenotashalfasC.nothalfaswideasD.aswideasnothalf18.—Howaboutputtingsomepicturesintothereport?—________Apictureisworthathousandwords.A.Noway.B.Whynot?C.Allright?D.Nomatter.19.They_______ontheprogramforalmostoneweekbeforeIjoinedthem,andnowwe_______onitasnogoodresultshavecomeoutsofar.A.hadbeenworking;arestillworkingB.hadworked;werestillworkingC.havebeenworking;haveworkedD.haveworked;arestillworking20.Theplace_______thebridgeissupposedtobebuiltshouldbe________thecross-rivertrafficistheheaviest.A.which;whereB.atwhich;whichC.atwhich;whereD.which;inwhich21.—Don'tyouthinkitnecessarythathe_______toMiamibuttoNewYork?—Iagree,buttheproblemis________hehasrefusedto.A.willnotbesent;thatB.notbesent;thatC.shouldnotbesent;whatD.shouldnotsend;what22.Monthsagowesailedtenthousandmilesacrossthisopensea,which_______thePacific,andwemetnostorms.A.wascalledB.iscalled第127页共127页 C.hadbeencalledD.hasbeencalled23.—______thathemanagedtogettheinformation?—Oh,afriendofhishelpedhim.A.WherewasitB.WhowasitC.HowwasitD.Whywasit24.Therewassuchalongqueueforcoffeeattheintervalthatwe________gaveup.A.eventuallyB.unfortunatelyC.generouslyD.purposefully25.Wordcomesthatfreesouvenirswillbegivento_______comesfirst.A.nomatterwhomB.whomeverC.nomatterwhoD.whoever26.____fortheterribleaccident,asthepublicthought,themayorfeltnervousandwasatalosswhattodo.A.HavingblamedB.ToblameC.BeingtobeblamedD.Beingtoblame27.—Howdidtheplanstrikeyou?—It_____,sowecan’tthinktoohighlyofit.A.alldependsB.makesnosenseC.issopracticalD.isjustsoso28.Thenewtaxwouldforcecompaniesto_____energy-savingmeasures.A.adoptB.adjustC.adaptD.accept29.Ithink________knowledgeoftheInternetis________mustinourworktoday.A.a;aB.the;anC.the;不填D.不填;a30._______centerhasbeensetuptogive________onscientificfarmingforthenearby第127页共127页 farmers.A.Information;adviceB.Aninformation;adviceC.Aninformation;advicesD.Information;advices31.—Carl,gotowashthedishes.—Why_______?Jackisdoingnothingoverthere.A.meB.IC.heD.him32.—WhatdidMrBlackdointhemiddleofthenight?—Well,I'mnotsure,buthewasoftenheard___________.A.singingthesamesongB.tosingthesamesongC.singasamesongD.tobeplayingsamesong33.Thecomputersmadebyourcompanysellbest,butseveralyearsagonoonecouldhaveimaginedtheroleinthemarketsthatthey________.A.wereplayingB.weretoplayC.haveplayedD.played34.Thenovel“TheDaVinciCode”______agreatsuccessandwastranslatedinto44languagesin2004.A.appreciatedB.enjoyedC.wonD.seized35.—Ihaven’tseenyouforages.Haven’tyougraduatedfromcollege?—Yes.I_____EnglishforfouryearsinNanjing.A.studyB.havestudiedC.amstudyingD.studied36.—Whatmadehimsohappy?—_____asthemodelstudentinschool.A.HebeingelectedB.HiselectingC.HisbeingelectedD.Hisbeenelected37.—Youdon’tlikethisoilpainting,doyou?—______.Ilikeitbetter_____Ilookatit.A.Yes;themoment第127页共127页 B.No;asC.No;whenD.Yes;themore38.Nobodybutthetwins________someinterestintheprojecttillnow.A.showsB.showC.haveshownD.hasshown39.—Accordingtotheweatherreport,thetemperaturetomorrowwillriseup_______22degreescentigrade.—Oh,it’squitehot________December.A.to;forB.at;inC./;inD.by;for40.Maryspentthewholeweekend_______inherroom,_______forthecomingexaminations.A.locked…preparedB.beinglocked…preparingC.locked…preparingD.locking…preparingIV.完形填空(共20小题；每小题1分，满分20分)阅读下列短文，掌握其大意，然后从每小题所给的四个选项A、B、C、D中，选出最佳选项。InthedaysofSamuelClemens,betterknownasMarkTwain,lifeonasteamboatontheMississippiRiverwas41.Oneofthemostexciting42ofthatperiodwasarace43twoofthefastestriverboats.TheNatchezhadsteameduptheriverfromNewOrleanstoSt.Louisinthreedays,twenty-onehours,andfifty-eightminutes.JohnCannon,44oftheRobertE.Leefeltsurethathecould45thistimeandchallengedthecaptainoftheNatchez.46hisboatlight,CaptainCannon47nopassengers48;hedidnot49theusualgoods.Moreover,hehadcrewswithsuppliesofcoalwaitingonfloatsalongtheriversothattheboatwouldnothavetoputittoshorefor50.TheracebeganonJune30,1870.BeinglighterthantheNatchez,theLeejumpedintoanearlylead.Forthreedaystheracecontinued,51theboatstravellingatfullsteam.Theywere52eachotherthewholetime,53shortspaceswhenbendsintheriverhidoneortheotherfromview.Thenonlyafewhoursfromitsgoal,theNatchez54arockandranaground(搁浅).TheLeesteamedproudlyintoSt.Louisinexactlythreedays,eighteenhours,andthirtyminutesaftershehadleftNewOrleans.Bellrang,andpeoplecalled55theboatnamedafterthegeneral56asanarmyengineerhadpreventedtheriverfromchangingitscourseandSt.Louis57becominganinlandtown.TheLee58agoodrecord---onethatbroughthonortoallrivermen.However,thegreatdayoftheriversteamerswasdrawingto59.The60第127页共127页 wonthepassengerandgoodsbusinessfromtheriverboats.Thereareboatsontherivertoday.ButtheyarenotthewhitebirdsthatattractedyoungSamuelClemens.41.A.anadventureB.astoryC.anexperienceD.acreation42.A.incidentsB.eventsC.accidentsD.affairs43.A.betweenB.amongC.inD.within44.A.shopkeeperB.postmasterC.headmasterD.captain45.A.beatB.wonC.fallD.hit46.A.MakingB.TomakeC.MadeD.Soastomake47.A.rodeB.droveC.tookD.brought48.A.ontheboardB.inboardC.onboardD.intheboard49.A.carryB.liftC.supportDreturn50.A.oilB.coalC.gasD.water51.A.withB.andC.havingD.for52.A.atsightofB.insightC.outofsightD.insightof53.A.besidesB.besideC.butD.exceptfor54.A.hitB.knockedC.beatD.struck55.A.withajoyB.withjoyC.injoyD.inexcitement56.A.whichB.whomC.whoD.what57.A.fromB.inC.notD.to58.A.hasmadeB.hadmadeC.madeD.haddone59.A.acloseB.stopC.apauseD.arest60.A.trafficB.railroadsC.planesD.airlinesV.阅读理解（共25小题，计25分）(A)1.DriverWanted(1)Cleandrivinglicense.(2)Mustbeofsmartappearance.(3)Agedover25.Applyto:CapesTaxis,17PalaceRoad,Boston.61.WhatpreventsJack,anexperiencedtaxidriver,workingforCapesTaxis?A.Fondofbeerandwine.B.Punishedforspeedingandwrongparking.2.AirHostessesforInternationalFlightsWanted(1)Applicantsmustbebetween20and33yearsold.(2)Height1.6mto1.75m.(3)EducationtoGCSEstandard.(4)Twolanguages.Mustbeabletoswim.Applyto:Recruitmentoffice,SouthernAirline,HeathrowAirportWest.HR37KK3.TeacherNeededForprivatelanguageschool.Teachingexperienceunnecessary.Applyto:TheDirectorofStudies,InstantLanguageLtd,279CanalStreet,Boston.C.Unabletospeakaforeignlanguage.D.Nothavingcollegeeducation.62.Ben,aged22,fondofswimminganddriving,hasjustgraduatedfromacollege.Which第127页共127页 jobmightbegiventohim?A.DrivingforCapesTaxis.B.WorkingforSouthernAirlines.C.TeachingatInstantLanguageLtd.D.Noneofthethree.63.WhatpreventsMary,aged25,becominganairhostessforinternationalflights?A.Sheoncebrokeatrafficlawandwasfined.B.Shecan'tspeakJapaneseverywell.C.Shehasneverworkedasanairhostessbefore.D.Shedoesn'tfeellikeworkinglonghoursflyingabroad.64.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthethreeadvertisements?A.Marriage.B.Maleorfemale.C.Education.D.Workingexperience.(B)Anewperiodiscoming.Callitwhatyouwill:theserviceindustry,theinformationage,theknowledgesociety.Italltranslatestoagreatchangeinthewaywework.Alreadywe’repartlythere,thepercentageofpeoplewhoearntheirlivingbymakingthingshasfallensharplyintheWesternWorld.TodaythemajorityofjobsinAmerica,EuropeandJapan(twothirdsormoreareinmanyofthesecountries)areintheserviceindustry,andthenumberisontherise.Morewomenareintheworkforcethaneverbefore.Therearemorepart-timejobs.Morepeopleareself-employed.Butthebreathofthegreatchangecan’tbemeasuredbynumbersalone,becauseitalsoisgivingrisetonewwayofthinkingaboutthenatureofworkitself.Long-heldopinionsaboutjobsandcareers,theskillsneededtosucceed,eventherelationbetweenworkersandemployers—allthesearebeingdoubted.Wehaveonlytolookbehindustogetsomesenseofwhatmaylieahead.Noonelookingahead20yearspossiblycouldhaveseenthewaysinwhichasingleinvention,thechip(芯片),wouldchangeourworldthankstoitsusesinpersonalcomputers,andfactoryequipment.Tomorrow’sachievementsinbiotechnologyorevensomestillunimaginedtechnologycouldproduceasimilarwaveofgreatchanges.Butonethingiscertain:informationandknowledgewillbecomeevenmoreimportant,andthepeoplewhoownit,whethertheyworkinfactoriesorservices,willhavetheadvantageandproducethewealth.Computerknowledgewillbecomeasbasicarequirementastheabilitytoreadandwrite.heabilitytodealwithproblemsbymakinguseofinformationinsteadofperformingregulartaskswillbevaluedaboveallelse.Ifyoulookahead10years,informationservicewillbeleadingtheway.Itwillbethewayyoudoyourjob.65.Informationagemeans_____________.A.theserviceindustryisdependingmoreandmoreonwomenworkersB.heavyindustriesarerapidlyincreasingC.peoplefinditharderandhardertoearnalivingbyworkinginfactoriesD.mostofthejobchancescannowbefoundintheserviceindustry.66.Knowledgesocietybringsaboutagreatchangethat__________A.thedifferencebetweentheworkersandemployershasbecomesmallerB.people’soldideasaboutworknolongerexistC.mostpeoplehavetotakepart-timejobsD.peoplehavetochangetheirjobsfromtimetotime第127页共127页 67.Thefuturewillprobablybelongtothosewho_________.A.ownandknowhowtomakeuseofinformationB.canreadandwritewellC.devotethemselvestoserviceindustriesD.lookaheadinsteadoflookingback(C)Amongvariousprogrammes,TVtalkshowshavecoveredeveryinchofspaceondaytimetelevision.Andanyonewhowatchesthemregularlyknowsthateachoneisdifferentinstyle(风格).Butnotwoshowsaremoreoppositeincontent,whileatthesametimestandingoutabovetherest,thantheJerrySpringerandtheOprahWinfreyshows.　JerrySpringercouldeasilybeconsideredthekingof“rubbishtalk”.Thecontentsonhisshowareassurprisingascanbe.Forexample,theshowtakestheever-commontalkshowtitlesoflove,sex,cheating,andhate,toadifferentlevel.Clearly,theJerrySpringershowisaboutthedarksideofsociety,yetpeoplearewillingtoeatupthetroublesofotherpeople'slives.　LikeJerrySpringer,OprahWinfreytakesTVtalkshowtoitstop,butOprahgoesintheoppositedirection.Theshowismainlyabouttheimprovementofsocietyanddifferentqualityoflife.Contentsarefromteachingyourchildrenlessons,managingyourworkweek,togettingtoknowyourneighbors.ComparedtoOprah,theJerrySpringershowlookslikepoisonouswastebeingpouredintosociety.Jerryendseveryshowwitha“finalword”.Hemakesasmallspeechabouttheentireideaoftheshow.Hopefully,thisisthepartwheremostpeoplewilllearnsomethingveryvaluable.　Cleanasitis,theOprahshowisnotforeveryone.Theshow'smainviewersaremiddleclassAmericans.Mostofthesepeoplehavethetime,money,andabilitytodealwithlife'stougherproblems.JerrySpringer,ontheotherhand,hasmoreofaconnectionwiththeyoungadultsofsociety.Theseare18-to-21-year-oldswhosemaintroublesinlifeincludelove,relationship,sex,moneyanddrug.Theyaretheoneswhoseesomevalueandlessonstobelearnedthroughtheshow'sexploitation.　68.ComparedwithotherTVtalkshows,boththeJerrySpringerandtheOprahWinfreyare_____.A.moreinterestingB.unusuallypopularC.moredetailedD.moreformal　69.ThoughthesocialproblemsJerrySpringertalksaboutappearunpleasant,peoplewhowatchtheshows_____.A.remaininterestedinthem　B.arereadytofaceuptothem　C.remaincoldtothem　D.arewillingtogetawayfromthem　70.WhichofthefollowingislikelytobeatopicoftheOprahWinfreyshow?A.Anewtypeofrobot.B.Nationhatred.　C.Familyincomeplanning.D.Streetaccident.　71.Wecanlearnfromthepassagethatthetwotalkshows_______.A.havebecometheonlyonesofitskind　第127页共127页 B.exploittheweaknessesinhumannature　C.appearatdifferenttimesoftheday　D.attractdifferentpeople(D)Advertiserstendtothinkbigandperhapsthisiswhythey’realwayscominginforcriticism.Theircriticsseemtoresentthembecausetheyhaveaflairforself-promotionandbecausetheyhavesomuchmoneytothrowaround.“It’siniquitous,”theysay,“thatthisentirelyunproductiveindustry(ifwecancallitthat)shouldabsorbmillionsofpoundseachyear.Itonlygoestoshowhowmuchprofitthebigcompaniesaremaking.Whydon’ttheystopadvertisingandreducethepriceoftheirgoods?Afterall,it’stheconsumerwhopays…”Thepooroldconsumer!He’dhavetopayagreatdealmoreifadvertisingdidn’tcreatemassmarketsforproducts.Itispreciselybecauseoftheheavyadvertisingthatconsumergoodsaresocheap.Butwegetthewrongideaifwethinktheonlypurposeofadvertisingistosellgoods.Anotherequallyimportantfunctionistoinform.Agreatdealoftheknowledgewehaveabouthouseholdgoodsderiveslargelyfromtheadvertisementsweread.Advertisementsintroduceustonewproductsorremindusoftheexistenceofoneswealreadyknowabout.Supposingyouwantedtobuyawashingmachine,itismorethanlikelyyouwouldobtaindetailsregardingperformance,price,etc.,fromanadvertisement.Lotsofpeoplepretendthattheyneverreadadvertisements,butthisclaimmaybeseriouslydoubted.Itishardlypossiblenottoreadadvertisementsthesedays.Andwhatfuntheyoftenare,too!Justthinkwhatarailwaystationoranewspaperwouldbelikewithoutadvertisements.Wouldyouenjoygazingatablankwallorreadingrailwaybyelawswhilewaitingforatrain?Wouldyouliketoreadonlycloselyprintedcolumnsofnewsinyourdailypaper?Acheerful,wittyadvertisementmakessuchadifferencetoadrabwalloranewspaperfullofthedailyrationofcalamities.Wemustnotforget,either,thatadvertisingmakesapositivecontributiontoourpockets.Newspapers,commercialradioandtelevisioncompaniescouldnotsubsistwithoutthissourceofrevenue.Thefactthatwepaysolittleforourdailypaper,orcanenjoysomanybroadcastprogrammesisdueentirelytothemoneyspentbyadvertisers.Justthinkwhatanewspaperwouldcostifwehadtopayitsfullprice!Anotherthingwemustn’tforgetisthe“smallads.”whichareinvirtuallyeverynewspaperandmagazine.Whatatremendouslyusefulservicetheyperformforthecommunity!Justaboutanythingcanbeaccomplishedthroughthesecolumns.Forinstance,youcanfindajob,buyorsellahouse,announceabirth,marriageordeathinwhatusedto第127页共127页 becalledthe‘hatch,matchanddispatch’columnbutbyfarthemostfascinatingsectionisthepersonalor“agony”column.Nootheriteminanewspaperprovidessuchentertainingreadingorofferssuchadeepinsightintohumannature.It’sthebestadvertisementforadvertisingthereis!72.Whatisthemainideaofthispassage?A.Advertisement.B.Thebenefitsofadvertisement.C.Advertisersperformausefulservicetocommunities.D.Thecostsofadvertisement.73.Theattitudeoftheauthortowardadvertisersis_______.A.appreciativeB.trustworthyC.criticalD.dissatisfactory74.Whydothecriticscriticizeadvertisers?A.Becauseadvertisersoftenbrag.B.Becausecriticsthinkadvertisementisa“wasteofmoney”.C.Becausecustomersareencouragedtobuymorethannecessary.D.Becausecustomerspaymore.75.WhichofthefollowingisNOTtrue?A.Advertisementmakescontributiontoourpocketsandwemayknoweverything.B.Wecanbuywhatwewant.C.Goodqualityproductsdon’tneedtobeadvertised.D.Advertisementmakesourlifecolorful.76.Thepassageis_______.A.NarrationB.DescriptionC.CriticismD.Argumentation(E)Policefiredteargasandarrestedmorethan5,000passivelyresistingprotestorsFridayinanattempttobreakupthelargestantinucleardemonstrationeverstagedintheUnitedStates.Morethan135,000demonstratorsconfrontedpoliceontheconstructionsiteofa1,000-megawattnuclearpowerplantscheduledtoprovidepowertomostofsouthernNewHampshire.Organizersofthehugedemonstrationsaid,theprotestwascontinuingdespitethepoliceactions.Moredemonstratorswerearrivingtokeepupthepressureonstateauthoritiestocanceltheproject.Thedemonstratorhadchargedthattheprojectwasunsafeinthedenselypopulatedarea,wouldcreatethermalpollutioninthebay,andhadnoacceptablemeansfordisposingofitsradioactivewasters.Thedemonstrationswouldgoonuntilthejailsandthecourtsweresooverloadedthatthestatejudicialsystemwouldcollapse.GovernorStanforthThumperinsistedthattherewouldbenoreconsiderationofthepowerprojectandnodelayinits第127页共127页 constructionsetforcompletioninthreeyears.“Thisprojectwillbeginontimeandthepeopleofthisstatewillbegintoreceiveitsbenefitsonschedule.Thosewhobreakthelawinmisguidedattemptstosabotagetheprojectwillbedealtwithaccordingtothelaw,”hesaid.Andpolicecalledinreinforcementsfromalloverthestatetohandlethedisturbances.TheprotestsbeganbeforedawnFridaywhenseveralthousanddemonstratorsbrokethroughpolicelinesaroundthecordoned-offconstructionsite.Theycarriedplacardsthatread“NoNukesisGoodNukes,”“Sunpower,NotNuclearPower,”and“StopPrivateProfitsfromPublicPeril.”Theydefiedpoliceordertomovefromthearea.Teargascanistersfiredbypolicefailedtodislodgetheprotestorswhohadcomepreparedwiththeirowngasmasksorfacecloths.Finallygas-maskedandhelmetedpolicechargedintothecrowdtodragoffthedemonstratorsonebyone.Theprotestorsdidnotresistpolice,butrefusedtowalkawayundertheirownpower.Thosearrestedwouldbechargedwithunlawfulassembly,trespassing,anddisturbingthepeace.77.Whatwerethedemonstratorsprotestingabout?A.Privateprofits.B.NuclearPowerStation.C.Theprojectofnuclearpowerconstruction.D.Publicperil.78.Whohadgas-masks?A.Everybody.B.Apartoftheprotestors.C.Policemen.D.BothBandC.79.WhichofthefollowingwasNOTmentionedasareasonforthedemonstration?A.Publictransportation.B.Publicperil.C.Pollution.D.Disposalofwastes.80.Withwhomwerethejailsandcourtsoverloaded?A.Withprisoners.B.Witharresteddemonstrators.C.Withcriminals.D.Withprotestors.81.WhatistheattitudeofGovernorStanforthThumpertowardthepowerprojectandthedemonstration?A.Stubborn.B.Insistent.C.Insolvable.D.Remissible.(F)Wemightmarvelattheprogressmadeineveryfieldofstudy,butthemethodsoftestingaperson’sknowledgeandabilityremainasprimitiveasevertheywere.It第127页共127页 reallyisextraordinarythatafteralltheseyears,educationistshavestillfailedtodeviceanythingmoreefficientandreliablethanexaminations.Forallthepiousclaimthatexaminationstestwhatyouknow,itiscommonknowledgethattheymoreoftendotheexactopposite.Theymaybeagoodmeansoftestingmemory,ortheknackofworkingrapidlyunderextremepressure,buttheycantellyounothingaboutaperson’strueabilityandaptitude.Asanxiety-makers,examinationsaresecondtonone.Thatisbecausesomuchdependsonthem.Theyarethemarkofsuccessorfailureinoursociety.Yourwholefuturemaybedecidedinonefatefulday.Itdoesn’tmatterthatyouweren’tfeelingverywell,orthatyourmotherdied.Littlethingslikethatdon’tcount:theexamgoeson.Noonecangiveoffhisbestwhenheisinmortalterror,orafterasleeplessnight,yetthisispreciselywhattheexaminationsystemexpectshimtodo.Themomentachildbeginsschool,heentersaworldofviciouscompetitionwheresuccessandfailureareclearlydefinedandmeasured.Canwewonderattheincreasingnumberof‘drop-outs’:youngpeoplewhoarewrittenoffasutterfailuresbeforetheyhaveevenembarkedonacareer?Canwebesurprisedatthesuiciderateamongstudents?Agoodeducationshould,amongotherthings,trainyoutothinkforyourself.Theexaminationsystemdoesanythingbutthat.Whathastobelearntisrigidlylaiddownbyasyllabus,sothestudentisencouragedtomemorize.Examinationsdonotmotivateastudenttoreadwidely,buttorestricthisreading;theydonotenablehimtoseekmoreandmoreknowledge,butinducecramming.Theylowerthestandardsofteaching,fortheydeprivetheteacherofallfreedoms.Teachersthemselvesareoftenjudgedbyexaminationresultsandinsteadofteachingtheirsubjects,theyarereducedtotrainingtheirstudentsinexamtechniqueswhichtheydespise.Themostsuccessfulcandidatesarenotalwaysthebesteducated;theyarethebesttrainedinthetechniqueofworkingunderduress.Theresultsonwhichsomuchdependsareoftennothingmorethanasubjectiveassessmentbysomeanonymousexaminer.Examinersareonlyhuman.Theygettiredandhungry;theymakemistakes.Yettheyhavetomarkstacksofhastilyscrawledscriptsinalimitedamountoftime.Theyworkunderthesamesortofpressureasthecandidates.Andtheirwordcarriesweight.Afterajudge’sdecisionyouhavetherightofappeal,but第127页共127页 notafteranexaminer’s.Theremustsurelybemanysimplerandmoreeffectivewaysofassessingaperson’strueabilities.Isitcynicaltosuggestthatexaminationsaremerelyaprofitablebusinessfortheinstitutionsthatrunthem?Thisiswhatitboilsdowntointhelastanalysis.Thebestcommentonthesystemisthisilliteratemessagerecentlyscrawledonawall:‘Iwereateenagedrop-outandnowIareateenagemillionaire.’82.Themainideaofthispassageis______.A.examinationsexertaperniciousinfluenceoneducationB.examinationsareineffectiveC.examinationsareprofitableforinstitutionsD.examinationsareaburdenonstudents.83.Theauthor’sattitudetowardexaminationsis_______.A.detestB.approvalC.criticalD.indifferent84.Thefateofstudentsisdecidedby_______.A.educationB.institutionsC.examinationsD.studentshemselves85.Accordingtotheauthor,themostimportantofagoodeducationis_______.A.toencouragestudentstoreadwidelyB.totrainstudentstothinkontheirownC.toteachstudentshowtotackleexamsD.tomasterhisfateVI.短文改错(共10小题，每小题0.5分，满分5分)Ourlunchbreakfrom11:50AMto1:40PM.Weare86._______________likebirdthataresetfreefromourcage.Thefirstthing87._______________wedoisrushtothefieldtohavethelunch.Studentsbring88._______________outwhattheyprepareinthemorningforlunch,things89._______________suchasbread,carrots,drinks,etc.Atlunchstudentswhoget90.______________intothreegroupsaccordingtotheirliking,everydoingtheir91.______________ownthings.Thefirstgroupofstudentsliketositinthefield,92._____________havinglunchandtalking.Theyeatveryslowandtalkabout93._____________thenews,homework,etc.Idon’tfinditexcitedatall.94._______________ThatisbecauseIdon’tusuallyeatlunchwiththem.95._____________VII.书面表达(5分)在刚刚过去的“两会”期间，教育是代表们讨论得最多的热点。很多代表就教育公平和教第127页共127页 育收费等问题发表了意见，在社会上引起了很大的反响。请谈谈你的看法。I.&II.单项与多项选择题（共10小题，每小题1分，计10分）1—5CBDAD6.ABCD7.ACD8.ABD9.ABC10.BCDIII.语法和词汇知识(共30小题，每小题0.5分，计15分)11—15ABABB16—20ACBAC21—25BBCAD26—30DCAAB31—35AABBD36—40CDDACIV.完形填空(共20小题；每小题1分，计20分)41—45ABADA46—50BCCAB51—55ADDAB56—60CABABV.阅读理解（共25小题，每小题1分，计25分）61—65BCDAD66—70AABAC71—75DCAAC76—80CCDAB81—85AACCBVI.短文改错（共10小题，计5分）86.from前加is87.birdàbirds88.去掉lunch前的the89.prepareàprepared90.去掉who91.everyàeach92.right93.slowàslowly94.excitedàexciting95.becauseàwhyVII.（略）（计5分） 2010年湖北省武汉市招教考试模拟题    　一、 选择题　　1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（　A．培根 B．夸美纽斯C．赫尔巴特 D．赞可夫　2．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ ）A．社会本位价值取B．人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向3．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（ ）A．直观性原则 B．启发性原则　　C．循序渐进原则            D．巩固性原则　　4．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（ ）　　A．理论联系实际            B．做到因材施教　　C．实现教育机会均等        D．教育与生产劳动相结合　　5．目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（ ）　　A．个别教学                 B．小组教学　　C．班级授课制               D．复式教学　　6、孔子说：“其身正；不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质（ ）　　A、忠于职守　　B、团结协作精神　　C、人际交往能力第127页共127页 　　D、良好的道德修养　　7、德国教育家赫尔巴特是(  )。A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表　　8.个体身心发展中起主导作用的是（  ）A遗传B学校教育       C环境      D家庭教育　　9.心里断乳期是指（  ）　　A幼儿期   B儿童期      C少年期       D青年期　　10.“举一反三”、“闻一知十”是指（  ）　　A定势     B迁移     C应用      D技能　　11.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（   ）　　A教师所在地的政府机关　　B教师所工作和服务的学校　　C教师所在地的教育行政部门　　D教师所在地的教育督导机构　　12.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为　　A变式     B反例       C正例      D比较　　13.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（  ）　　A学习动机 B 学习需要 C学习兴趣  D学习期待　　14.在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ ）　　A努力程度B能力高低   C运气好坏 D任务难易　　15.新课改提出初中课程的设置是（ ）　　A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主　　二、填空题　　16、教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是        。　　17、誉为“教育学之父”的捷克教育夸美纽斯于1657年发表的      ，被认为是近代最早的教育学专著。　　18、英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的        。　　19、我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行           三级课程管理模式。　　20、学校教育工作的主体是      ，学校教育工作必须以此为中心。　　21、1922年颁布的学制是       。　　22、下列不需要智力活动参与的是        。　　23、精神分析学派的代表人是         。　　24、需要层次理论的提出人是         。　　25.《教育法》颁布于         年　　26.提出少年免费的教育法规是         。　　27.规定教师资格的教育法规是         。　　三、判断题　　28.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。（ ）第127页共127页 　　29.升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。（ ）　　30.男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。（ ）　　31.负强化和惩罚在本质上是相同的。（ ）　　32上课是学校进行全面发展教育的基本途径。（ ）　　33.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（ ）　　34“勤能补拙”充分说明力因素对非智力因素的影响。（ ）　　35.新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。（ ）　　36.学习动机与学习效果总是一致的。（ ）　　37.义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。（）　　38.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。（ ）　　39.新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。（ ）　　40.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（ ）　　41.练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。（ ）　　42.学习室由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。（ ）　　43.高创造者必须具有高于一般水平的智商。（ ）　　44.建立学生成长档案是一种发展性评价方法。（ ）　　45.某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程。（ ）　　46.农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。（ ）　　47.判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面。（ ）　　四、论述题　　48、有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发？”那么，你认为启发性的关键或核心是什么？在教学中又应该如何贯彻启发性的原则？　　49、小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过，但并无实际行动。假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。　　五、案例分析题　　50.某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！”　　上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。　　试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。第127页共127页 　　51.某初二（3）班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。结合教育学理论分析案例。　　52、小明平时学习挺好，但是一到考试发挥就很不理想，他很沮丧，如果你是他的班主任老师，你该如何去帮助他2010年湖北武汉招教考试模拟题答案　　一、 选择题　　1、B 2、C 3、A 4、D 5、C 6、D 7、B 8、B 9、C 10、B 11、B 12、A 13、B 14、A 15、C　　二、填空题　　16、培养人的社会实践活动 17、《大教学论》18、外铄论19、国家、地方和学校　　20、教学21、壬戌学制22、意志力23、弗洛伊德24、马斯洛 25、199526、《义务教育法》  27、《教师法》　　三、判断题　　28、√29、×30、√31、×32、×33、√34、×35、×36、×37、√38、√39、×40、√41、√42、×43、×44、√45、×46、×47、√　　四、论述题　　48、答：①启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性，特别是激发学生思维的积极性②贯彻启发性原则的基本要求：a.调动学生的学习主动性；b.启发学生独立思考；c.让学生动手，培养解决问题的能力；d.发扬教学民主。　　49、答：①学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程；既要提高小王的道德认识，又要重视道德情感、意志和行为培养；②学生的思想品德是在活动和交往中形成的，教师应开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养③学生思想品德的提高是一个思想内部的转化的问题④学生思想品德的提高是一个长期性和反复性的过程，教师要长期不懈，坚持长期抓，反复抓。　　五、案例分析题　　50、答案要点提示：中小学职业道德规范要求教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。　　51、答案要点提示：从德育的原则来看：依靠积极因素，克服消极因素的原则。　　从德育方法来看：实际锻炼法　　52、答案要点提示：　　（1）坚持因材施教的原则，具体问题具体分析。　　（2）指导其正确的面对挫折：一切分析原因，找到问题解决的方法。在共同分析问题作出假设时，利用耶基斯-多德森定律　　（3）利用皮格马利翁效应，表现教师的期待和信任2010山东省教师招聘考试某市真题【提前看】内部一、不定向选择题（30分）　　1、人的身心发展的一般规律包括（　　）　　A、顺序性　　　　B、阶段性　　　　C、不平衡性　　　　D、互补性　　2、教育目的的作用有（　　）第127页共127页 　　A、导向作用　　　　B、教育作用　　　　C、激励作用　　　　D、评价作用　　3、教师的一般角色有（　　）　　A、传道者　　　　B、榜样　　　　C、管理者　　　　D、朋友　　4、新课程标准从（　　）几个方面阐述课程具体目标。　　A、理想与爱好　　　　B、知识与技能　　　　C、过程与方法　　　　D、情感态度与价值观　　5、属于我国古代《学记》中的教学原则有（　　）　　A、教学相长　　　　B、“预”“时”“孙”“摩”　　　　C、因材施教　　　　D、“长善救失”　　6、个案研究中常用的研究方法主要有（　　）　　A、追因法　　　　B、临床法　　　　C、产品分析法　　　　D、跟踪法　　7、世界教育改革的趋势有（　　）　　A、教育人文化　　　　B、教育化　　　　C、教育民主化　　　　D、教育多元化　　8、学校文化是由（　　）几部分构成的。　　A、观念文化　　　　B、规范文化　　　　C、校园文化　　　　D、物质文化　　9、作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（　　）　　A受教育权　　　　B、身心健康权　　　　C、人格尊严权　　　　D、名誉权和荣誉权　　10、CIPP评价模式包括的步骤有（　　）　　A、背景评价　　　　B、输入评价　　　　C、过程评价　　　　D、成果评价　　11、（　　）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。　　A、调查法　　　　B、问卷法　　　　C、观察法　　　　D、实验法　　12、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（　　）所创，风靡于英国和北美。　　A、柯尔伯格　　　　B、班杜拉　　　　C、皮亚杰　　　　D、彼得·麦克费尔　　13、衡量测验题目的质量指标主要有（　　）　　A、信度　　　　B、效度　　　　C、难度　　　　D、区分度　　14、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（　　）　　A、特朗普制　　　　B、道尔顿制　　　　C、分组教学制　　　　D、班级授课制　　15、教科书的编排形式通常采用（　　）等几种形式　　A、铺垫式　　　　B、直线式　　　　C、螺旋式　　　　D、问答式　　16、《儿童权利公约》的基本原则有（　　）　　A、儿童利益最佳原则　　　　　　　B、尊重儿童尊严原则　　C、尊重儿童观点与意见原则　　　　D、无歧视原则　　17、班会的特点主要有（　　）　　A、协商性　　　　B、集体性　　　　C、自主性　　　　D、针对性　　18、班级管理总结一般分为（　　）几类第127页共127页 　　A、全面总结　　　　B、教师总结　　　　C、学生总结　　　　D、专题总结　　19、我国中学德育的主要原则有（　　）　　A、疏导原则　　　　　　　　　　　　B、尊重与严格要求相结合原则　　C、教育的一致性与连贯性原则　　　　D、因材施教原则　　20、综合实践活动的特点主要有（　　）　　A、生成性　　　　B、综合性　　　　C、自主性　　　　D、开放性　　21、课程设计主要涉及（　　）几个层面　　A、培养目标　　　　B、课程计划　　　　C、学科课程标准　　　　D、教材　　22、学校文化的功能主要有（　　）　　A、导向功能　　　　B、评价功能　　　　C、凝聚功能　　　　D、规范功能。　　23、人力资本论是由美国经济学家（　　）提出的。　　A、赞可夫　　　　B、舒尔茨　　　　C、布鲁纳　　　　D、昆体良　　24、教师劳动的特点有（　　）　　A、复杂性　　　　B、创造性　　　　C、示范性　　　　D、系统性　　25、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（　　）教学原则　　A、循序渐进原则　　　　B、巩固性原则　　　　C、因材施教原则　　　　D、直观性原则　　26、德育的特点主要有（　　）　　A、观念性　　　　B、社会性　　　　C、历史性　　　　D、相对独立性。　　27、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是（　　）　　A、赫尔巴特　　　　B、夸美纽斯　　　　C、洛克　　　　D、杜威　　28、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（　　）　　A、实质教育论　　　　B、素质教育论　　　　C、形式教育论　　　　D、应试教育论　　29、新课程的主要理论基础是（　　）　　A、素质教育学习理论　　　　B建构主义的学习理论　　　　C、探究教学　　　　D、多元智能理论　　30、德育过程是由（　　）几个相互制约的要素构成。　　A、教育者　　　　B、受教育者　　　　C、德育内容　　　　D、德育方法　　二、填空题（15分）　　1、20世纪60年代，法国教育家保罗•朗格郎提出了________的理论。　　2、古代印度宗教权威至高无上，教育控制在________教和佛教手中。　　3、泰勒在1949年出版的《________》，被公认为现代课程理论的奠基之作。　　4、率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家________。　　5、________已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。第127页共127页 　　6、教师职业经历了非专业化兼职教师、________到专业化专职教师三个阶段。　　7、在西方，对独生子女的看法有两种不同的观点，一是消极悲观的观点，二是积极乐观的观点，________处于主导地位。　　8、说服教育法包括语言说服和________两种。　　9、班会一般有三类：常规班会、生活班会和________。　　10、影响人的身心发展的因素主要有遗传、________和学校教育。　　11、教师的新角色中，________是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。　　12、苏格拉底的“产婆术”属于________教学原则。　　13、一般说来，教育科学研究过程包括研究的构思与设计、________、成果的分析与总结三个大的环节。　　14、美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向，提出了研究课程的________。　　15、教师劳动的特点有复杂性和________、示范性、系统性　　三、判断对错并做简要说明（25分）　　1、素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。　　2、素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。　　3、课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。　　4、学校教育在人身心发展中起主导作用。　　5、生产力对教育具有决定作用。　　四、简答题（20分）　　1、学校文化是怎样形成的？　　2、简述素质教育的基本内涵。　　3、一个好的班集体具有哪些特征？　　4、如何衡量一个问题能否成为研究课题？　　5、简述教师的作用。　　五、论述题（30分）　　1、结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。　　2、试分析教学过程的基本规律参考答案　　一、不定向选择题（30分）　　1、ABCD　　2、ACD　　3、ABCD　　4、BCD　　5、ABD　　6、ABCD　　7、CD　　8、ABD　　9、ABCD　10、ABCD　　11、C　　12、D　　13、ABCD　　14、A　　15、BC　　16、ABCD　　17、BCD18、AD　　19、ABCD　　20、ABCD　　21、BCD　　22、ACD　　23、B　　24、ABCD　　25、A　26、BCD　　27、A　　28、C　　29、BD　　30、ABCD　　二、填空题（15分）　　1、终身教育2、婆罗门3、课程与教学的基本原理4、埃拉斯莫斯5、教育与生产劳动相结合6、非专业化专职教师7、前者8、事实说服9、主题班会10、环境11、学生学习的促进者12、启发式13、研究的组织与实施14、活动分析法15、创造性　　三、判断对错并做简要说明（25分）第127页共127页 　　1、这是对素质教育倡导的“学生的主动发展”和“民主平等的师生关系”的误解。素质教育强调“学生的主动发展”，是因为学生是主体与客体统一的人，因而是具有自主发展意识的人；素质教育强调“民主平等的师生关系”，是因为学生具有与教师平等的独立人格。这种观点忽略了教师的地位和作用，忽略了学生的特点。教师是教育实践的主体，在教育实践中起主导作用；学生是发展中的人，是教育实践活动的客体，是学习与发展的主体。这决定了教师首先是知识的传播者、智慧的启迪者、个性的塑造者、人生的引路人、潜能的开发者，其次才是学生的合作者，帮助者和服务者。　　2、这是对考试的误解，考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话，哪就是在应试教育中使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺寸之一，也是激励学生发展的手段之一。　　3、正确。具体看来：（1）教材编写必须依据课程标准（2）新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间（3）教材是对课程标准的一次再创造、再组织（4）教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。　　4、正确。（1）是有目的、有计划、有组织的培养人的活动（2）是通过受过专门训练的教师来进行的（3）能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。　　5、正确。㈠生产力水平决定教育的规模和速度。兴办教育需要一定的人力、物力和财力。㈡生产力水平制约人才规格和教育结构。人才规格是对人才的素质结构的要求。生产力的发展尤其决定人的知识、技能和能力的规格。㈢生产力水平制约着教育的内容、方法、手段和组织形式。　　四、简答题（20分）　　1、（1）学校文化的形成过程，是对原有文化的传承与改造的过程（2）学校文化的形成过程，是对文化构成要素进行整合的过程（3）学校文化的形成过程，是学校文化主体积极创建的过程（4）学校文化的形成过程，是一个良好行为的改造和积累过程。　　2、（1）素质教育是面向全体学生的教育。这是素质教育区别于应试教育的标志之一。（2）是促进学生全面发展的教育（3）是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。　　3、（1）坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标（2）健全的组织机构与坚强的领导核心（3）严格的规章制度与严明的组织纪律（4）正确的集体舆论与良好的班风。　　4、⑴问题必须具有研究意义。主要考虑两方面：一是课题的应用价值，即对教育改革的实践是否具有指导作用；二是学术价值，即对教育学科理论建设是否有贡献。⑵问题必须有科学性；⑶问题必须明确具体；⑷问题要新颖；⑸问题要有可行性。只有主观条件、客观条件、研究时机都具备时，才宜选定。　　5、（1）是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带作用（2）是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用（3）教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。　　五、论述题（30分）第127页共127页 　　1、（1）顺序性：是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。在这一过程中，人的身心发展不仅在整体上具有一定的顺序性，而且个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性。这个规律要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就学生的现有发展水平，而是要向学生不断提出高于现有水平又能使学生经过努力能够达到的要求，以促进学生的发展。（2）阶段性：是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。在不同的发展阶段，青少年儿童的身心发展表现出不同的年龄特征。所谓青少年身心发展的年龄特征，是指在发展的不同年龄阶段形成的一般的、典型的、本质的特征。这个规律决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。在教育教学的要求、教育教学内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，与此同时，还应看到各年龄阶段又是相互联系的，要注意各阶段间的衔接和过渡。（3）不平衡性：是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。表现在两个方面：一是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；二是不同方面发展的不平衡性。根据人的身心不同方面有不同的发展期的现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期，是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。教育教学工作要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。（4）互补性：首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，如失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿。也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这个规律要求教育工作者首先树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；其次要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短，激发学生自我发展的信心和自觉。（5）个别差异性：是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。个别差异首先表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同，如有的少年得志，有的大器晚成；其次，表现在不同儿童不同方面的发展存在差异；再次，还表现在不同儿童所具有的不同个性心理倾向上。另外，还表现为群体间的差异。要求教育工作者充分尊重每一个学生的个别差异，做到因材施教，使每一个学生都能获得最大限度的发展。　　2、（一）直接经验与间接经验相结合（1）学生认识的主要任务是学习间接经验（2）学生学习间接经验要以直接经验为基础。　　（二）掌握知识与发展智力相结合：对于掌握知识和发展智力的关系问题，争论：其中最典型的是形式教育论和实质教育论之争。形式教育论代表人物是英国教育家洛克和瑞士裴斯泰洛齐，形式教育论认为：教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论的代表人物是德国的赫尔巴特和英国的斯宾塞，认为教育的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。进入20世纪以来，两种争论趋于缓和，两种观点逐渐走向融合。实际上，掌握知识与发展智力相互依存，相互促进，两者统一于一般教学活动中。（1）掌握知识是发展智力的基础。（2）智力发展是掌握知识的重要条件。　　（三）掌握知识与形成思想品德相结合。最早明确阐述二者之间辩证关系的教育家是赫尔巴特。他提出了“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”。（1）学生思想品德的形成以掌握知识为基础。（2）学生思想品德的提高又推动他们积极地学习知识。第127页共127页 　　（四）教师主导作用与学生主动作用相结合。教与学是辩证统一的，主要表现在：1、教师在教学中具有主导作用。表现在：第一、教师主导着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。第二、教师影响着学生学习方式以及学生学习主动性、积极性的发挥；第三、教师影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。2、学生具有主动作用。具体表现在：第一、受学生本人兴趣、需要、情感、意志和价值观的影响，学生对外部信息的选择具有能动性、自觉性。第二、受学生原有的知识经验、思维方式、能力水平等制约，学生对外部信息进行内部加工具有独立性、创造性浙江省教授招聘考试小学英语学科考试试题（样卷）第一部分：小学英语学科教学内容说明：本部分测试考生对小学英语学科教学内容掌握情况，本部分共26小题，共30分，分为四节。第一节：字母和单词注音；第二节：翻译；第三节：完形填空；第四节：写作。第一节：字母和单词注音（共10小题；每小题0。5分，满分5分）1.w[]2.z[]3.l[]4.beds[]5.reading[]6.worker[]7.kitchen[]8.begun[]9.can’t[]10.said[]第二节：翻译题把下面的句子翻译成为英文（共5小题；每小题1分，满分5分）11．几经周折，我才在一家金矿找到一份工作。12．那时这被认为是一次技术革命，也是我人工智能研究的开始。13．到了这个时候，他的餐馆本该宾客盈门。14.昨天我们见了面，我做自我介绍时，他靠得很近。15.事情得经过时这样的。第三节：完形填空阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。Sincemyfamilywerenotgoingtobehelpful,IdecidedIwouldlookforoneallbymyselfandnottellthemaboutittillI’dgotone.Ihadseenanagencyadvertisedinalocalnewspaper.Irushedoutofthehouseinsearchofit.Iwaswildlyexcited,andas_16_asifIweregoingonthestage.Findingtheplacequiteeasily,Iranbreathlesslythroughadoorwhichsaid“Enterwithoutknocking,ifyouplease.”Thesimpleatmosphereoftheoffice17me.Thewomanlookedcarefullyatmeforawhilethroughherglasses,andthen18meinalowvoice.Iansweredsoftly.AllofasuddenIstartedtofeelratherhopelessShewonderedwhyIwaslookingforthissortof19.Ifeltevenmorehelplesswhenshetoldmethatitwouldbedifficulttogetajobwithout20.IwonderedwhetherIoughttoleave,whenthetelephoneonherdeskrang.Iheardhersay:“__21___,I’vegotsomeoneintheofficeatthisverymomentwhomight22.”Shewrotedownanumber,andhelditouttome,saying:“Ringupthislady.Shewantsa__23immediately.Infact,youwouldhavetostarttomorrowbycookingadinnerfortenpeople.”“Ohyes,”saidI---neverhavingcookedformorethanfourinmylife.I24heragainandagain,andrushedouttothenearesttelephonebox.Icollectedmythoughts,tookadeepbreath,andrangthenumber.IsaidconfidentlythatIwasjustwhatshewaslookingfor.Ispentthenextfewhours25cookbooks.16.A.proudB.pleasedC.nervousD.worried17.A.calmedB.excitedC.frightenedD.disturbed18.A.advisedB.examinedC.informedD.questioned第127页共127页 19.A.placeB.jobC.adviceD.help20.A.abilityB.experienceC.knowledgeD.study21.A.AboveallB.AsamatteroffactC.AsaresultD.Inspiteofthat22.A.hireB.acceptC.suitD.offer23.A.cookB.helpC.teacherD.secretary24.A.answeredB.promisedC.thankedD.told25.A.borrowingB.buyingC.readingD.writing第四节：写作（1小题，满分10分）26．书面表达：现在越来越多的学生使用词典，有人选择使用传统词典，有人则喜欢使用电子词典。请你以“PrinteddictionaryorE-dictionary,whichdoyouprefer?”为题，按照下列要点写一篇英语短文，可根据需要适当发挥：1、传统词典：内容详、例句多…缺点：携带不便…2、电子词典：省时、方便…缺点：例句少…3、我选用的词典及理由注意：1、词数：100-120文章题目和开头已给出（不计入词数）。2、参考词汇：电子词典e-dictionary传统词典printeddictionary条目entry释义definitionPrinteddictionaryorE-dictionary,whichdoyouprefer?Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudyaids.Somethinkthatitisbettertouse...第二部分：高等学校对应于小学英语学科教学内容说明：本部分测试考生对高等学校对应于小学英语学科教学内容掌握情况，本部分共17小题，共30分，分为四节。第一节：单项选择；第二节：翻译题；第三节：阅读理解题；第四节：写作。第一节：单项选择：从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项（共5小题；每小题1分，满分5分）。27.IamsorryIhavenotimeatpresentto____moredetailorgiveyouanaccountofothercitiesofinterest.A.bringintoB.takeintoC.comeintoD.gointo28.Jimsaysthatheiswillingto____tomorrow’smeeting.A.presideB.chairC.leadD.takepart29.Livinginthewesternpartofthecountryhasitsproblems,________obtainingfreshwaterisnottheleast.A.withwhichB.forwhichC.ofwhichD.which30._________isusuallymeaning-distinctiveinChinese,butinEnglishitisnot.A.stressB.toneC.intonationD.phoneme31.WiththepublicationofTheSunAlsoSunRises,______becamethespokesmanforwhatGertrudeSteinhadcalled“aLostGeneration”.A.FitzgeraldB.FaulknerC.HemingwayD.Steinbeck第二节：翻译题：（1小题；满分5分）32．把下面短文划线部分翻译成中文。Ifindyoungpeopleexciting.Theyhaveanairoffreedom,andtheyhavenotadrearycommitmenttomeanambitionsorloveofcomfort.Theyarenotanxioussocialclimbers,andtheyhavenodevotiontomaterialthings.Allthisseemstometolink第127页共127页 themwithlife,andtheoriginsofthings.It’sasiftheywere,insomesense,cosmicbeingsinviolentandlovelycontrastwithussuburbancreatures.AllthatisinmymindwhenImeetayoungperson.Hemaybeconceited,ill-mannered,presumptuousorfatuous,butIdonotturnforprotectiontodrearyclichésaboutrespectforelders—asifmereagewereareasonforrespect.Iacceptthatweareequals,andIwillarguewithhim,asanequal,ifIthinkheiswrong.第三节：阅读理解题阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。（一）Asawisemanoncesaid,weareallultimatelyalone.ButanincreasingnumberofEuropeansarechoosingtobesoataneverearlierage.Thisisn’tthestuffofgloomyphilosophicalcontemplations,butafactofEurope’sneweconomiclandscape,embracedbysociologists,real-estatedevelopersandadexecutivesalike.Theshiftawayfromfamilylifetosololifestyle,observesaFrenchsociologist,ispartofthe“irresistiblemomentumofindividualism”overthelastcentury.Thecommunicationsrevolution,theshiftfromabusinesscultureofstabilitytooneofmobilityandthemassentryofwomenintotheworkforcehavegreatlywreakedhavocon(扰乱)Europeans’privatelives.Europe’sneweconomicclimatehaslargelyfosteredthetrendtowardindependence.Thecurrentgenerationofhome-alonerscameofageduringEurope’sshiftfromsocialdemocracytothesharper,moreindividualisticclimateofAmericanstylecapitalism.Raisedinaneraofprivatizationandincreasedconsumerchoice,today’stech-savvy(精通技术的)workershaveembracedafreemarketinloveaswellaseconomics.ModernEuropeansarerichenoughtoaffordtolivealone,andtemperamentallyindependentenoughtowanttodoso.Onceuponatime,peoplewholivedalonetendedtobethoseoneithersideofmarriage-twentysomethingprofessionalsorwidowedseniorcitizens.Whilepensioners,particularlyelderlywomen,makeupalargeproportionofthoselivingalone,thenewestcropofsinglesarehighearnersintheir30sand40swhoincreasinglyviewlivingaloneasalifestylechoice.Livingalonewasconceivedtobenegative-darkandcold,whilebeingtogethersuggestedwarmthandlight.Butthencamealongtheideaofsingles.Theywereyoung,beautiful,strong!Now,youngpeoplewanttolivealone.Theboomingeconomymeanspeopleareworkingharderthanever.Andthatdoesn’tleavemuchroomforrelationships.PimpiArroyo,a35-year-oldcomposerwholivesaloneinahouseinParis,sayshehasn’tgottimetogetlonelybecausehehastoomuchwork.“Ihavedeadlineswhichwouldmakelifewithsomeoneelsefairlydifficult.”OnlyanIdealWomanwouldmakehimchangehislifestyle,hesays.Kaufmann,authorofarecentbookcalled“TheSingleWomanandPrinceCharming,”thinksthisfiercenewindividualismmeansthatpeopleexpectmoreandmoreofmates,sorelationshipsdon’tlastlong-iftheystartatall.Eppendorf,ablondBerlinerwithadeeptan,teachesgradeschoolinthemornings.Intheafternoonshesunbathesorsleeps,restingupforgoingdancing.Justshyof50,shesaysshe’dneverhavewantedtodowhathermotherdid-giveupacareertoraiseafamily.Instead,“I’ve第127页共127页 alwaysdonewhatIwantedtodo:liveaself-determinedlife.”33.MoreandmoreyoungEuropeansremainsinglebecause.A.theyaredrivenbyanoverwhelmingsenseofindividualismB.theyhaveenteredtheworkforceatamuchearlierageC.theyhaveembracedabusinesscultureofstabilityD.theyarepessimisticabouttheireconomicfuture34.WhatissaidaboutEuropeansocietyinthepassage?A.Ithasfosteredthetrendtowardssmallfamilies.B.ItisgettingclosertoAmerican-stylecapitalism.C.Ithaslimitedconsumerchoicedespiteafreemarket.D.Itisbeingthreatenedbyirresistibleprivatization.35.AccordingtoParagraph3,thenewestgroupofsinglesare.A.warmandlightheartedB.oneithersideofmarriageC.negativeandgloomyD.healthyandwealthy36.TheauthorquotesEppendorftoshowthat.A.somemodernwomenpreferalifeofindividualfreedomB.thefamilyisnolongerthebasicunitofsocietyinpresent-dayEuropeC.someprofessionalpeoplehavetoomuchworktodotofeellonelyD.mostEuropeansconceivelivingasinglelifeasunacceptable37.Whatistheauthor’spurposeinwritingthepassage?A.Toreviewtheimpactofwomenbecominghighearners.B.Tocontemplatethephilosophyunderlyingindividualism.C.Toexaminethetrendofyoungpeoplelivingalone.D.Tostresstherebuildingofpersonalrelationships.（二）Itishardtotrackthebluewhale,theocean’slargestcreaturewhichhasalmostbeenkilledoffbycommercialwhalingandisnowlistedasanendangeredspecies.Attachingradiodevicestoitisdifficultandvisualsightingsaretoounreliabletogiverealinsightintoitsbehavior.SobiologistsweredelightedearlythisyearwhenwiththehelpoftheNavytheywereabletotrackaparticularbluewhalefor43daysmonitoringitssounds.ThiswaspossiblebecauseoftheNavy’sformerlytop-secretsystemofunderwaterlisteningdevicesspanningtheoceans.TrackingwhalesisbutoneexampleofanexcitingnewworldjustopeningtocivilianscientistsafterthecoldwarastheNavystartstoshareandpartlyuncoveritsglobalnetworkofunderwaterlisteningsystembuiltoverthedecadestotracktheshipsofpotentialenemies.Earthscientistsannouncedatanewsconferencerecentlythattheyhadusedthesystemforcloselymonitoringadeep-seavolcaniceruptionforthefirsttimeandthattheyplansimilarstudies.Otherscientistshaveproposedtousethenetworkfortrackingoceancurrentsandmeasuringchangesinoceanandglobaltemperatures.Thespeedofsoundinwaterisroughlyonemileasecond-slowerthanthroughlandbutfasterthanthroughair.Whatismostimportantdifferentlayersofoceanwatercanactaschannelsforsoundsfocusingtheminthesamewayastethoscopedoeswhenitcarriesfaintnoisesfromapatient’schesttoadoctor’sear.Thisfocusingisthemain第127页共127页 reasonthatevenrelativelyweaksoundsintheoceanespeciallylow-frequencyonescanoftentravelthousandsofmiles.38.Thepassageischieflyabout______.　　Aanefforttoprotectanendangeredmarinespecies.Bthecivilianuseofamilitarydetectionsystem.CtheexposureofaU.S.Navytop-secretweapon.Danewwaytolookintothebehaviorofbluewhales.39.Theunderwaterlisteningsystemwasoriginallydesigned______.　　Atotraceandlocateenemyvessels　　Btomonitordeep-seavolcaniceruptions　　Ctostudythemovementofoceancurrents　　Dtoreplacetheglobalradiocommunicationsnetwork　40.Thedeep-sealisteningsystemmakesuseof____.　　Athesophisticatedtechnologyoffocusingsoundsunderwater　　Bthecapabilityofsoundtotravelathighspeed　　Ctheuniquepropertyoflayersofoceanwaterintransmittingsound　　Dlow-frequencysoundstravellingacrossdifferentlayersofwater　41.Itcanbeinferredfromthepassagethat____.　　Anewradiodevicesshouldbedevelopedfortrackingtheendangeredbluewhales　　Bbluewhalesarenolongerendangeredwiththeuseofthenewlisteningsystem　　Copinionsdifferastowhethercivilianscientistsshouldbeallowedtousemilitarytechnology　Dmilitarytechnologyhasgreatpotentialincivilianuse　42.WhichofthefollowingistrueabouttheU.S.Navyunderwaterlisteningnetwork?AItisnowpartlyaccessibletocivilianscientists.　　BIthasbeenreplacedbyamoreadvancedsystem.　　CItbecameuselesstothemilitaryafterthecoldwar.　　DItisindispensableinprotectingendangeredspecies.第四节：写作：（1题；满分10分）43．以OnAgingofthepopulation为题，写一篇长为120－150词的小作文。第三部分：英语课程与教学理论知识说明：本部分测试考生对英语课程与教学理论知识掌握情况，本部分共14小题，共30分，分为四节。第一节：单项选择填空；第二节：填空题；第三节：简答题；第四节：论述题。第一节：单项选择填空（共5小题；每小题1分，满分5分）。44、英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。英语语音知识涵盖语音的认读、音节的识别、词汇的辨认、_______、句子的理解，也涵盖语调、节奏、音重和语流运作的规律。A、语篇结构的感知B、语法的认知C、目标的获取D、语义的判断45、一般而言，中小学英语单元教材可以分为三大系统，它们主次分明，_______是源，作业系统和图表系统是流，三者相辅相成。A、非文本系统B、主题系统C、知识结构系统D、文本符号系统第127页共127页 46.英语与汉语不尽相同，英语是_______。就英语阅读过程而言，阅读首先是个体把文字符号转换为语音码的过程；其次，英语语音与字母或字母组合有着相对的对应关系，其语音操作由语义潜势；其三，语音是短时工作记忆的载体。A、语言符号系统B、音节文字系统C、拼音文字系统D、表意文字系统47．Austin和Searle的学说是“任务型”教学研究一个十分重要的理论来源。Searle认为，语言交际单位不是单词或句子等语言单位，而是_______。A.语言行为B.言语行为C.文字符号D.心理表征48.小学英语_______对新知识没有任何明确的计划和要求，它是一个将听、说、读、写、玩、表、唱等形式融为一体的英语课。A.活动课B.综合课C.口语课D.巩固复习课第二节：填空题（共5小题；每小题1分，满分5分）。49.Theoryis______inthepracticeoflanguageteaching.Itrevealsitselfintheassumptionsunderlyingpractice,intheplanningofacourseofstudy,intheroutinesoftheclassroom,inthevaluejudgementsaboutlanguageteaching,andinthedecisionsthatthelanguageteacherhastomakedaybyday.50.The______viewoflanguageseeslanguageasalinguisticsystemmadeupofvarioussubsystems:thesoundsystem(phonology);thediscreteunitsofmeaningproducedbysoundcombinations(morphology);andthesystemofcombiningunitsofmeaningforcommunication(syntax).51.____learningemphasizesthetaskratherthanthelanguageinlearningprocess.52.PPPstandsforPresentation,Practiceand_____.InPPPmethodclassesorsequences,theteacherpresentsthecontextandsituationforthelanguage,andbothexplainsanddemonstratesthemeaningandformofthenewlanguage.Thestudentsthenpracticemakingsentencesbeforegoingontoanotherstageinwhichtheytalkorwritemorefreely.53.The_____theoryoflanguagelearningwasinitiatedbythepsychologistSkinner,whoappliedWatsonandRaynor’stheoryofconditioningtothewayhumansacquirelanguages第三节：简答题（共3小题；每小题5分，满分15分）。54．为什么说英语语音的训练和教学是首要的、基础的，它要贯穿在英语教与学活动的始终？55．什么是教学模式？请举典型例子说明。56．为什么说英语语法教学是基于语法学习而存在的？第四节：论述题（1题，满分15分）。57．论英语阅读教学中生词量和语法难易度控制，并举例说明（参考P184）。二．参考答案：第一部分：中学英语学科教学内容第一节：字母和单词注音（共10小题；每小题0。5分，满分5分）1.w[`dʌb(ə)lju:]2.z[zed]3.l[el]4.beds[bedz]5.reading[`ri:diŋ]6.worker[`wə:kə]7.kitchen[[`kitʃin]8.begun[[bi`ɡʌn]9.can’t[kɑ:nt]10.said[sed]第二节：翻译题把下面的句子翻译成为英文（共5小题；每小题1分，满分5分）11．几经周折，我才在一家金矿找到一份工作。（Aftertryinghard,Igotajobinagoldmine.）第127页共127页 12．那时这被认为是一次技术革命，也是我人工智能研究的开始。（Atthattime,itwasconsideredatechnologicalrevolutionandthestartofmystudyofartificialinteligence.）13．到了这个时候，他的餐馆本该宾客盈门。（Bynowhisrestaurantoughttobefullofpoeple.）14.昨天我们见了面，我做自我介绍时，他靠得很近。（Whenwemetyesterday,hemovedclosetomeasIintroducedmyself.）15.事情得经过时这样的。（Thisishowthestorygoes.）第三节：完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）16.C.nervous，17.A.calmed，18.D.questioned，19.B.job，20.B.experience21.B.Asamatteroffact，22.C.suit，23.A.cook，24.C.thanked，25.C.reading第四节：写作（1题，满分10分）26．书面表达A:Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudyaids.Somethinkthatitisbettertousetheprinteddictionary.Theyconsiderthatithasmoreentrieswhicharecompleteanddetailed，whilethee-dictionaryofferslimitedinformation.However,someothersholdtheoppositeview.Theythinkthatane-dictionaryissmartandcooltouseaswellastime-saving.Meanwhile,ithasmanyotherpracticalfunctions.Butaprinteddictionaryisnotsoconvenienttocarry.Personally,Iprefertheprinteddictionarybecauseithasmanyadvantages.First,itprovidesmoreentries.Besides,thedefinitionsarefollowedbymoreexamples，whichmakesiteasierforustounderstand.Mostimportantofall,itprovidesenoughcontextsforustodevelopagoodsenseoflanguageandtoimproveourwriting.(116w)B:Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudyaids.Somethinkthatitisbettertousethee-dictionary.Theyconsiderthatane-dictionaryissmartandcooltouseaswellastime-saving.Meanwhile,ithasmanyotherpracticalfunctions.Butaprinteddictionaryisnotsoconvenienttocarry.However,someothersholdtheoppositeview.Theythinktheprinteddictionaryhasmoreentrieswhicharecomplete,detailedwithmoreexampleswhilethee-dictionaryprovideslimitedinformation.PersonallyIpreferthee-dictionary.First,it’sveryhandyandcute.Besides,it’sverypracticalandhelpful.Notonlyisitadictionary,it’salsoacalculator,acalendar,andatimekeeperaswell.Itcaneventeachthelearnerhowtopronounceaword.Aboveall,mostentriesofthee-dictionaryareuptodate.(118w)第二部分：高等学校对应于中学英语学科教学内容第一节：单项选择：从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项（共5小题；每小题1分，满分5分）。27，D、28，B、29，C、30，B、31，C第二节：翻译题：（1小题；满分5分）32．把下面短文划线部分翻译成中文。参考译文：第127页共127页 我觉得年轻人令人振奋。他们无拘无束；既不追逐卑鄙的名利，也不贪图生活的舒适。他们不热衷于向上爬，也不一味追求物质享受。在我看来，所有这些使他们与生命和万物之源联系在了一起。在某种意义上讲，他们似乎是宇宙人，同我们这些凡夫俗子形成了强烈而鲜明的对照。第三节：阅读理解题阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。33，A、34，B、35，D、36，A、37，C、38，B、39，A、40，C、41，D、42，A第四节：写作：（1题；满分10分）43．以OnAgingofthepopulation为题，写一篇长为120－150词的小作文。参考译文：AgingofthepopulationPeopleinChinaarelivinglongerandlongerwhilenewbabiesareinsufficienttotakeplaceofthem.Asaresult,chinahasbecomeanagingsociety,withthepopulationover60reaching134million,ormorethan10percentofthecountry’s1.3billiontotal.Theagingofthepopulationisputtingmoreandmoreseriouspressureonbothsocietyandfamily.Nationalexpenditurefortheagingpopulationisalwaysontheincrease.Tomakemattersworse,adecliningproportionoftheworkingpopulationislikelytohindertheeconomicdevelopment.Asfortheyoungcouples,theyarestrugglingharderandhardertosupporttheiroldparentswhileraisingtheirchildrenatthesametime.Amongthefollowingthreewaystoaddress,thefirstistopaydueattentiontoguaranteeingthebasiclivingstandardsoftheelderlyandsafeguardingtheirlegitimaterightsandinterests.Secondly,theelderlyshouldbegivenfullchancetoplayanactiveroleinoursociallifeandmakeacontributiontothewholesociety.Last,butnotleast,weshouldpersistinoureffortstodevelopthemarketwhichprovidesproductsfortheelderlyandstimulatethegrowthofoureconomy.第三部分：中学英语学科课程与教学论第一节：单项选择（共5小题；每小题1分，满分5分）。44，D、45，B、46，C、47，B.，48、A第二节：填空题（共5小题；每小题1分，满分5分）。49.implicit，50.structural，51.Task-based，52.Production，53.behaviourist第三节：简答题（共3小题；每小题5分，满分15分）。54．为什么说英语语音的训练和教学是首要的、基础的，它要贯穿在英语教与学活动的始终？首先英语是拼音文字系统，它与形义之间关系密切，三者相互依存，相辅相成，语义的获取是以语音为中介的；其次，就个体语言发展而言，口语（语音）先于书面语而存在，而发展。离开了语音，英语语言教与学便是一句空话。所以说英语语音训练和教学是首要的，是基础的。55．教学模式是以教学思想、教学理论为根据而建构起来的模型或范式。典型的教学模式有夸美纽斯的观察－记忆－理解－练习模式；布鲁姆的掌握学习模式等。P70第127页共127页 56．从学习者知识表征来看，英语语法是显性语言规则的内部心理表征；从教学的视角来看，英语语法通过教学表征才能实现学生语法学习的心理表征。就英语语法学习过程而言，语法具有语义的潜势，英语语法学习必须与语义相关联。英语语法教学必然是意义彰显，内涵丰富的个体心理过程。因此，英语语法教学是不能脱离个体学习的意义，所以说英语语法教学是基于语法学习的存在。第四节：论述题15％57．论英语阅读教学中生词量和语法难易度控制，并举例说明。对中小学生而言，英语阅读既是意义事件，又是语言事件。生词量和语法难易度是衡量语篇可读性的重要指标，于是，生词量和语法难易度成了英语教材编制和阅读教学的重要参数。英语生词量的多寡，语法难易度的高低直接影响着读者对篇章的理解和语义建构，也影响着个体语言能力的发展。过多的生词和过难的语法项目使语篇理解变得更加困难，甚至使语篇语义无法建构。不同类型的阅读有不同的生词量要求和标准。一般来说，作为精读课阅读语篇的生词量一般低于有效阅读词汇总量的3%；作为泛读阅读语篇的生词量一般低于有效阅读词汇总量的1％。如果教材的生词总量过大，首先，教师应在教学中适当增加阅读量，以便降低阅读的生词量，减少有生词量过大而造成的阅读障碍；其次，根据生词的难易度和频度，把英语词汇的记忆与理解融进听、说、读、写、译等语言活动之中。从而减轻学生记忆上的负担，提高学习效率。语法难易度也是英语阅读与阅读教学不可忽视的问题。语法既是英语语言功能的存在，又是元语言功能的存在。教学中教师要根据学生学习的基础和经验分析语法项目的可学性，由浅入深，由易至难，由简单到复杂，循序渐进，控制英语语法教学中的难度。让学生在例示中理解和感知语法规则，在句子和语篇中操练语法规则，在不同的语言活动中提炼语法意识。语言是意义和结构的结合体，语言学习和发展总是与结构和意义相伴而行。通过阅读学习英语语法，以阅读控制语法难度，体悟语法意义和功能，提炼学生的语法意识，又以语法学习促进学生英语阅读能力的发展，使英语语法学习与阅读技能的发展相得益彰不失为英语语法学习的有效途径。（考生必须举例说明）VI．附录：第一部分：小学英语教学内容（一）语音项目1．基本语音2．重音3．读音的变化4．语调与节奏5．语音、语调、重音、节奏等在口语交流重的运用6．主要英语国家的英语语音差异（二）语法项目1．名词：可数名词及其单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格2．代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词3．数词：基数词、序数词4．介词和介词短语5．连词6．形容词(比较级和最高级)7．副词(比较级和最高级)8．冠词9．动词：动词的基本形式、系动词、及物动词和不及物动词、助动词、情态动词第127页共127页 10．时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时。11．语态：主动语态、被动语态12．非谓语动词：动词不定式、动名词、现在分词、过去分词13．构词法：合成法、派生法、转化法14．句子种类：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句15．句子成分：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语16．简单句的基本句型17.主谓一致18.并列复合句19.主从复合句：宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句20.间接引语21.倒装22.强调句23虚拟语气（三）功能意念项目1．社会交往2．态度与情感3．时间与空间4．存在5．特征6．计量7．比较8．逻辑关系9．职业（四）话题项目1．日常的生活话题2．文化与社会话题3．自然与科学话题第二部分：高等教育对应于小学英语学科教学内容（一）基础英语1．英语国家文化传统、风俗习惯；2．中美文化的共性和特性、3．英语语言的相关知识如英语的多样性、4．旅游和文化的关系、5．基督教的概况、6．社会问题和弱势群体、7．与文化相关词汇的学习和基于文化的听、说、读、写、译。（二）英语写作基础1．写作规范2．标点符号的使用　3．词语的选择:词语的抽象和具体、词语的层次和意义、成语与习语、修辞格的运用4．句子的使用第127页共127页 5．段落写作：段落要求、段落组织的常用方法6．短文写作：便条格式、书信格式和逻辑条理、议论文的审题7．描写文8．记述文9．议论文（讲授、练习、讨论、讲评）10．演讲文和辩论文11．说明文12．多视角写作和创造性写作：儿歌、绕口令、诗歌、歌词、散文、小说（三）英语语法1．词类及用法2．句子种类及结构3．语篇结构及知识（四）英美概况1．了解主要英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰）的历史。2．了解主要英语国家地理。3．了解主要英语国家政治。4．了解主要英语国家风土人情等文化背景知识5．能通过与中国文化的比较，理解文化共性与个性，提高对语言文化内在关系的认识（五）翻译技巧1．英汉与汉英的翻译基本知识及过程2．词语、句子和语篇翻译的方法3．翻译单位与语篇分析4．翻译的语言对比规律5．翻译的基本技巧6．克服翻译症7．文体与翻译8．翻译中的文化意识9．忠实与叛逆10．工具书的选择与运用（六）英美文学1．盎格鲁-萨克逊文学(Anglo-SaxonLiterature)：盎格鲁-萨克逊诗歌(AngloSaxonPoetry)、PaganPoetry•Beowulf、ReligiousPoetry•CaedmonandCynewulf、中世纪文学等。2．中世纪文学(MedievalLiterature)：《坎特伯雷故事集》。3、英国文艺复兴(EnglishRenaissance)；莎士比亚悲剧、戏剧和十四行诗、文艺复兴戏剧、文艺复兴诗歌(Poetry)、文艺复兴散文(Essays)4．十七世纪文学(17thCenturyLiterature)：十七世纪诗歌(Poetry)、十七世纪小说(Fiction)5．十八世纪文学(18thCenturyLiterature)：新古典主义(Neoclassicism)、感伤主义(Sentimentalism)、十八世纪小说(Fiction)：现实主义小说(RealisticFiction)、十八世纪诗歌、十八世纪戏剧。6，英国浪漫主义(EnglishRomanticism)、浪漫主义诗歌(Romantic第127页共127页 Poetry)、浪漫主义时期的小说创作。7．维多利亚文学(VictorianLiterature)、现实主义小说(Realistic/Psychological/NaturalisticFiction)、维多利亚时期的诗歌创作、维多利亚时期的戏剧创作。8．二十世纪初期的英国文学(EarlyTwentiethCenturyLiterature)、现实主义文学、现代主义文学。9．TheLiteratureofColonialandRevolutionaryAmerica10．TheLiteratureofRomanticism:EarlyRomantics11．TheAmericanLiteratureofRealism12．Naturalism13．TwentiethCenturyLiterature四川省通江县天平山小学小学英语教师招聘考试试题　　第一部分英语教育的基本理论与实践（10分）　　I.单项选择题（选择正确答案）（共5小题，计5分）　　1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？　　A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略　　B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力　　C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神　　D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神　　2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。　　A、第二级；第五级；第八级B、第三级；第六级；第八级　　C、第一级；第四级；第七级D、第二级；第六级；第八级　　3、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。　　A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神　　B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神　　C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识　　D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解　　4、_______是英语学习成功的关键。　　A、打下良好的听、说、读、写基础B、保持积极的学习态度　　C、每天背诵一篇经典课文D、课前准备、课后复习　　5、在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。　　A、实践；综合语言运用能力B、掌握知识；尽可能多的语言知识　　C、交际；尽可能多的英语信息D、听说；听与说的能力　　II.多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（共5小题，计5分）第127页共127页 　　6、以下不属于英语基本学习策略的选项是：　　A、对所学内容能主动练习和实践　　B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿　　C、在学习中集中注意力　　D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助　　7、在英语教学中教师应注意做到：　　A、为学生提供自主学习和相互交流的机会　　B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正　　C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识　　D、创造条件让学生自主解决问题　　8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。　　A、保护学生的自尊心和积极性B、创设各种合作学习的活动　　C、特别关注学习有困难的学生D、让学习好的学生成为其他学生的榜样　　9、关于评价，正确的选项有：　　A、在英语教学中应以形成性评价为主　　B、终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能　　C、评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化　　D、评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整　　10、各地选用的英语教材应具备以下特性：　　A、发展性和拓展性B、科学性和思想性C、趣味性和人文性D、灵活性和开放性　　第二部分英语基础知识与技能（90分）　　II.单项选择（共15小题，计15分）从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。　　21.Jack______thebookHarryPorter.It’sfunny.　　A.haveB.don’thaveC.has　　22.Youlookmuch______thanbefore.　　A.fineB.betterC.best　　23.Theboyisgood______makingkitessilk.　　A.in,forB.on,byC.at,with　　24.—Sally,whereareyou?____friendsarehere.　　—I’matthestudy.I’mcoming.　　A.YourB.TheirC.Mine　　25.Mygrandparentsare______.　　A.AustraliaB.AustralianC.Australians　　26.Stop________,please.Ihavesomegoodnewsforyou.　　A.talkB.totalkC.talking第127页共127页 　　27.—Whichsweaterdoyouwant?　　—Iwant_______.　　A.itB.thegreenoneC.one　　28.—______youanswermethesequestionsinEnglish?　　—Sorry.I’mafraidtheyaretoodifficultforme.　　A.CanB.MayC.Must　　29.Theboxistooheavy.Pleasecomeandhelpme______ittotheclassroom.　　A.takeB.bringC.get　　30.—________doyougotoBeijing?　　—Byplane.　　A.HowB.WhatC.Why　　31.Thinkhard,______you’llhaveagoodidea.　　A.andB.butC.so　　32.—It’stoowarmintheroom.　　—You’dbetter______yourcoat.　　A.takeoffB.putonC.pickup　　33.There______afootballgamebetweenItalyandChinatomorrow.　　A.willhaveB.isgoingtobeC.ishaving　　34.—______,Bill?　　—It’sJune,22nd.　　A.WhatdayisittodayB.What’sthetimenowC.What’sthedatetoday　　35.—______theyvisitthemuseumlastFriday?　　—No.Theyhadtohaveclasses.　　A.WereB.HadC.Did　　III、阅读理解（共15小题，计30分）阅读短文，选择正确答案回答所提问题或完成所给句子。　　A　　Welcometo2006SummerCamp　　2006SummerCampopensbetween9:30a.m.and11:30a.m.fromJuly20thtoJuly30th.Allchildrenaged7—14arewelcome.Eachchildcantakepartinonlyoneofthefollowingactivitiesandneedstopay150yuanforit.　　1.Sports(basketball,football,tabletennis,etc.)　　2.InternetGroups(painting,singing,dancing,piano,computer,etc.)　　3.EnglishWorld(songs,fishing,games,plays,etc.)　　SomeAmericanchildrenarecomingtothecamp.Ifyoureallywanttospendaninterestingsummerholiday,pleasejoinusforlearningwithfun.Actnow!Bookyourseatassoonaspossibleeitherbyphoneorbye-mail.PaybeforeJuly18th,thenyou第127页共127页 canhaveaMickeyT-shirtasamemberofthecamp.　　ChangshaChildren’sPalace　　No.23,FurongRoad,ChangshaCity　　Tel:0731-2233445E-mail:children’spalace@163.com　　36.Thispassageisprobably________.　　A.aletterB.anadC.astory　　37.Thepurpose(目的)ofthesummercampisto________.　　A.makefriendsB.playgamesC.learnwithfun　　38.Howmanyactivitiescanachildtakeparkpartin?　　A.One.B.Two.C.Three.　　39.YoucangetaT-shirtifyou________.　　A.booktheseatsassoonaspossibleB.paymoneybeforeJuly18th　　C.askthreeotherfriendstojoinintheactivity　　40.Whichofthefollowingistrue?　　A.Allchildrenundertheageof14cantakepartinit.　　B.Americanchildrenwillpay150yuanfortheactivities.　　C.Youcanbooktheseatsbytwoways.　　B　　Mrs.Brownlivedinasmalltownnearabigfarm.OneFridayafternoonaftershefinishedherhousework,shewenttohersmallshop.Sheopenedthewindowoftheshopandlookedoutside.Shelikedtoseethegreenfarm.Thereweremanycows,horsesandsmallanimalsonthefarm.Suddenlyshesawakangaroounderherwindow.Itwasinterestingtoseethatitwaswearinganoldjacket.Itstoodthereandlookedhungry.Mrs.Browngavesomebreadandwatertoit.Thekangarooatethemall.Thenitbecamehappyandjumpedaway.Suddenlysomethingdroppedonthefloorfromitsjacketpocket.Itwasawallet!Shepickeditup,openedandfoundtherewere$300andaphotoinit.Thatwasaman’sphotowithhisname“John”onit.John?Shelookedmorecarefullyandrememberedshehadabrothermanyyearsago.HisnamewasalsoJohn.“Isthismanmylostbrother?”shethought.Shetookthewalletwithherandbegantolookfortheman.Sheaskedmanypeopleinthetown,andthenshecametothefarmandaskedthefarmer.Tohergreatsurprise,itwasJohn,herlostbrother.Theywereveryexcitedandhappytoseeeachother.　　41.FromthetextweknowMrs.Brownliked________.　　A.shoppingB.seeingthegreenfarmC.kangaroos　　42.Whatwasinterestingaboutthekangaroo?　　A.Itwaswearinganoldjacket.B.Itlookedveryhungry.C.Itwasveryclever.　　43.Thekangaroodropped_________whenitjumpedaway.　　A.theoldjacketB.somebreadC.a第127页共127页 wallet　　44.Mrs.Brownfeltabitsurprisedwhenshesawthe________.　　A.moneyB.photoC.kangaroo　　45.Mrs.Browndecidedtolookforthemanmostprobablybecauseshe___________.　　A.washelpfulandkind-heartedB.wantedtoreturnthelostthingstotheowner　　C.wonderedifthemanwasherbrother　　C　　Imaginethisscene(情景).Jenniferiseighteenyearsold.Tomisherboyfriend,andJenniferandTomlikeeachotheralot.ButonedayJenniferseesTomtalkingtoanothergirl.Theyaresmilingandhavingagoodtime.Jennifercan’tbelievehereyes.Shebeginstogetmad.Thatnight,shecallsTomandsays,“Whowasthatgirlyouweretalkingwithtoday?”“Whatgirl?”Tomasks.　　“Isawyoutalkingwithagirlonthestreet.”“Oh,thatwasLaura.She’smynext-doorneighbor.”　　Jenniferdoesn’tbelieveTom.She’sveryangry.Shesays,“Ineverwanttoseeyouagain,”andhangsupthephone.It’sthegreen-eyedmonster.Jenniferisjealous.　　Nowpictureasecondscene.Markisinhisforties.He’sgoodfriendswithJoe,andtheydoalotofthingstogether.Theybothworkinanoffice.Oneday,MarkhearsJoeinvitingBill,anotherworkmate,toplaycardswithhimthatnight.Markishurt.“Whydidn’tJoeinvitemetoplaycards?”Markthinks.“JoeandIarebestfriends.”Thegreen-eyedmonsterishereagain.Markisjealous.　　Isjealousnormal(正常)?Probably.Isitgood?Notusually.It’seasytobecomejealous,butit’shardtosolve(解决)theproblemsthatjealouscauses.Jealousycanhurtfriendship.Maybethebestthingtodowhenwe’refeelingjealousisjusttotellthegreen-eyedmonstertoleave.　　46.JenniferwasangrywithTombecausehe________.　　A.doesn’tloveherasmuchasbeforeB.hangsthephonebeforeshecanexplain　　C.smilesandtalkstoanothergirl　　47.Fromthesecondstory,weknowthat________.　　A.MarkandBillaregoodfriendsB.Joedoesn’twanttoplaycardswithMar　　C.Mark,JoeandBillareworkmates　　48.Whenwefeeljealousofotherpeople,wefeel_______them.　　A.angrywithB.sorryforC.pleasedwit　　49.Thegreenmonsteris________.　　A.aterriblerealmonsterB.abadfeelingwehaveC.veryhelpful　　50.Theauthortellsusthatjealousy________.　　A.isnothingseriousB.cancauseproblems第127页共127页 C.canmakepeoplehappy　　IV、阅读填空（共5小题，计5分）阅读下面的短文，完成表格中所缺的内容。　　Threestudentsaretalkingabouttheirpart-timejobs:　　BrandonSmith:　　I’majuniorschoolstudent,andIhaveapart-timejobinarestaurant.IwashdishesonSaturdaysandSundaysfrom8:00amuntil4:00pm.Iget＄5.50anhour.Itisn’tmuchmoney,butIsavealmosteverypenny!Iwanttogotoagooduniversity,andthecostgoesupeveryyear.Ofcourse,IspendsomemoneywhenIgooutonSaturdaynights.　　LaurenRussell:　　I’maseniorinhighschool.Ihaveajobinagrocerystore.Thejobpayswell—about＄6.75anhour.Iworkeveryweeknightafterschoolfrom8:00pmuntil11:30pm.Idon’thavetimeforhomework,andmygradesaren’tverygoodthisyear.ButIhavetowork,orIcan’tbuyniceclothesandIcan’tgooutonSaturdaynights.Also,acarcostsalotofmoney.　　EricaDavis:　　I’manewstudentincollege.Collegeisveryexpensive,soIworkinalawofficeforthreehourseveryweekdayafternoon.Imakephotocopies,filepapers,andsort(整理)mailsfor＄8.25anhour.ThejobgivesmegoodexperiencebecauseIwanttobealawyersomeday.ButIdon’twanttoworkeveryterm.Ineedtimetostudy.　　Brandon　　Lauren　　Erica　　Part-timeJobs　　washdishesinarestaurant　　51.______________　　workinalawoffice　　Work-time　　52.______________　　8pm-11:30pmeveryweeknight　　everyweekdayafternoon　　Payment　　＄5.50anhour　　＄6.75anhour　　53.______________　　Purpose　　toearnmoneyforuniversity　　togooutonSaturdaynights　　54.______________　　togooutonSaturdaynights　　topayforacar　　55.______________　　V、书面表达（共两节，计20分）第127页共127页 　　第一节英汉互译(共10小题，计10分)根据所提供的英、汉句子进行翻译。　　56.刘强家有5口人，他最小。　　57.课堂上不要吃东西。　　58.夏天，我们村里的孩子们经常去河里游泳。　　59.张靓打算象徐静蕾一样当个电影明星。　　60.在我生日那天我叔叔给我买了一本英汉词典。　　61.Who’sondutytoday?　　62.Youdidagoodjob.　　63.Handsupifyouhaveanyquestionstoaskme.　　64.Practiceinpairs,please.　　65.Timeisup.Somuchfortoday.　　第二节作文（计10分）　　假设今年夏天你和朋友一块去海南岛度过了一次愉快的假期，请你根据以下图片提示写一篇旅游日记。要求包括图片所有内容，可适当发挥自己的想象。（可以不按图片顺序，字数100左右。）参考答案第一部分1-5DACBA6.BD7.AD8.ABC9.ACD10.ABCD　　第二部分　　1-5CAEBD6-10TFTFF11-15CBCBB16-20CBBCB　　21-25CBCAC26-30CBAAA31-35AABCC　　36-40BCABC41-45BACBC46-50CCABB　　51.workinagrocery52.from8:00amuntil4:00pm53.$8.25anhour　　54.tobuyniceclothes55.togetlawexperience　　56.TherearefivepeopleinLiuQiang’sfamily.Heistheyoungest.　　57.Don’teatinclass.　　58.Insummer,childreninourvillageoftengotoswimintheriver.　　59.ZhangLiangwantstobeamoviestarlikeXuJinglei.　　60.MyuncleboughtmeanEnglish-ChineseDictionaryonmybirthday.　　61.今天谁值日？62.你做得很好。63.如果你有问题，请举手问我。　　64.请两人一组进行练习。65.时间到了，今天就到这儿吧。　　Onepossibleversion:　　Sunday,August10Sunny　　ThissummerIwenttoHainanIslandwithmyfamilyforaholiday.HainanIslandisagreatplaceofinterest.Therearemanybeautifulbeaches.Soassoonaswegotthere,wewenttothebeach.Theskywasblueandtheseawaterwasblue,too.Howwonderful!Firstweplayedbeachvolleyball.Wefelttiredbutveryinteresting.Thenwewentswimming.Thewaterwassocoolthatallofusenjoyedourselves.Atnoonwesatonthebeachandatesomelocalfood.Itwasverydelicious.WhatagreattimewehadinHainan!小学教师业务考试英语试题及答第127页共127页 案一、单项选择：下面每题四个选择中只有一个答案，请选出，并填入答案卡内。（1—30小题，每小题1分，计30分）1.Binbingetsup___about8:30_____Saturdays.A.on,at  B.in,onC.at,on2.—What’shelike?      —_______.A.Helikesbeef.  B.He’sMrCarter      C.He’sshort.  3.How       isthecinemafromhere?A.much        B.many    C.far     4.I'dlike       Katesoon.A.towrite      B.towriteto   C.towritingto    5.---What       Amy      ?---She'swritingane-mailtoherpen-friend.A.did…doB.is…doingC.is…goingtodo6.---Yourhomeworkisverygood.---______________.A.Yes,itis     B.Thankyou  C.No,thanks7.I'melevenyearsold.Mylittlesisterisnine.So     .A.She'solderthanme.B.She'stallerthanme.C.I'mtwoyearsolder.8.YouandIlikeswimming.We      havethesame      .A.both…hobbies   B.are…hobbiesC.both…hobby9.---_____isthiswalkman?---______mydaughter’s.A.Who,It’s   B.Whose,ItsC.Whose,It’s10.---Wouldyoulike_____tea?---Yes,just_____.A.some,little   B.any,alittle   C.some,alittle  11.Comeinandhavealook.Thisis________bedroom.A.Lucy’sandLily  B.Lucy’sandLily’s   C.LucyandLily’s12.Icanplay______football.Mysistercanplay_____piano.A.不填,the  B.the,不填C.the,the13.MrCarterteaches_______English.______alllove______.A.our,We,him   Bus,Us,her   Cus,We,him14._______sheeparethereonthefarm?A.Howold     B.Howmany   C.Howmuch15.Mythroat__________sore.Mynose__________.A.is,hurt      B.are,hurts           C.is,hurts16.Therearemanyapples_____thetree.---Yes.Therearesomebirds____thetree,too.A.in,in  B.in,on  C.on,in17.---What’sthedatetoday?   ---It’s________.A.sunny    B.Monday    C.August1st18.       yourpenpal       inBeijing?A.Do，lives     B.Does，live    C.Do,live19.SometimesI_____TVintheevening.ButthiseveningI’m_____.A.watching,sleepingB.watch,sleepingC.watch,sleep20.It’s8:30.It’stime_______haveEnglishclass.A.for       B.to  C.at   21．《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是:_______。  A.学习800—900个单词和70个左右的习惯用语B.学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语C.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语22．小学英语教学的重点应是______。      A.组织有趣的课堂教学活动B.帮助学生提高英语口语能力C.培养学生运用英语的能力和兴趣第127页共127页 23．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是________。A.营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力    B.培养学生的综合素质  C.通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用24．采用现代化教学手段最重要的作用是________。        A活化情境与语境，便于学生在运用中学习  B.提高学生的学习兴趣   C.消除学生的感官疲劳25．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能______。        A.反映所学材料的社会环境B.帮助学生理解和巩固所学材料的内容   C.使学生在愉快的氛围中学有所获26．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应________。A.即刻纠正，并帮助学生明白错误所在B.耐心等学生讲完后再予以纠正C.在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠27．你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是_________。A.适当放低要求以鼓励差生   B.按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充C.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得28.小学英语教学应听力先行，这要求教师必须_________。A.具备标准的英式英语语音语调B.提高自身的辨音能力和听力教学修养C.进行大量的听力自我练习29、_______是英语学习成功的关键。　　A、打下良好的听、说、读、写基础B、保持积极的学习态度C、每天背诵一篇经典课文D、课前准备、课后复习30、在基础教育阶段，学习英语应以___为主，学习者最主要的终极目标之一是获得____。A、实践；综合语言运用能力B、掌握知识；尽可能多的语言知识C、交际；尽可能多的英语信息D、听说；听与说的能力公共部分（请将正确的答案填入答案卡内，31-40为单项选择，41-45为多项选择，每小题2分，共30分）31、“读书学习—实践探索—反思提高”，是教师______。①专门的工作方式   ②特有的职业生活方式   ③唯一的生活形式   ④可选择的生活方式32、一个人的阅读史,就是一个人的______。①文明行为提高史②主要能力成长过程  ③精神成长史④主要知识积累过程33、我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后，但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。读书能摆脱平庸，最好在青年时就进入最佳读书状态。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。以上这段文字出自____之口。①王蒙  ②余秋雨  ③刘方武  ④顾炎武 34、人的生命质量要靠持久的锻铸，最重要的是______。①刻苦工作  ②磨练意志  ③阅读  ④写作35、青年人的课外阅读是走向精神成熟的起点，因此尽量要把底垫得结实一点。垫什么样的底，就会建什么样的楼。最省俭的垫底方式是_______。①看短篇小说   ②选读名著   ③肯读古文  ④诵读长篇巨著第127页共127页 36、成年人要使阅读兴趣不衰，应该________。①立足静读②逢场高谈阔论③寻找机会适当表述、交流   ④专场演讲37、刘良华认为：精彩的课堂教学都是产生在_______。①教师的课程智慧上    ②教师高超的教学技能   ③教师扎实的基本功   ④反复的试课38、刘良华将______称之为教师的第一专业智慧。①教学技能使用智慧②人际关系调剂智慧③课程智慧④组织教学智慧39、用刘良华的观点来看下列行为与现象，不属于对教材补充的是______.①大搞题海战术      ②优美的身姿语    ③不断有效的开发课程资源   ④写好粉笔字40、“做正确的事情比正确地做事情更重要”的观点运用到教学实践中体现的意思是____。①突出了教学工作很重要，要无愧于教师称号。②对待教学方法的态度，选择比使用更重要。③首先要保证教的知识是正确的，有意义的，然后，用好的、正确的方法去教授才有意义。④接受新的教学理念，比改变教学行为更重要。41、教师的教学管理智慧包括_______。①民主精神  ②管理技巧③管理威信④把课上好42、万玮老师教学管理的关键词是“计谋”，下列对这一词的解释和万老师本人观点不一致的是______。①对学生搞阴谋诡计      ②与学生斗智斗勇   ③兵家理论加爱心        ④不要太相信学生43、小组合作学习已成为当今课堂主要的学习方式之一，下列观点正确的是______。①是一种形式，放任学生，不需节制  ②建立竞争机制，增强合作意识。③适时引导，提高合作学习的质量。   ④合作必须建立在个体需要的基础上。44、从一般教师走向优秀教师的最显著特征应该是______。①取得许多证件②从有效教学走向优质教学③从低效教学到有效教学  ④一步步走向师德高尚、业务超群45、对暗示的解释，下列正确的选项有_______。①眼神暗示就是用眼睛把要说的话和表示的态度传达出来②表情暗示就是通过表情传达肯定、同意、可以、不能等信息③言语暗示就是用讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来而不是用言语直接表态④动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来。二、判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分）（  ）1、教学评价是英语课程的重要组成部分。     （  ）2、备课就是写教案。      （  ）3、市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。                                     （  ）4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。（  ）5、在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。第127页共127页 （  ）6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。（  ）7、临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。（  ）8、英语课程倡导讲授型的教学模式。（  ）10、教学设计的好，教学就一定能成功。（  ）9、老师说：Drawacircle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。三、填空题（每空1分，共20分）1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照_______________设为九个级别。2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生                      ，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的                 ，发展自主学习的能力和            精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的                     ;培养学生的观察、记忆、思维、            和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的            和_________        打下良好的基础。3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是            级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的           个单词和        个左右的__________。4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是               。5、我们平常说的英语“双基”教学是指                和___________.6、对话课教学模式一般教学程序是__________________________　_________________________________________。四、教学设计（共10分）教材：5年级上册   课型：阅读课教学   内容：picuture要求:请根据实际学情和所提供的教学内容。（1）设计1项拓展环节的“任务型”活动。（5分）（2）简要说明所设计的“任务型”活动的意图。（5分）教师业务考试答案及评分标准一、单项选择1-20CCCBB  BCCCC      CACBC   CCBBB21-30CCAABBCBAD31②32③33②34③35②36③37①38③39①40③41①②③  42①②④43②③④44②④55①②③④二、判断正(T)误(F)1-5TFFTF   6-10TTFTF三、填空题1、能力水平2、学习英语的兴趣，学习策略，合作，综合语言运用能力，想象能力，终身学习  发展。3、二，600-700，50  习惯用语。4、能正确书写字母和单词。5、英语基础知识，听说读写（基本）技能。6、复习、热身，新知呈现，巩固练习，拓展应用，发展提高教学   内容：picuture要求:请根据实际学情和所提供的教学内容。（1）设计1项拓展环节的“任务型”活动。（5分）（2）简要说明所设计的“任务型”活动的意图。（5分）第127页共127页 教师业务考试答案及评分标准一、单项选择1-20CCCBB  BCCCC      CACBC   CCBBB21-30CCAABBCBAD31②32③33②34③35②36③37①38③39①40③41①②③  42①②④43②③④44②④55①②③④二、判断正(T)误(F)1-5TFFTF   6-10TTFTF三、填空题1、能力水平2、学习英语的兴趣，学习策略，合作，综合语言运用能力，想象能力，终身学习  发展。3、二，600-700，50  习惯用语。4、能正确书写字母和单词。5、英语基础知识，听说读写（基本）技能。6、复习、热身，新知呈现，巩固练习，拓展应用，发展提高小学英语教师考试理论试题一、判断正误1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（√）2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（√）3．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。（√）4．小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。（√）5．小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（√）6．如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。（√ ）7.玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。（√）8．现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生气，如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。（╳）二、选正题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。1．小学英语教学的重点是_______。A．组织课堂教学活动B．培养学生自学英语的能力C．帮助学生模仿√D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣第127页共127页 2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生_______和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。A．学习能力B．自我管理能力√C．用英语进行交流D．创新能力3．《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_______。A．学多少算多少B．1000—1200个单词C．500个左右单词√D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语4．小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是_______。A．活动B．玩演C．培养语感√D．学习用英语做事5．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中_______。A．只专注宣传英语国家的科学成就B．只专注介绍英美人民的生活C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活√D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化6．小学英语教学活动的组织，主要应考虑_______。A．活动教学的经验√B．本班学生的特点C．活动是否方便D．活动是否生动有趣7．小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是_______。A．用活动吸附、处理课本√B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本C．根据课本需要组织活动D．课堂搞好活动，课外读课本8．小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要_______。A．适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝”B．对学生爱若子弟，为家长分忧C．适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力√D．培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念9．小学英语课堂唱英语歌，应要求_______。A．曲调准确B．唱得有情感C．结合学生生活√D．重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用10．教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如_______。A．提高学习兴趣B．消除感官疲劳C．与国际英语教学手段接轨√D．能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学。第127页共127页 11．创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是_______。A．能激发兴趣√B．能反映所学英语材料用于交流的社会环境C．能宣传英语民族的文化D．能帮助学生理解所学英语教材的内容12．小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求_______。A．能有较快的听说速度√B．能在口头表达中做到发音清楚、语调达意C．能在说话中不带汉语腔调D．能在听音中不进行英-汉翻译三、简答题1、英语课程标准的六大基本理念是什么？（6分）答案：①面向全体学生，注重素质教育②整体设计目标，体现灵活开放③突出学生主体，尊重个体差异④采用活动途径，倡导体验参与⑤注重过程评价，促进学生发展⑥开发课程资源，拓展学用渠道2、在实施英语课程标准中的九条建议是什么？（9分）答案：(一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础(二)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围（三）倡导"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力(四)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础(五)拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力(六)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道(七)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习（八）不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求(九)遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果3、在设计板书时应注意哪些问题？教师设计板书时要注意让板书能体现教学目标、教学重点和难点，有利于课堂教学，并通过合理布局，颜色对比，体现视觉美。4.一份教案通常有哪几部分组成一个完整的教案应包括以下几个部分：课题和课时、教学内容和教学目标、教学重点和难点、课前准备、教学环节、课内外作业、板书设计和教学反思。5、为什么任务设计要有合适的情景和语境？第127页共127页 、学生在真实的语言环境中学习语言，可以直接感受到语言的交际用途，了解所学语言应该在什么情况下使用，这样就把语言的学习和语言的运用自然而有机地结合起来。教师在设计任务时应该同时设计在完成该任务时所存在的相应语言环境，学生在自然、真实或模拟真实的情境中更能有效地表达，出色地发挥，从而更高质量地完成任务四、案例分析1、请从任务设计要有适合的情景和语境这一方面入手对以下任务设计的案例进行分析。“Whatwouldyoulike?”任务设计教材依据：PEP小学英语（四年级上册）Unit5ALet’stalk课前教师和学生把教室布置成中国餐厅或麦当劳店或肯德基店；并用下列单词制作英文菜单若干份：hamburger,hotdog,chicken,bread,beef,soup,rice等。要求学生进入此餐馆必须使用英语进行交流。例如：Assistant：CanIhelpyou?Whatwouldyoulike?S1：I’dlikesomebeefandrice.Assistant：Waitaminute.S2:  Howmuch?Assistant：Twentyyuan.参考答案：这个任务创设了较真实的情景和语境，让学生运用有关用餐的英语句型在餐馆点菜，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语，激发学生的学习兴趣，并做到学以致用。2、请从“游戏设计要尽量顾及全体学生”这一方面入手对以下案例进行分析。ChantingRace教师请五名学生上台，他们分别头戴Beijing,London,Moscow,Singapore,Sydney的头饰，手持windy,sunny,cloudy,rainy,snowy的卡片。教师打节拍说：Rainy,rainy.手持“Rainy”卡片的学生说：It’srainyinLondon.并转问他人，说：Cloudy,cloudy,手持“Cloudy”卡片的学生说：It’scloudyinMoscow.并转问他人。接不上的便被淘汰，坚持到最后的学生获胜。参考答案：教师设计的游戏是通过chant的形式让学生练习句型“It’s…in….”，比较新颖，也很有趣，能够吸引学生极大的兴趣。但是值得商榷的地方有：教师请五名学生上台来参与游戏，那么台下剩余的学生他们在游戏中扮演的又是什么角色呢？显然这个游戏没有面向全体学生进行设计。教学过程中学生是主体，任何组织形式的设计都必须有利于学生全面参与教学和实现教育目标为宗旨。小学英语教师新课程标准理论测试试题 一、选择题：根据新课程标准，选择正确答案（20分）1、评价一节课是否符合新课标精神，应该——————————，看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了教材。A、看学生主动性是否被调动起来B、看老师是否讲解到位C、看学生是否注意力集中D、看老师是否运用了先进的教学手段2、—————是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者、开发者和具体——A、教师，实施者B、学生，参与者C、行政领导，参与者D、校长，实施者3、课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。从3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成——————，5、6年级完成————；A、第五册—第八全册B、第九—第十二全册第127页共127页 C、一级目标，二级目标D、二级目标，三级目标4、各地区可以根据国家课程—————的有关政策规定，根据当地的条件和需要，适当调整相应学段英语课程的目标。A．县级管理B。一级管理C。二级管理D。三级管理5、内乡县小学、初中是从——————年实施新课改的。A、2003B、2004C、2006D、20086、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事;能正确——————————。A、朗读课文B、背默课文C、表演小节目D、书写字母和单词7、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是——————————。A、能根据录音模仿说英语B、讲述简单的小故事C、能说最常用的日常套语D、能唱一首英语歌8、语言技能一级目标中玩演的要求：能用英语做游戏并在游戏中用——————————；能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧等。A、英语进行简单的交际B、用简单的英语讲简单的故事C、表演小故事或童话剧D、能看懂英文动画片9、教师要积极利用各种教学资源，——————教材，设计适合学生发展的教学过程。A、合理地教B、创造性地使用C、按照要求使用D、按部就班地用10、课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂、———————、并讲述简单的故事。A、读懂B、写出C、背诵D、描写11、课程目标二级要求能根据图片或提示———————的句子。A、说出简单的句子B、写出简单的句子C、写出简单的故事D、进行个人信息交流12、课程目标二级要求应该培养学生—————————。A、持续的说唱能力B、间断的表演能力C、持续的兴趣和爱好D、书写字母的能力13、新课标中一级语言技能对于读写的要求是————————。A、能正确书写字母和单词B、能写简单的问候语C、写简短的标题D、写简单的故事14、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中——————的目标要求。A、一级语言技能B、一级知识目标C、二级语言技能D、二级知识目标15、判定一节课的是否有实效最重要标准是看——————————。A、生动的课堂气氛B、热烈的小组活动C、有效的课堂设计D、是否完成了知识和能力培养目标 二、填空题：根据新课标内容及精神，完成下面空白。（15分）第127页共127页 1、现行英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导————、————、————、————与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。2、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的——————，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯,和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和——、———、———、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。3、小学课程标准的基本理念是：（1）面向全体学生，注重素质教育（2）整体设计目标，体现灵活开放（3）突出学生主体，尊重个体差异（4）采用——————————，倡导体验参与（5）注重过程评价，促进学生发展（6）开发课程资源，拓展学用渠道4、《标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。该设计遵循了语言学习的规律和不同年龄段学生——————————发展的需求和特点，也考虑到我国民族众多，地域辽阔，经济和教育发展不平衡的实际，旨在体现国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。5、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的——————————能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。6、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。英语语言知识主要含：————、词汇、—————（以及动能和话题）。文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。7、学习策略：认知策略，调控策略，__________________，资源策略。8、语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括———————————四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。9、新课标中二级语言知识对于语音的要求是，了解简单的———规律等，对于语法的要求是，知道名词的单复数形式、人称代词的区别、动词在不同情况下会有————的变化等。10、为进一步强化新课程的实施，解决新课程实施中存在的困难和问题，不断深化和发展内你乡基础教育，全面提高基础教育质量，我县教体局在2006年八月特对我县基础教育课程改革工作提出了<内乡县深化基础教育课程—————————意见>。 三、简答题（20分）：1、 语言技能二级目标中对“读”和“写”的要求主要有哪些？你认为小学英语教学中比较薄弱的环节有哪些？结合你的教学实际，谈谈怎样加强这些环节的教学？ 附答案：第127页共127页 小学英语新课程标准理论、知识测试答案：一、选择填空：1、A2、A3、C4、D5、B6、D7、A8、A9、B10、A11、B12、C13、A14、C15、D二、填空题：1、综合语言运用2、兴趣，听、说、读，3、活动途径4、生理和心理5、综合语言运用6、语音、语法，7、交际策略8、听、说、读、写9、拼读，形式上10、《改革若干意见》/若干/18条意见三、简答题参考答案：1、(1)能认读所学词语；(2)能根据拼读规律读出简单的单词并了解单词有重音；(3)能在图片的帮助下读懂简单的故事或小短文。(4)能模仿范例写句子，能写出简单的问候语；(5)能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；。。。。。。一、选择填空：1、A2、A3、C4、D5、B6、D7、A8、A9、B10、A11、B12、C13、A14、C15、D二、填空题：1、综合语言运用2、兴趣，听、说、读，3、活动途径4、生理和心理5、综合语言运用6、语音、语法，7、交际策略8、听、说、读、写9、拼读，形式上10、《改革若干意见》/若干/18条意见三、简答题参考答案：1、(1)能认读所学词语；(2)能根据拼读规律读出简单的单词并了解单词有重音；(3)能在图片的帮助下读懂简单的故事或小短文。(4)能模仿范例写句子，能写出简单的问候语；(5)能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；。。。。。。小学英语教师招聘考试试题招考教师试题2010-05-1919:37:24阅读51评论0字号：大中小今年的全县业务考试采用了市优质课基本能力测试的部分试题，今提供试题及答案供大家参考。公共部分（30分）一、判断对错（下列说法，你认为正确的打对号；反之，打错号。共10分）（）1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。（）2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。（）3、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。（）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。（）5，教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师给反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。二、选择题（把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择，7-10为多项选择，各2分，共20分。）()1、______是教师成长的主要场所。①学校图书室②办公室③课堂④家庭第127页共127页 （）2、_______是教师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要途径。①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底③鲜明独特的教学个性④精当的课堂教学评价()3、名师成长的方式实质上是________.①（）个性的形成与发展②共性基础上的独特性③心智的丰富与开放④追求崇高感（）4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。①对幸福的追求②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学习愿望()5、“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”这句话出自_________之口。①王老咪②易中天③陶继新④余秋雨（）6、教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是______①专业培训②参加优质课评比③校本教研④深化课改（）7、激起学生学习热情的动因是_________.①教师的热情②教师渊博的知识③教师对学生的期望④教师对学生的信任（）8、学校办学过程中，每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念，即：_______①把自信还给学生②把能力还给学生③把健康还给学生④把时间还给学生（）9、关于小学生的家庭作业，下列说法中正确的是_____。①作业布置要紧扣教学要求，精选内容。②一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。③中高年级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业。④中高年级各学科都可以布置书面家庭作业，但总量不准超过一小时。（）10、《临沂市小学教学工作指导意见》中提出的小学教学工作要突出的三个重点是_____。①培养学生健康的心理和强健的体魄。②培养学生高尚的道德情感和乐观向上的生活态度。③培养学生良好的学习习惯。④搞好知识的积累和储备。学科部分（70分）三、“T”or“F”，将答案填在题前括号内。（10分）（　　）1．英语课程的出发点和归宿是学生的发展。（　　）2．语言技能包括听、说、读、写四项语言基本技能。（　　）3．终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展的重要途径。（　　）4．归纳总结语言知识或语言规则，对小学生的英语学习没有多大的帮助。（　　）5．情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。第127页共127页 （　　）6．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。（　　）7．在英语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国问过文化的范围，拓展视野，提高文化敏感性和鉴别力，提高跨文化交流的能力。（　　）8．在小学英语语法目标中学生要知道主要人称代词的区别。（　　）9．小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。（　　）10．语言知识是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。四、选择题，将答案填在题前括号内。（10分）（　　）1．新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及_____。A．文本与课堂   B．教师与学生    C．过程与方法   D．课程与评价（）2．课堂活动中话题类表演活动的目的是_______。A．培养学生学习英语的兴趣B培养学生的语感和语音C培养学生的语用能力和合作能力D培养学生在特定环境中领悟和使用语言的能力，获得乐趣和成就感（　　）3．有位教师在教“bus”与“car”这两个单词时，想到他的学生曾经问他“中巴”用英语怎么说，于是他不仅准备了“bus，car” 的录像，而且准备了学生们天天看到的“mini-bus，truck”等的录像，他的这一做法体现了以下哪种基本理念________。A．突出学生主体，尊重个体差异B．整体设计目标，体现灵活开放C．面向全体学生，注重素质教育D．采用活动途径，倡导体验参与（　　）4．有位教师教“Wecanbuysomeice-creams”时，结合前面所学的内容，让每位学生准备了几种文具、水果、衣服、玩具等。首先由教师和学生扮演“售货员”和“顾客”进行购物示范，然后全班学生分成八组，分小组运用学过的语言进行“购物”游戏。他的这一做法主要体现了________。A．突出学生主体，尊重个体差异B．整体设计目标，体现灵活开放C．面向全体学生，注重素质教育D．采用活动途径，倡导体验参与（　　）5．以下哪项不属于二级基本学习策略A．尝试阅读英语故事和其他英语课外读物B．对所学内容能主动联系和实践C．能观察生活中的简单英语D．在学习中善于运用图画等非语言信息理解主题五、选择填空（20分）动机兴趣，自信意志，读，合作精神，认知策略，语法，交际策略，调控策略，听，国际视野，写，词汇，功能，语音，说，话题，文化知识，文化理解，跨文化交际，意识，能力。 综合语言运用能力涵盖情感态度：__________________________________祖国意识____________学习策略：____________________________________________资源策略_语言技能：____________________________________________________语言知识：_____________________________________________________文化意识：_____________________________________________________六、活动设计（30分）同学们要学习PEP五下Unit3A部分的词汇12月份的名称，请根据要求设计相应的课堂活动。第127页共127页  我的活动设计  你打算如何呈现这12个单词        月份单词的发音较难，请设计一个帮助学生熟练说单词的活动       设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写       此课要求四会的词是哪些，四会时的难点是什么           第127页共127页 如果设计一个讨论式教学活动，结合天气和季节，培养学生的提问和口头表达能力。你打算设计哪些问题或话题。  设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言       小学教师业务考试英语答案公共部分。（30分）一，判断对错（下列说法，你认为正确的打对号；反之，打错号。共10分）1、（√）2、（×）3、（√）4、（√）5、（×）二，选择题（把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择，7-10为多项选择，各2分，共20分。）1、（③）2、（①）3、（③）4、（④）5、（④）6、（③）7、（①③④）8、（②③④）9、（①②③）。10、（①②④）学科部分（70分）三、“T”or“F”1T2F3T4F5F6F7F8T9T10F（10分）四、选择题：1C2C3A4D5D（10分）五、选择填空（20分）情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略语言技能：听、说、读、写。语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。六、活动设计（30分） 我的活动设计你如何呈现这12个单词（5分-4分-3分）月份单词的发音较难，请设计一个帮助学生熟练说单词的活动（5分-4分-3分）  第127页共127页 设计一个活动帮助学生巩固这些单词的认读和拼写（5分-4分-3分） 此课要求四会的词是哪些，四会时的难点是什么（5分-4分-3分）月份词缩写。三个词的缩写于其他词不同，一个词是四个字母。如果设计一个讨论式教学活动，培养学生的提问和口头表达能力。你打算设计哪些问题或话题。（5分-4分-3分）水果、食物、衣服、活动、天气、喜好。。。What’stheweatherlikein…?Whichsportscanyoudointhismonth?Isspring/summer/fall/winterin…?Whichfruitscanyoueatinhismonth?Whichmonthdoyoulike?Why?设计一个活动综合运用和拓展本课所学语言（5分-4分-3分） 小學教師甄試英語科試題一、選擇題：每題2分，共40分A.         Pickthewordorexpressionthatisclosestinmeaningtotheunderlinedwordorexpressioninthefollowingpassages.1.         Thelasttimeagirlhadtoldmeshewantedtobe"justfriends",shewasbreakingupwithme.(A)havingamentalbreakdown(B)explaininghowsomeonehadbrokenintoherhouse(C)endingtheirrelationship(D)tellinghimthatshehadbrokensomething2.         Programsthatteachtolerancearebeingintroducedtohelpstudentsappreciateandrespectdiversity.(A)difference(B)uniqueness(C)loneliness(D)sexuality3.         Themoneyisbeingusedtoeducatethemonhowtopreparenutritiousmealsandkeeptheirhomesascleanandhygienicaspossible.(A)spacious(B)healthy(C)comfortable(D)disinfected4.          Maggiedidn'talwayswanttoputeachandeveryBarbieshoeawayjustbecausetheywerepotentiallylethalbaby-chokinghazards.(A)poisonous(B)enormous(C)deadly(D)harmless5.          ThemassivelypopularTVcartoonisaboutchild“trainers”whopittheirfantasycrittersagainstthoseofotherstoseewhichprevails.(A)surrenders(B)dies(C)succeeds(D)resists6.         Youcanmakeamendsforwrongdoing.(A)almonds(B)fines(C)atonement(D)substitutions7.         Theytookhimtoadoctor,whoreassuredthem,prescribedanantibioticanddidabloodtest.(A)recommended(B)prepared(C)gave(D)injected8.         Stretchinghershoulderstounloadsomeinvisibleburdensheleanedherhead第127页共127页 againsttheshelterwall.(A)weight(B)coat(C)bag(D)pain9.         Itmadehimfeelwealthyandalleviatedsomeoftheguilthefeltfornotspendingenoughtimewithme.(A)increased(B)erased(C)reduced(D)counteracted10.    ThismysterysurroundingherdeathmakesMarilynMonroeanexceptionallyintriguingandcontroversialcelebrity.(A)popular(B)detested(C)critical(D)debatableB.         Choosetheonewordorphrasethatbestcompletesthesentence.1.          Inthewestthebirthofagirliswelcomedwithenthusiasm_______tothatofaboy.(A)equally(B)equal(C)theyareequal(D)andequal2.          ______,ErnestHemingwayisthemostwidelyknown.(A)WithallwritersinAmerica(B)AllwritersinAmerica(C)AllofthewritersinAmerica(D)OfallwritersinAmerica3.         Rearviewmirrorsofcarsmakesmallthingslargerthan_______.(A)reallyare(B)arereally(C)aretheyreally(D)theyreallyare4.         _______,glassescancorrectmostsightdefectsinhealthyeyes.(A)Whenwellfitted(B)Wellfittedwhen(C)Wellfittedif(D)Ifwellfittedwhen5.        TheWrightbrotherswerefascinated_______theideaofflying.(A)of(B)for(C)by(D)to6.        Johnsaidhepaidthefine_______protest.(A)in(B)on(C)under(D)outof7.         Footballandbaseball_______playedworldwidetodayarebasicallymodificationsofgamesthatoriginatedinEngland.(A)as(B)are(C)being(D)that8.         Usually,societyisfarmorededicatedtonotingevidenceinfavorofsuperstitionthanitisto_______contraryevidence.(A)observe(B)observing(C)observed(D)observation9.         _______theadventofnewapproachestomoraleducation,mosteducatorsandcommunitiestoday,however,eventuallycenteronthetraditionalmodelofcharacterdevelopment.(A)Although(B)Despite(C)Through(D)As10.     Toagrowingchildasmalltownseemstobe_______alargecity.(A)morepreferablethan(B)morepreferableto(C)preferablethan(D)preferableto 二、填充題：每題2分，共40分A.       Vocabulary:1.Successorfailureofthereformiscltothefutureprospectsoftheeconomicdevelopment.(essential)2.JohntoldaveryIestorylastnight.(unbelievable)3.Smokingispdinpublicplaces.(forbidden)4.ItwaspainfullyosthatIknewverylittleabouttheincident.(clear)第127页共127页 5.Thepianistreceivedagreatroundofaeafterthedeftperformance.(clapping)6.Somanydetailsreallybrme!(confuse)7.Stroudwassdto12yearsinprison.(givenapunishment)B.  Preposition:8.Rockandrollalwaysappeal________youngpeopleasanexpressionoftheirsearchforidentityandindependence.9.PierreLorillardwastired________wearingformalclothes.10.YoungpeopleliketoputonT-shirtsmade____cotton.11.Peopleeatdoughnuts______differentways.12.Iam_____theopinionthatthetelephoneshortensthedistancebetweenpeople.13.Afterthealarmhadawakenedme,Ilay_____bedtoolong.14.BillWhiteisincharge____thestore.15.TheyhaveleftNewYork______good;they’llnevergobackandlivethereagain.C.  Completethesesentenceswithpresentorpastparticiples.16.Alecturethatconfusespeopleisa_____lecture.17.Thechildhasblueeyes.Heisa______child.18.Abatthateatsfruitisa_______bat.19.Thecar______(destroy)inthefirewasa95Ford.20.Theydespise______(live)thereandIdon’tblamethem.三、閱讀測驗：每題2分，共20分A.            TherulesofetiquetteinAmericanrestaurantsdependuponanumberoffactors:thephysicallocationoftherestaurant,e.g.,ruralorurban;thetypeofrestaurant,e.g.,informalorformal;andcertainstandardsthataremoreuniversal.Inotherwords,somestandardsofetiquettevarysignificantlywhileotherstandardsapplyalmostanywhere.Learningtheproperetiquetteinaparticulartypeofrestaurantinaparticularareamaysometimesrequireinstruction,butmorecommonlyitsimplyrequiressensitivityandexperience.Forexample,whileitisacceptabletoreadamagazineinacoffeeshop,itisinappropriatetodothesameinamoreluxurioussetting.And,ifyouareeatinginaveryrusticsettingitmaybefinetotuckyournapkinintoyourshirt,butifyouareinasophisticatedurbanrestaurantthisbehaviorwoulddemonstratealackofmanners.Itissafetosay,however,thatinvirtuallyeveryrestaurantitisunacceptabletoindiscriminatelythrowyourfoodonthefloor.Theconclusionwecanmostlikelydrawfromtheaboveisthatwhilethetypesandlocationsofrestaurantsdetermineetiquetteappropriatetothem,somerulesapplytoallrestaurants.1.       Withwhattopicisthispassageprimarilyconcerned?(A)rulesofetiquetteindifferentrestaurants(B)instructioninproperetiquette(C)theimportanceofgoodmanners(D)variableanduniversalstandardsofetiquette2.       Theword“sophisticated”inline7couldbestbereplacedby(A)expensive(B)cultured(C)famous(D)exclusive3.          Theword“manners”inline8couldbestbereplacedbywhichofthefollowing?(A)experience(B)character(C)ceremony第127页共127页 (D)tact4.       Accordingtothepassage,whichofthefollowingisauniversalruleofetiquette?(A)tuckinganapkininyourshirt(B)notthrowingfoodonthefloor(C)readingamagazineatacoffeeshop(D)eatinginrusticsettings5.       Whatistheauthor’smainpurposeinthispassage?(A)toassistpeopleinlearningsophisticatedmanners(B)todescribevariationsinrestaurantmanners(C)tosimplifyrulesofrestaurantetiquette(D)tocomparesophisticatedandrusticrestaurants B.        Carbohydrates,whicharesugars,areanessentialpartofahealthydiet.Theyprovidethemainsourceofenergyforthebody,andtheyalsofunctiontoflavorandsweetenfoods.Carbohydratesrangefromsimplesugarslikeglucosetocomplexsugarssuchasamyloseandamylopectin.Nutritionistsestimatethatcarbohydratesshouldmakeupaboutone-fourthtoone-fifthofaperson’sdiet.Thistranslatestoabout75-100gramsofcarbohydratesperday.Adietthatisdeficientincarbohydratescanhaveanadverseeffectonaperson’shealth.Whenthebodylacksasufficientamountofcarbohydratesitmustthenuseitsproteinsuppliesforenergy,aprocesscalledgluconeogenesis.This,however,resultsinalackofnecessaryprotein,andfurtherhealthdifficultiesmayoccur.Alackofcarbohydratescanalsoleadtoketosis,abuild-upofketonesinthebodythatcausesfatigue,lethargy,andbadbreath. 6.       Whatisthemainideaofthispassage?(A)Carbohydratesareneededforgoodhealth(B)Carbohydratespreventabuild-upofproteins(C)Carbohydratescanleadtoketosis(D)Carbohydratesareanexpendablepartofagooddiet7.       Theword“range”asusedinline2isclosestinmeaningtowhichofthefollowing?(A)probe(B)proceed(C)hail(D)extend8.   Accordingtothepassage,whatdomostnutritionistssuggest?(A)Sufficientcarbohydrateswillpreventgluconeogenesis(B)Carbohydratesaresimplesugarscalledglucose(C)Carbohydratesshouldmakeupaboutaquarterofaperson’sdailydiet(D)Carbohydratesshouldbeeateninverysmallquantities9.       WhichofthefollowingdocarbohydratesNOTdo?(A)preventketosis(B)causegluconeogenesis(C)provideenergyforthebody(D)flavorandsweetenfood10.    Whichofthefollowingbestdescribestheorganizationofthispassage?(A)definitionandexample(B)comparisonandcontrast(C)specifictogeneral(D)causeandresult A.CADCCCCACDB.BDDACCABBD 二?填充題：每題2分，共40分第127页共127页 A.1.          2.          3.          4.          5.          6.          7.          crucialincredibleprohibitedobviousapplausebewildersentencedB.8.         9.          10.     11.     12.     13.     14.     15.     toofofinofinofforC16.     17.     18.     19.     20.     confusingblue-eyedfruit-eatingdestroyedliving三，DBDBCADCBA 2008年云南省某市特岗教师招聘考试　　教育理论综合知识试卷　　（满分：100分）　　一、单项选择题（本大题共28道小题，每小题1分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内）　　1.最早提出经典性条件反射的人是()。　　A.杜威B.巴甫洛夫　　C.华生D.斯金纳　　2.终身教育思潮的主要代表人物是()。　　A.保罗·朗格朗B.罗杰斯　　C.索尔蒂斯D.布鲁纳　　3.苏格拉底法又称为()。　　A.问答法B.发现法　　C.讲授法D.雄辩术　　4.皮亚杰的认知发展观属于()。　　A.人本主义B.行为主义　　C.建构主义D.新行为主义　　5.联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是()。　　A.练习B.学习　　C.强化D.巩固　　6.()是学校教育的中心环节。　　A.上课B.教学　　C.工作D.交往　　7.大学英语等级考试是一种()测验。　　A.常模参照性B.标准参照性　　C.总结性D.发展性　　8.实验法的主要特点是()。　　A.在真实的情境中进行B.探讨因果关系　　C.严格控制自变量D.简便易行　　9.程序教学的基础是()心理学。　　A.构造主义B.认知主义第127页共127页 　　C.行为主义D.实用主义　　10.()发明了"发现学习法"。　　A.夸美纽斯B.赫尔巴特　　C.凯洛夫D.布鲁纳　　11.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。　　A.劳动起源论B.生物起源论　　C.心理起源论D.生物进化论　　12.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？()　　A.观察力B.想象力　　C.思维力D.创造力　　13."除数是小数的除法"课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()。　　A.巩固性原则B.直观性原则　　C.理论联系实际原则D.因材施教原则　　14.()反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。　　A.教育制度B.学校教育制度　　C.教育体制D.学校领导制度　　15.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。　　A.顺序性B.不平衡性　　C.阶段性D.个别差异性　　16.()是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。　　A.课堂教学B.复式教学　　C.开放教学D.电化教学　　17.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。　　A.顺序性和阶段性B.不均衡性　　C.稳定性和可变性D.个别差异性　　18.有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？（）　　A.性格B.情绪　　C.人格D.气质　　19.视听觉的反射中枢位于（）。　　A.后脑B.中脑　　C.前脑D.延脑　　20.吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律？（）　　A.感觉适应B.同时对比　　C.继时对比D.感觉转换　　21.学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于()。　　A.无意想象B.有意想象第127页共127页 　　C.再造想象D.幻想　　22.俗语说，"人逢喜事精神爽"，这说的是一种（）。　　A.激情B.心境　　C.应激D.热情　　23.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是（）。　　A.安全需要B.归属与爱的需要　　C.生理需要D.认识和理解需要　　24.一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）。　　A.智力正常儿童B.智力超常儿童　　C.弱智儿童D.品德良好儿童　　25."尽信书，则不如无书"出自（）。　　A.《论语》B.《荀子》　　C.《孟子》D.《学记》　　26.学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（）。　　A.替代强化B.直接强化　　C.自我强化D.负强化　　27.先行组织策略的代表人是（）。　　A.加涅B.布鲁纳　　C.奥苏贝尔D.托尔曼　　28.个体道德的核心部分是（）。　　A.道德认识B.道德观念　　C.道德情感D.道德行为　　二、名词解释（本大题共4道小题。每小题2分，共8分）　　29.德育　　30.绝对感觉阈限　　31.投射测验　　32.先行组织者　　三、填空题（每空1分，共13分。请将答案填在题中横线上）　　33.教育目的的功能有、、、。　　34.影响人的发展因素主要有、、。　　35.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有和。　　36.研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外归因，对自己的成绩常做归因，而对他人的成绩出于嫉妒，可能做归因。　　37.根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为、和。　　四、简答题（本大题共4道小题，每小题4分，共16分）　　38.科技发展对教育的作用表现在哪些方面？　　39.简述美育的任务。　　40.简述陈述性知识和程序性知识的区别。　　41.经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面？　　五、案例分析题（本大题共3道小题，每小题8分，共24分）　　42.第127页共127页 沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。　　问题：以上是黑格尔老师的评语，请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？　　43.新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。　　请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？　　44.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，于是追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名"坏学生"，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了"坏学生"；而经过一番评选，第三顶"坏学生"的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条"罪状"。当天下午年级组长召集评选出来的"坏学生"开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。　　该家长当着孩子的面没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事。班主任说："你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。"当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答"自尊心是自己树立的，不是别人给的"，并说他们不认为这么做有什么不对，其目的也是为了孩子好。　　自从这个9岁的孩子被评选为"坏学生"后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。　　问题：请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。六、论述题（11分）　　45.试述如何培养学生的学习动机。2008年云南省某市特岗教师招聘考试答案　　　　一、单项选择题　　1.B［解析］俄国生理学家巴甫洛夫用狗做实验，通过观察狗的唾液分泌得出经典性条件反射。　　2.A［解析］"终身教育"这一专门术语，最早是由法国成人教育家保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的"第三届促进成人教育国际委员会"会议上首次提出的。　　3.A［解析］苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答。如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导学生思考，从而一步一步引导学生得出正确的结论。"苏格拉底法"自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫"问答法"。　　4.C［解析］皮亚杰认为，发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种建构过程。　　5.C［解析］强化是联结学习理论的核心。　　6.B［解析］教学是学校教育的中心环节。上课是教师教学的一种形式。　　7.B［解析］测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。　　8.C［解析］第127页共127页 实验法的主要特点是严格控制自变量和实验条件、主动诱发需要考察的现象、对结果进行分析、得出自变量与因变量之间的相关关系。　　9.C［解析］程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过"刺激-反应-强化"一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。　　10.D［解析］布鲁纳的著名论点"任何学科都可以以理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童"，而"理智上忠实的形式"应适合儿童认知发展水平，因而儿童发现学习是一种最佳的学习方式。　　11.A［解析］米丁斯基在其著作《世界教育史》中提出：只有从恩格斯的"劳动创造了人本身"这个著名的原则出发，才能了解教育的起源。教育起源于人类特有的生产劳动。　　12.C［解析］思维是人类智力的核心因素。一个人智力水平的高低,主要通过思维能力反映出来。　　13.B［解析］直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。　　14.C［解析］教育体制是教育机构与教育规范的结合或统一体，它是由教育机构体系与教育的规范体系所组成的。教育体制反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校内容形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。　　15.C［解析］身心发展具有阶段性：人的一生都要经历婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期和成年期等几个阶段。不同的阶段，表现出身心发展的不同特征。　　16.A［解析］课堂教学是现代学校教学的基本形式。课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。　　17.A［解析］儿童在某一时期发展某种能力最为迅速有效，错过之后再补就无法达到那种效果或者能力，这就是关键期，即人的发展的顺序性和阶段性。　　18.D［解析］气质是先天的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。　　19.B［解析］中脑是视觉和听觉的反射中枢。　　20.C［解析］继时对比是指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性的变化，糖和药就是前后两种刺激物。　　21.A［解析］无意想象又叫不随意想象，是无目的、不自觉产生的想象。　　22.B［解析］心境是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态。"人逢喜事精神爽"，这时被喜事所引起的愉快心情按其强度来说并不强烈，但这种情绪状态并不在事过之后立即消失，往往会持续一段时间。　　23.C［解析］在马斯洛的需要层次理论中，生理需要是处于最低层次的，是最基本的需要。　　24.A［解析］计算可知，该同学的智商为120。智商在80～120的儿童，属于智力正常的儿童。　　25.C［解析］"尽信书，则不如无书"（《孟子》）--强调学习是积极的思维过程。　　26.A［解析］替代强化，指学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向。　　27.C［解析］奥苏贝尔的认知接受学习论中提出了先行组织策略，指在学习任务本身之前先呈现引导性材料的教学策略。第127页共127页 　　28.A［解析］道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，它是个体道德的核心部分。　　二、名词解释　　29.德育又叫思想品德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会要求的政治规范、思想规范和道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。　　30.刚刚能引起人的感觉的最小刺激量，称为绝对感觉阈限。　　31.所谓投射测验，就是向被试呈现模棱两可的刺激材料（如墨迹或不明确的人物图片），要求被试解释其知觉，让他在不知不觉中将其情感、态度、愿望、思想等投射出来。　　32.所谓先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。　　三、填空题　　33.导向功能选择功能激励功能评价功能　　34.遗传环境教育　　35.赫尔巴特涂尔干　　36.内外　　37.认知内驱力自我提高内驱力附属内驱力　　四、简答题　　38.［答案要点］　　(1)科技进步是现代教育发展的根本原因；　　(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容；　　(3)科学技术改变了教育技术。　　39.［答案要点］　　美育亦称审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。美育的任务包括：树立正确的审美观，提高审美能力，培养审美创造力和塑造完美人格。　　40.［答案要点］　　首先，陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。目前，学校教学传授的主要是这类知识。程序性知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。其次，从心理表征看，陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式进行表征，程序性知识以产生式和产生式系统进行表征。　　41.［答案要点］　　首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。其次，保持内容在质量上也是有变化的，原识记内容中的某些细节，特别是不太重要的细节趋于消失，保持中的内容通常比原识记的内容更为完整、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸张、突出，使之更具特色。　　五、案例分析题　　42.［答案要点］　　黑格尔老师的评语，以比较艺术的方式，让学生知道其缺点与不足，这样有利于学生的进步。评语以平静的语气，力求写出"这个人"来，遵循了以下三个原则：（1）写给学生看。（2）写出"这个人"。（3）写"这个人"的"新起点"。第127页共127页 　　给学生写评语应运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，使学生形成健康的目的和正确认识自我，以更好地把握自己未来的发展。　　43.［答案要点］　　这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上，而影响了专心听课。　　44.［答案要点］　　该班主任用无记名投票的方式评选了3名"坏学生"，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，以此对学生进行教育。但这种做法违反了德育原则中"以积极因素克服消极因素"的原则，致使消极因素增长。　　身为一名教育工作者，应该在教育中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除落后的一面。　　六、论述题　　45.［答案要点］　　学习动机的培养,就是把社会和教育向学生提出的客观要求变为他们内在的学习需要,是指导学生从没有学习需要或很少有学习需要到产生学习需要的过程。　　（1）通过学习目的教育，启发学生的学习自觉性。　　教师在讲课前让学生清楚地了解学习的具体目的、任务和要求，以及所学内容对今后的学习或实践的具体意义是调动学生学习的自觉性、积极性的有效办法。　　（2）培养学生的求知欲和学习兴趣。　　首先，教学内容要适合学生的特点，过难或过易的内容均不利于兴趣的激发；其次，教学方法应具有新颖性和启发性，灵活多样，切忌千篇一律；再次，还要开展丰富多彩的课外兴趣活动小组，满足学生某些方面的好奇心和求知欲；最后，要根据每个学生的不同特点，分别给予成功的机会使其产生愉快的情绪体验。　　（3）利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要。　　动机的迁移是指教师引导学生把他们从事其他活动的动机迁移到学习活动上。教师要善于把学生组织到这些活动中来，并把学生参加这些活动的动机，引导到课堂学习上来，使这些活动与学习联系起来，进而使学生产生学习的需要。此外，还要将其他动机转化为学习兴趣或学习动力，这是培养学习动机的有效手段。　　（4）通过先进人物的榜样和教师的示范作用，来培养学生的学习动机。　　榜样的力量是巨大的。先进人物的生动事例，为学生树立了具体的榜样，对于激发学生的求知欲和学习兴趣、培养学生的学习动机都会起到很好的效果。此外，教师自己对学习和探索知识的兴趣和态度，也对学生经常起着潜移默化的示范作用。小学英语教师试题及答案（不知哪的）　I.单项选择题（选择正确答案）（共5小题，计5分）　　1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？　　A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略第127页共127页 　　B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力　　C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神　　D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神　　2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。　　A、第二级；第五级；第八级    B、第三级；第六级；第八级　　C、第一级；第四级；第七级    D、第二级；第六级；第八级　　3、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。　　A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神　　B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神　　C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识　　D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解　　4、_______是英语学习成功的关键。　　A、打下良好的听、说、读、写基础   B、保持积极的学习态度　　C、每天背诵一篇经典课文           D、课前准备、课后复习　　5、在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。A、实践；综合语言运用能力B、掌握知识；尽可能多的语言知识C、交际；尽可能多的英语信息               D、听说；听与说的能力　　II.多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（共5小题，计5分）　　6、以下不属于英语基本学习策略的选项是：（ ）　　A、对所学内容能主动练习和实践           　　B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿　　C、在学习中集中注意力                         　　D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助　　7、在英语教学中教师应注意做到：（ ）　　A、为学生提供自主学习和相互交流的机会　　B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正　　C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识　　D、创造条件让学生自主解决问题　　8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。　　A、保护学生的自尊心和积极性              B、创设各种合作学习的活动　　C、特别关注学习有困难的学生              D、让学习好的学生成为其他学生的榜样　　9、关于评价，正确的选项有：（ ）　　A、在英语教学中应以形成性评价为主    　　B、终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能　　C、评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化　　D、评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整第127页共127页 　　10、各地选用的英语教材应具备以下特性：（ ）A、发展性和拓展性              B.学性和思想性    C、趣味性和人文性              D、灵活性和开放性　　第二部分 英语基础知识与技能（90分）　　I.听力（共三节，20个小题，计20分）　　第一节 听下面五个句子，根据录音顺序将代表图片的字母填在答题卷相应的位置。　　A        B          C         D         E　　第二节 根据你所听到的句子，判断所描述的内容是否与图意相符。相符的填T，否则填F。　　Joe　　6.(       )　　7.(       )　　8.(       )　　9.(       )　　10.(       )　　第三节 听下面六段对话，每段对话后有1—3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题五秒钟，听完后，各小题将给出五秒钟的答题时间。　　听下面三段对话，回答11-13题。　　11.What’sthewomandoing?A.She’sreadingabook.          B.She’shavingchicken.                 C.She’smakinglunch.　　12.Whowantstogodancingtomorrow?A.Ann.             B.Richard.          C.Mary.　　13.What’sMr.White?　　A.Adoctor.        B.Ateacher.        C.Adriver.　　听下面一段对话，回答14-15小题。　　14.Wherearethetwospeakers?　　A.Athome.       B.Inashop.       C.Inarestaurant.　　15.Whatdoesthemanmeanbysayingthelastsentences?　　A.Thebootsaretoocheaptobelieve.                                         　　B.Thebootsaretooexpensive.  　　C.Thewomanisnotserious.　　听下面一段对话，回答16-17题。　　16.WheredidDavidgetbackfrom?　　A.Hishome.         B.Hongkong.        C.Chongqing.　　17.WhatdidDavidgiveAmy?　　A.Adoll.          B.Afan.           C.Awatch.　　听下面的对话回答18-20小题。　　18.Whoisthewomantalkingto?　 A.Herhusband.     B.Apolice.       C.Herfriend.　　19.Whatwasmissing?第127页共127页 　 A.Herbag.         B.Herchild.      C.Herpurse.　　20.Whatwasthepersonlike?A.Hehadlongandbrownhair.    B.Hewasabout16or17yearsold.    　　C.Hewastallandfat.　　II.单项选择（共15小题，计15分）从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。　　21.Jack______thebookHarryPorter.It’sfunny.　　A.have           B.don’thave       C.has　　22.Youlookmuch______thanbefore.A.fine           B.better            C.best　　23.Theboyisgood ______ makingkites      silk.　　A.in,for        B.on,by            C.at,with　　24.—Sally,whereareyou?____friendsarehere.　　—I’matthestudy.I’mcoming.　　A.Your           B.Their             C.Mine  　　25.Mygrandparentsare______.　　A.Australia      B.Australian        C.Australians　　26.Stop________,please.Ihavesomegoodnewsforyou.　　A.talk           B.totalk           C.talking　　27.—Whichsweaterdoyouwant?　　—Iwant_______.　　A.it             B.thegreenone     C.one　　28.—______youanswermethesequestionsinEnglish? 　　—Sorry.I’mafraidtheyaretoodifficultforme.　　A.Can            B.May              C.Must　　29.Theboxistooheavy.Pleasecomeandhelpme______ittotheclassroom.　　A.take           B.bring            C.get　　30.—________doyougotoBeijing?　　—Byplane.　　A.How            B.What             C.Why　　31.Thinkhard,______you’llhaveagoodidea.  　　A.and            B.but              C.so　　32.—It’stoowarmintheroom.　　—You’dbetter______yourcoat.　　A.takeoff       B.puton           C.pickup　　33.There______afootballgamebetweenItalyandChinatomorrow.　　A.willhave      B.isgoingtobe   C.ishaving　　34.—______,Bill?　　—It’sJune,22nd.A.Whatdayisittoday                      B.What’sthetimenow              　　C.What’sthedatetoday　　35.—______theyvisitthemuseumlastFriday?第127页共127页 　　—No.Theyhadtohaveclasses.   　　A.Were              B.Had               C.Did　　III、阅读理解（共15小题，计30分） 阅读短文，选择正确答案回答所提问题或完成所给句子。A　　Welcometo2006SummerCamp　　2006SummerCampopensbetween9:30a.m.and11:30a.m.fromJuly20thtoJuly30th.Allchildrenaged7—14arewelcome.Eachchildcantakepartinonlyoneofthefollowingactivitiesandneedstopay150yuanforit.　　1. Sports(basketball,football,tabletennis,etc.)　　2. InternetGroups(painting,singing,dancing,piano,computer,etc.)　　3.EnglishWorld(songs,fishing,games,plays,etc.)　　SomeAmericanchildrenarecomingtothecamp.Ifyoureallywanttospendaninterestingsummerholiday,pleasejoinusforlearningwithfun.Actnow!Bookyourseatassoonaspossibleeitherbyphoneorbye-mail.PaybeforeJuly18th,thenyoucanhaveaMickeyT-shirtasamemberofthecamp.　　ChangshaChildren’sPalace　　No.23,FurongRoad,ChangshaCity　　Tel:0731-2233445        E-mail:children’spalace@163.com　　36.Thispassageisprobably________.　　A.aletter            B.anad           C.astory　　37.Thepurpose(目的)ofthesummercampisto________.　　A.makefriends     B.playgames     C.learnwithfun　　38.Howmanyactivitiescanachildtakeparkpartin?　　A.One.            B.Two.            C.Three.　　39.YoucangetaT-shirtifyou________.A.booktheseatsassoonaspossible                                      B.paymoneybeforeJuly18th　　C.askthreeotherfriendstojoinintheactivity　　40.Whichofthefollowingistrue?　　A.Allchildrenundertheageof14cantakepartinit.　　B.Americanchildrenwillpay150yuanfortheactivities.　　C.Youcanbooktheseatsbytwoways. B　　Mrs.Brownlivedinasmalltownnearabigfarm.OneFridayafternoonaftershefinishedherhousework,shewenttohersmallshop.Sheopenedthewindowoftheshopandlookedoutside.Shelikedtoseethegreenfarm.Thereweremanycows,horsesandsmallanimalsonthefarm.Suddenlyshesawakangaroounderherwindow.Itwasinterestingtoseethatitwaswearinganoldjacket.Itstoodthereandlookedhungry.Mrs.Browngavesomebreadandwatertoit.Thekangarooatethemall.Thenitbecamehappyandjumpedaway.Suddenlysomethingdroppedonthefloorfromitsjacketpocket.Itwasawallet!Shepickeditup,openedandfoundtherewere$300andaphotoinit.Thatwasaman’sphotowithhisname“John”onit.John?Shelookedmorecarefullyandrememberedshehadabrothermanyyearsago.第127页共127页 HisnamewasalsoJohn.“Isthismanmylostbrother?”shethought.Shetookthewalletwithherandbegantolookfortheman.Sheaskedmanypeopleinthetown,andthenshecametothefarmandaskedthefarmer.Tohergreatsurprise,itwasJohn,herlostbrother.Theywereveryexcitedandhappytoseeeachother.　　41.FromthetextweknowMrs.Brownliked________.　　A.shopping    B.seeingthegreenfarm    C.kangaroos　　42.Whatwasinterestingaboutthekangaroo?A.Itwaswearinganoldjacket.          B.Itlookedveryhungry.                    C.Itwasveryclever.　　43.Thekangaroodropped_________whenitjumpedaway.　　A.theoldjacket     B.somebread      C.awallet44.Mrs.Brownfeltabitsurprisedwhenshesawthe_______A.money           B.photo         C.kangaroo　　45.Mrs.Browndecidedtolookforthemanmostprobablybecauseshe___________.A.washelpfulandkind-hearted          B.wantedtoreturnthelostthingstotheowner　　C.wonderedifthemanwasherbrotherC　　Imaginethisscene(情景).Jenniferiseighteenyearsold.Tomisherboyfriend,andJenniferandTomlikeeachotheralot.ButonedayJenniferseesTomtalkingtoanothergirl.Theyaresmilingandhavingagoodtime.Jennifercan’tbelievehereyes.Shebeginstogetmad.Thatnight,shecallsTomandsays,“Whowasthatgirlyouweretalkingwithtoday?”    “Whatgirl?”Tomasks.　　“Isawyoutalkingwithagirlonthestreet.”“Oh,thatwasLaura.She’smynext-doorneighbor.”　　Jenniferdoesn’tbelieveTom.She’sveryangry.Shesays,“Ineverwanttoseeyouagain,”andhangsupthephone.It’sthegreen-eyedmonster.Jenniferisjealous.　　Nowpictureasecondscene.Markisinhisforties.He’sgoodfriendswithJoe,andtheydoalotofthingstogether.Theybothworkinanoffice.Oneday,MarkhearsJoeinvitingBill,anotherworkmate,toplaycardswithhimthatnight.Markishurt.“Whydidn’tJoeinvitemetoplaycards?”Markthinks.“JoeandIarebestfriends.”Thegreen-eyedmonsterishereagain.Markisjealous.　　Isjealousnormal(正常)?Probably.Isitgood?Notusually.It’seasytobecomejealous,butit’shardtosolve(解决)theproblemsthatjealouscauses.Jealousycanhurtfriendship.Maybethebestthingtodowhenwe’refeelingjealousisjusttotellthegreen-eyedmonstertoleave.　　46.JenniferwasangrywithTombecausehe________.A.doesn’tloveherasmuchasbefore               B.hangsthephonebeforeshecanexplain　　C.smilesandtalkstoanothergirl　　47.Fromthesecondstory,weknowthat________.A.MarkandBillaregoodfriends                      第127页共127页 B.Joedoesn’twanttoplaycardswithMark　　C.Mark,JoeandBillareworkmates  　　48.Whenwefeeljealousofotherpeople,wefeel_______them.　　A.angrywith      B.sorryfor      C.pleasedwith　　49.Thegreenmonsteris________.A.aterriblerealmonster             B.abadfeelingwehave      C.veryhelpful　　50.Theauthortellsusthatjealousy________.A.isnothingserious                   B.cancauseproblems         C.canmakepeoplehappy 　　IV、阅读填空（共5小题，计5分）阅读下面的短文，完成表格中所缺的内容。　　Threestudentsaretalkingabouttheirpart-timejobs:　　BrandonSmith:　　I’majuniorschoolstudent,andIhaveapart-timejobinarestaurant.IwashdishesonSaturdaysandSundaysfrom8:00amuntil4:00pm.Iget＄5.50anhour.Itisn’tmuchmoney,butIsavealmosteverypenny!Iwanttogotoagooduniversity,andthecostgoesupeveryyear.Ofcourse,IspendsomemoneywhenIgooutonSaturdaynights.　　LaurenRussell:　　I’maseniorinhighschool.Ihaveajobinagrocerystore.Thejobpayswell—about＄6.75anhour.Iworkeveryweeknightafterschoolfrom8:00pmuntil11:30pm.Idon’thavetimeforhomework,andmygradesaren’tverygoodthisyear.ButIhavetowork,orIcan’tbuyniceclothesandIcan’tgooutonSaturdaynights.Also,acarcostsalotofmoney.　　EricaDavis:　　I’manewstudentincollege.Collegeisveryexpensive,soIworkinalawofficeforthreehourseveryweekdayafternoon.Imakephotocopies,filepapers,andsort(整理)mailsfor＄8.25anhour.ThejobgivesmegoodexperiencebecauseIwanttobealawyersomeday.ButIdon’twanttoworkeveryterm.Ineedtimetostudy.　　Brandon　　Lauren　　Erica　　Part-timeJobs　　washdishesinarestaurant　　51.______________　　workinalawoffice　　Work-time　　52.______________　　8pm-11:30pmeveryweeknight　　everyweekdayafternoon　　Payment第127页共127页 　　＄5.50anhour　　＄6.75anhour　　53.______________　　Purpose　　toearnmoneyforuniversity　　togooutonSaturdaynights　　54.______________　　togooutonSaturdaynights　　topayforacar　　55.______________　　V、书面表达（共两节，计20分）　　第一节英汉互译(共10小题，计10分) 根据所提供的英、汉句子进行翻译。　　56.刘强家有5口人，他最小。　　57.课堂上不要吃东西。　　58.夏天，我们村里的孩子们经常去河里游泳。　　59.张靓打算象徐静蕾一样当个电影明星。　　60.在我生日那天我叔叔给我买了一本英汉词典。　　61.Who’sondutytoday?　　62.Youdidagoodjob.　　63.Handsupifyouhaveanyquestionstoaskme.　　64.Practiceinpairs,please.　　65.Timeisup.Somuchfortoday.　　第二节作文（计10分）　　假设今年夏天你和朋友一块去海南岛度过了一次愉快的假期，请你根据以下图片提示写一篇旅游日记。要求包括图片所有内容，可适当发挥自己的想象。（可以不按图片顺序，字数100左右。）　　小学英语教师业务考试参考答案第一部分　　1-5DACBA   6.BD  7.AD 8.ABC    9.ACD   10.ABCD　　第二部分　　1-5CAEBD    6-10TFTFF   11-15CBCBB    16-20CBBCB     　　21-25CBCAC    26-30CBAAA     31-35AABCC          　　36-40BCABC    41-45BACBC      46-50CCABB　　51.workinagrocery 52.from8:00amuntil4:00pm53.$8.25anhour54.tobuyniceclothes                55.togetlawexperience　　56.TherearefivepeopleinLiuQiang’sfamily.Heistheyoungest.　　57.Don’teatinclass.　　58.Insummer,childreninourvillageoftengotoswimintheriver.　　59.ZhangLiangwantstobeamoviestarlikeXuJinglei.　　60.MyuncleboughtmeanEnglish-ChineseDictionaryonmybirthday.61.今天谁值日？   第127页共127页 62.你做得很好。   63.如果你有问题，请举手问我。64.请两人一组进行练习。      65.时间到了，今天就到这儿吧。　　Onepossibleversion:Sunday,          August10         Sunny　　ThissummerIwenttoHainanIslandwithmyfamilyforaholiday.HainanIslandisagreatplaceofinterest.Therearemanybeautifulbeaches.Soassoonaswegotthere,wewenttothebeach.Theskywasblueandtheseawaterwasblue,too.Howwonderful!Firstweplayedbeachvolleyball.Wefelttiredbutveryinteresting.Thenwewentswimming.Thewaterwassocoolthatallofusenjoyedourselves.Atnoonwesatonthebeachandatesomelocalfood.Itwasverydelicious. WhatagreattimewehadinHainan!内部资料仅供参考9JWKffwvG#tYM*Jg&6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ^!djs#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmUE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z8vG#tYM*Jg&6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ^!djs#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^G89AmUE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z8vG#tYM*Jg&6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ^!djs#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmUE9aQ@Gn8xp$R#͑Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNuGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89Amv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz84!z89Amv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5ux^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$UE9wEwZ#Qc@UE%&qYp@Eh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu##KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwc^vR9CpbK!zn%Mz849Gx^Gjqv^$U*3tnGK8!z89AmYWpazadNu#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