住院老年抑郁症患者护理对策

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时间:2018-07-15

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1、住院老年抑郁症患者护理对策【关键词】老年抑郁症;护理抑郁症是老年人最常见的精神障碍,各种应急事件均可能抑郁等心理障碍[1]。近年来抑郁症的发病率呈上升趋势,不但影响日常生活,严重的甚至出现自杀行为,对老年人的健康构成很大的威胁。针对老年抑郁症的特点,我们采用了一些预防及护理对策,收到了良好的临床效果,报告如下。1表现1.1精神状态方面心情持续低落一般在二周以上,主要表现为脑功能减低,出现思维迟缓、反应迟钝、精神恍惚、记忆力减退、理解力下降、注意力不集中等,有的还可能产生幻觉、人格解体、疑病观念等症状。1.2情感方面主要表现为情感淡漠、悲观绝望、忧心冲冲、愁眉不展、消极

2、厌世、丧失自信;常常紧张不安、疑神疑鬼、杞人忧天;有的甚至有自杀的企图。1.3躯体状况方面主要表现为行动迟缓、少言寡语,有的还有睡眠和醒觉的节律紊乱,典型表现就是早醒,至少比平时早醒一个小时以上且难以再入睡,还经常伴有性欲减退,体重下降,内脏功能下降等。有些人则出现植物神经功能紊乱表现,如头痛、头晕、心悸等。52老年抑郁症的护理对策2.1心理护理2.1.1理解式的交谈要与患者多沟通、多交流,建立良好的护患。护理人员必须能理解老了意味着什么-丧失生活能力,动作慢,讲话慢,反应慢,所以要体谅患者的心态,对患者充满同情和耐心。耐心地与老人交谈,进行思想、语言交流,让老人把心

3、中的积郁倾吐出来,这样心情自然会感到舒畅。2.1.2老年抑郁症患者的患者述说烦恼时,我们通过语言、眼神表情或姿态显示对患者充分的理解和同情。善于观察患者的各种行为,发现问题有针对性地做好心理说服、解释和鼓励工作。2.1.3做好针对性的心理疏导根据老年抑郁症的心理特征如自卑抑郁、孤独失落、紧张恐惧、焦虑烦躁、悲观绝望、多疑敏感等患者针对性的进行有目的、有计划的健康教育。使之保持愉快的心理和乐观向上的心理,建立良好的家庭关系,和睦的家庭关系会让心情舒畅,精神饱满。促进患者与社会的交流,鼓励家人和朋友多来探望,积极参与病房组织的娱乐活动,已转移分散其注意力,使患者逐渐忘却不

4、愉快的事情,心情逐渐开朗起来。2.2安全护理5因老年抑郁症患者多有自杀的念头或行为,因此,必须重视老年抑郁症患者的安全护理。要将患者安排在易观察的大房间,病室整洁、安静,室温及湿温控制在18°~20°,50%~60%之间,室内空气新鲜。设施安全,不要将水果刀等危险品放在患者身边,以防不测。凡能成为自杀、自伤的工具、药品都妥善保管,不可大意。家属必须24h陪护在患者身旁,发现患者身体出现不适症状及时向医生汇报。2.3生活护理2.3.1加强饮食护理抑郁症患者常出现食欲不振或拒食,此时医护人员应详细观察患者的进食情况,督促患者进食。适当加强营养,因老年患者消化能力相对较弱,

5、高维生素、易消化饮食,少食脂肪和糖类。可少食多餐,让家属带一些患者喜欢吃的东西,以增进患者食欲。多食快乐食物对抗抑郁,有些食物可使人变得心情开朗,因为它们所含的物质都有抗抑郁功效。如香蕉含有一种生物碱,可以振奋精神和提高信心。香蕉还是色胺酸和维生素B6的超级来源,能帮助大脑制造血清素,减少忧郁情绪。若患者拒绝进食或体重持续减轻,应给予鼻饲或静脉输液,以保证水份及营养的摄入。2.3.2安排专人照顾老人的生活和起居,生活规律,按时作息,医院应为老人设有活动室,组织患者参加娱乐活动,如:打球、下棋、唱歌、看电视、打扑克等。让老人感到充实,充分感受生活的乐趣。52.3.3多晒

6、太阳[2],多参加体育锻炼。阳光能驱散忧郁的愁绪,季节性的抑郁患者阳光对其有独特的疗效,有规律的体育锻炼能使气血舒畅,愉悦身心,不仅会降低抑郁症的严重性,还会减少该病的复发率。2.4服药护理所有患者在接受精心护理的同时,根据患者的身体不适,失眠、幻觉、妄想等症状,遵医嘱给予止痛药,安神镇静药物,均给予抗忧郁剂、同时合用苯二氮蕈类药物治疗。抗抑郁剂常选用三环类或四环类抗炎药物,选择性5-羟色胺回收抑制剂等药物,苯二氮蕈类药物常选用阿普唑仑、劳拉西泮、氯硝西泮等,可用来帮助患者入睡、改善焦虑情绪。所有抗忧郁剂量均在治疗剂量范围内,约为常用剂量的1/2~2/3。在治疗过程中

7、部分患者有心率增快及轻度的胃肠道反应,护理方面应有相应的护理措施,观察治疗和护理效果。不可随意增减药物,有情况可向医生反映,更不可因药物不良反应中途停药服以免造成治疗的前功尽弃。2.5对患者家属、陪护人员提供支持和相关健康教育5护理人员在护理患者的同时,不能忽视对家属、陪护者的健康宣教,指导他们学习疾病知识及如何预防复发的常识,帮助患者管理药物并监护患者按时服药物,密切观察患者的病情变化和药物的副反应,保护患者不受自残行为的伤害,对患者的进步,应及时给予正向的肯定和鼓励。多谈心,勤交流,接纳和尊重患者,提供适当的情感宣泄途径。帮助患者识别和纠正错误的

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