2011级三年制高职音乐教育专业人才培养方案1

《2011级三年制高职音乐教育专业人才培养方案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2011级三年制高职音乐教育专业人才培养方案一、招生对象与修业年限1.招生对象：应往届高中毕业生及同等学历社会青年，参加当年高考并达到所在省（市、自治区）音乐专业大专层次最低录取控制线。2.修业年限：全日制三年（2.5+0.5）大专学历。二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有九年义务音乐教育所必备的音乐舞蹈基本知识和基本技能，具有较强的教育教学能力，创新能力和竞争能力，适用九年义务音乐教育改革发展需要的教育教学人才。三、人才培养规格要求㈠综合素质1.思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政

2、策，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。2.职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。3.人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。4.身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌

3、握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。㈡职业能力1.具有较扎实的专业基础理论知识和艺术素养，2.具有良好的普通话口语表达能力。3.具有良好的音乐舞蹈教学能力。4.具有较强的音乐听辨能力和视唱能力。5.具有较强艺术作品分析理解能力和艺术欣赏能力。6.具有利用现代化教育手段制作教学课件，使用多媒体设备组织教学的基本能力。7.具有学科课外活动组织，辅导能力和担任班主任工作能力。㈢职业拓展能力1.具有从事学校文艺活动组织与策划能力。－7－2.具有“一专多能”的表演能

4、力3.具有音乐舞蹈节目编创能力。㈣证书1.获得高等学校英语应用能力三A级证书；2.湖南省计算机应用能力考试证书；3.普通话二级甲等等级证书。（声乐二级甲等，舞蹈二级乙等）4.省级教育部门颁发的教师资格证书。四、就业岗位与就业范围1.就业岗位：义务制教育教师和教育管理工作者。2.就业范围：小学及初中音乐教师。五、学分要求本专业按学年学分制安排课程，总学分140～145，学生最低毕业总学分为138。必修课要求修满133学分，占总学分的92.8％。其中：基本素质与能力课要求修满37学分，占总学分的26.4％；职业能力课要求修满93学分，占

5、总学分的66.4％。选修课要求修满10学分，占总学分的7.2％。学生按专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，达到毕业最低总学分，符合人才培养规格要求，准予毕业，颁发毕业证书，国家承认其高等职业教育专科学历。六、核心课程㈠基本素质与能力核心课程1.《思想道德修养与法律基础》课程能力目标：针对我院高职教育的特点,本课程的教学坚持以科学劳动观为主线，以培育职业精神为核心，遵循高职教育和学生成长成才的规律性要求，使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好的思想

6、道德素质和法律素质，最终实现引导高职大学生成为建设有中国特色社会主义需要的合格建设者和可靠接班人。课程主要内容：课程教学以解决大学新生在适应大学生活的最初阶段所遇到的共性问题为整个课程教学的切入点；以解决大学生在自身成长与成才过程中必须解决好的理想信念问题为教育的核心；以爱国主义与人生价值观教育为重点；以道德观与法制观教育为基础，对高职大学生进行系统的思想观念和行为规范教育，从而树立科学的世界现、人生观和价值观以及相关的法制观念和法律意识。2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程能力目标：通过本课程的学习，使学生系统掌握

7、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”－7－重要思想的基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为把学生培养成为面向中国、面向世界、面向未来的，有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人，奠定思想理论基础。课程主要内容：结合中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的历史进程，系统学习马克思主义中国化的三大理论成果——毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化的最新成果——科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本理论观点和思想方

8、法。3.《大学英语》课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进