三年制高职音乐教育人才培养方案

《三年制高职音乐教育人才培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、......****学院****级三年制高职音乐教育专业人才培养方案（专业代码：670112K）一、招生对象与修业年限招生对象为应届高中毕业生及同等学力社会青年，参加当年高考并达到所在省（市、自治区）大专高职（专科）最低录取控制线。学制：基本学制三年，实行2.5+0.5学制。二、培养目标本专业面向小学音乐教育一线，培养德、智、体、美全面发展，具有音乐教育专业所必备的基本素质、基础理论知识和基本技能，具有较强的音乐教育教学能力、创新能力和竞争能力，以适应小学教育改革发展需要的音乐教育教学与管理、城镇文化建设，实践能力强、具有良好职业道德的高

2、素质技能型专业人才。三、职业岗位群学生毕业后，主要从事小学音乐教师职业，同时还可以在各地区的群众文化馆、歌舞团、少儿音乐培训等机构从事演艺、教育与管理工作。岗位描述表1岗位名称音乐教师、音乐教育管理工作任务小学、音乐培训机构的音乐教学与音乐教育管理、校园文艺活动组织。工作条件具备开设音乐教育教学资质的机构员工的前提条件具备良好的文化素养、艺术品质、职业道德、音乐基础理论、基本技能，有较强的音乐教育教学能力、创新能力。岗位描述表2岗位名称文艺专干工作任务群众音乐活动的组织、指导、活动策划与表演创作；音乐创作、民间音乐的收集整理与研究。工作条

3、件城镇文化站、社区文化馆、民间艺术机构。员工的前提条件具备良好的文化素养、艺术品质、职业道德、音乐基础理论、基本技能，有较强的音乐表演技能和组织、策划、指导排练、作品编创与艺术研究能力。学习好帮手......四、人才培养规格音乐教育培养的是“精专业、高素质、高技能”，具有自我完善、自我发展能力的，能胜任小学音乐教育的应用型、创新型的现代初等音乐教育师资。通过系统学习，要求学生在素质结构、知识结构和能力结构等方面符合如下规格。（一）素质结构1、思想道德素质①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马克思列宁主义

4、、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。②具有优良的思想品德、社会公德、教师职业道德和求实创新精神，树立科学的社会主义荣辱观；2、职业素质①乐于献身小学教育事业，有为中华民族的复兴和国家的繁荣富强而奋斗的志向和责任感；②具有敬业爱岗、艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的品质。3、身心素质①掌握科学锻炼身体的基本技能，具有一定的保健知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；②具有健全的心理，善于自我调节情绪，乐观向上，热情开朗，具有较强的适应

5、能力、承受能力和交往能力。（二）知识结构1、科学文化知识①掌握马列主义、毛泽东思想基本理论；②掌握必备的国学经典诵读与实用公文写作知识③掌握大学英语实用词汇与语法知识；④掌握WINDOWS操作系统的使用方法以及计算机基础知识；⑤掌握必备的军事理论和创新创业基础知识。2、专业知识①掌握小学教育学的基础知识和基本原理；②掌握小学心理学的基础知识，了解儿童心理发展水平和规律；学习好帮手......③掌握小学音乐课程教学的知识体系，基本方法和手段；④掌握音乐学科必备的音乐基本理论和艺术审美常识；（三）能力结构1、基本职业能力①具备较好的教师职业语

6、言能力，能灵活运用普通话、肢体语言与书面语言进行沟通与交流；②具有教师规范书写的能力，能规范书写钢笔字、粉笔字；③具有利用现代化教育手段制作教学课件，使用多媒体设备组织教学的基本能力；④具备较强的音乐听辨能力和视唱能力，达到看简谱唱词和五线谱视唱的能力；⑤具备较强音乐作品分析理解能力和音乐欣赏能力；2、岗位核心能力A、音乐教师职业核心能力①具备音乐学科教育教学设计能力，能合理利用教学资源，科学编写教学方案。②具备音乐课堂组织与实施的能力，能灵活运用多种教学方式，激发学习兴趣。③具备音乐课外活动的组织能力，能设计主题鲜明、丰富多彩的课外活动

7、。④具备一定的教学研究能力，能主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作，针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。B、学科专业技术核心能力①具备娴熟的键盘伴奏和自弹自唱的能力；②具备少儿声乐教学、表演示范和编排的能力；③具备儿童舞蹈表演、教学和创编能力，达到教学示范基本要求和表演技术要求；④具备合唱表演、合唱指挥、合唱队组织与排练的能力；⑤突出具备一个音乐专业主修方向（演唱、舞蹈、器乐）的技术应用能力和专长；3、职业拓展能力①具备较强的艺术鉴赏能力；②具备较强的社区艺术活动组织与实践能力；③具备较强的舞台表演实践能力

8、；④具备较强的合唱、合奏、舞蹈团队组织与编排能力；学习好帮手......五、毕业条件1.修完规定的所有课程（含实践教学环节），成绩合格。2.各项技能考核合格，取得小学教师资格证书和少儿音乐或舞