2003~2004学年度第一学期学校工作计划

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1、★精品文档★2003~2004学年度第一学期学校工作计划自　　2003~2004学年度第一学期学校工作计划 　　一、指导思想　　高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，根据市局教育工作会议精神，把握发展这一主题，巩固创建省实小成果，积极推进学校教育的改革与创新，使学校的办学水平和教育质量再创佳绩。　　二、工作目标1、继续巩固创建成果，稳步推进教育现代化的进程。2、积极争取幼儿园的搬迁工程。3、进一步调整陆市小学规模，提高办学效益。4、建立一支富有活力的高素质的教师队伍。5、推进课改，提高

2、质量，不断提升办学水平。6、全面实施《常熟市小学办学水平综合评估方案》。　　三、任务与措施　　（一）、坚持发展，努力实现教育的可持续发展。　　徐市中心幼儿园作为徐市中心小学的附属幼儿园，随着小学的不断发展，幼儿园的硬件条件远远落后于日益发展的教育需要，尤其是不能满足幼儿家长的要求。根据幼儿园现状，以发展的角度审视幼儿园，对照标准，高起点、高标准地切实做好幼儿园的发展规划，积极争取幼儿园的搬迁工程。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★其次，完善学校硬件设施建设，加

3、大教育现代化的投入力度，增添必备的现代化教育设备，教师办公基本达到自动化，并要求广大教师在平时的教育工作中充分运用现代化教育设备，提高教育质量。第三，根据事业发展目标，到2005年，小学平均服务人口1万人以上，本学期继续调整陆市小学规模，提高办学效益。　　（二）、强化师德，建立一支富有活力的高素质的教师队伍。　　新时代的师德精神，凸现“以人为本”的人文精神，因此，作为学校集体中的每个教师要学会自我成长，自我约束，自我完善。1、学校党支部要充分发挥党员教师的先进性与模范性，加强对政治上积极要求进步的优秀

4、教师的考察，对表现好的教师及时吸收到党组织中来。2、团总支要组织团员青年开展学先进活动，努力提高青年教师的政治觉悟，使其成为政治觉悟高、事业心强的群体。3、学校行政、工会、团总支等组织要组织教师学习《师德规范》，继续开展“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”的主题教育活动。教师必须进一步规范自身行为，时刻用“为人师表”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★来鞭策自己，对教师中教书育人的先进典型要大力宣传推广，弘扬正气，让身边先进典型感染人，对违反师德规范的人，必须

5、严肃处理，对不适应教师岗位的人，要果断作出相应调整。德育组要在这学期开展“十佳班主任（辅导员）”的评比活动，年终按照《徐市中心小学教职工职业道德规范考核细则》进行考核。4、与时俱进，不断优化自身专业知识结构。全体教师要牢固树立终身学习思想。首先要鼓励教师学历进修，督促其完成学业，并要处理好工作与学习的矛盾。其次要有计划地组织教师参加各级各类培训，本学期要求青年教师制作专题网页和一件教育课件（或瑞博教案），期终进行评比；每位中老年教师要会上网查阅资料，会使用各种现代化教育设备；教导处、团总支要继续开展教

6、学常规竞赛。5、现代教育要求教师多才多艺，学校、工会、团支部、妇联要积极组织教师开展各种活动，愉悦教师身心，丰富教师才艺，提升教师人文精神。6、加强骨干教师培养力度。名师与名校相辅相成，学校要排出培养对象，提出奋斗目标，通过多种形式，促成他们迅速成长，让他们成名成家。并通过他们带动整个教师队伍素质的提高，努力形成一个“好教师红起来，一般教师忙起来，差教师慌起来”的良好态势。为鼓励教师为徐市教育事业奋斗终生，本学期与积极争取镇政府出台《骨干教师奖励细则》。7、进一步完善聘任制，根据教育局建立“教育人才服

7、务中心”的指导思想、原则，建立“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★岗位能上能下，待遇能高能低，人员能进能出”的教师任用新机制，变“铁饭碗”为“泥饭碗”。　　（三）、进一步推进课改，提高质量，不断提升办学水平。　　转变教学方式是推进课程改革实验的中心任务。作为省实验区的实验学校教师，要进一步理解教学方式转变对课程改革和学生素质发展的核心意义，改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练～的落后现状，建立新型的师生关系。现代教师要处理好掌握知识、技能和培养能力、促进学

8、生情感、态度、体质发展的关系，处理好观念与行为，经验与创新，目标与过程，教学内容与教学方法，教学方式转变与教学质量之间的关系。确立学生的主体地位，引导学生进行自主、合作、探索学习，实现教学方式的多样化。　　我们必须继续强化质量意识，教育质量是学生的生命和灵魂，也是每位教师的人生的价值所在，提高教育质量是学校永恒的主题，教育质量的提高是素质教育最好的外显，只有提高教育质量，才能不断提高广大人民群众对学校、教师的满意程度。　　1、继续加强德育工作，坚持把德育