会计专业（涉外会计方向）

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1、会计专业（涉外会计方向）人才培养方案山西国际商务职业学院国际贸易经济系二〇一三年五月专业人才培养方案编制说明一、编制的依据会计（涉外会计方向）专业人才培养方案的编制，是根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成【2011】11号）和《关于同意启动“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目实施工作的通知》（教职成厅函【2011】71号）等文件精神，紧密联系国内外企业会计人才需求和职业岗位面向，结合我院该专业建设基础（2010年开设至今），在充分调研和论证的基础上编制而成。二、指导思想和目标内容1、指

2、导思想：坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路；以提高质量为核心，创新体制机制，校企合作，工学结合，订单培养，促进专业与产业对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，全面提升专业建设水平，条件装备水准和产业服务能力，大力培养高端技能型专门人才，为产业体系建设的战略目标提供优质人力资源支撑。2、目标内容：以行业企业人才需求为依据，明晰人才培养目标，深化工学结合，校企合作，顶岗实习的人才培养模式改革；强化实践育人，探索与企业密切合作的方法方式，推动实践教学改革

3、；转变培养方式，推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式；建立和完善“双师”结构教师队伍培养和评聘制度，促进专业骨干教师积累企业工作经历和树立行业影响力，促进来自生产一线的兼职教师承担相应比例的教学任务，促进形成数量够用，结构合理，德技双馨的专业教学团队建设。三、基本思路和使用说明本方案以提升专业服务发展能力为主线，结合我院国际贸易经济系2010年至今本专业开设以来的发展建设基础，进一步优化人才培养方案，凝练专业特色，打造专业品牌，整体提升专业发展水平和产业服务能力，带动引领相关专业群发展，为现代服务业培养全球化背景下的高端技能型专

4、门人才。该方案是学院专业教育教学的规章性文件，由教务处颁发，系部实施。每学年要进行一次执行检讨，并把确需调整、转型、升级的诉求，通过规定程序进行修订完善。系部要组织任课教师学习领会和认真执行，每届新生入学列入专业认知教育的重要内容。四、编制过程说明本方案由国际贸易经济系会计专业（涉外会计方向）教研室承担项目的可行性研究和编制工作，学院主管领导和有关业务处室全力支持配合，期间参加了省教育厅组织的业务培训，得到了省商务厅行业、企业、协会、兄弟院校等相关机构的专家、企业家的积极参予和大力支持。学院专门举行了对专业人才培养方案建设的专家论证会

5、。项目建设的统筹组织负责人是教务处处长吕爱玲、副处长李茜，项目建设的人才培养方案编制人是系主任徐峻，专业教研室教师马妙娟、宋建琦、雷红霞、冯燕、郝敏、张明。目录1专业基本信息11.1专业名称11.2专业类别11.3专业代码11.4批准年度11.5招生对象11.6教育类型11.7学历层次11.8学制12专业分析12.1人才需求分析12.2职业面向32.3任务与职业能力分析33人才培养目标与培养规格53.1人才培养目标53.2人才培养规格53.3职业素质、能力与知识结构表63.4专业主干课程的作用及专业能力形成过程解析74课程体系与核心课

6、程94.1公共平台课程94.2专业模块课程105教学方法、手段和教学评价155.1教学方法155.2教学手段185.3教学评价196教学计划与进程安排207继续专业学习深造建议227.1跨校专升本考试227.2自考228毕业上岗条件229教学实施的条件229.1教学团队构成229.2协同教学的组织形式239.3教师选取要求249.4教学资源条件2410教学运行和教学质量保障2410.1教学运行与实施方案设计2410.2教学质量保障2511机制制度保障2711.1组织运行保障2711.2制度保障2812说明与建议2912.1编制依据29

7、12.2适用说明29附件一：会计（涉外会计）专业市场需求调查报告31附件二：职业岗位与工作任务分析报告34附件三：会计专业教学方法改革42附件四：专业核心课程课程标准51会计专业（涉外会计方向）人才培养方案1会计专业（涉外会计方向）人才培养方案1专业基本信息1.1专业名称专业名称：会计（涉外会计）1.2专业类别财经大类工商管理类1.3专业代码6202031.4批准年度20101.5招生对象高中毕业生及同等学力者1.6教育类型高等职业教育1.7学历层次专科1.8学制全日制三年2专业分析2.1人才需求分析会计作为一种商业语言，在经贸交往中

8、起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、