机电一体化专业函授专科教学计划

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时间:2018-07-17

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1、机电一体化专业函授专科教学计划一、培养目标本专业旨在培养能够从事机电一体化产品和系统的制造、使用、运行、维修的应用型高级工程技术人才。二、课程设置1、主干学科:机械学、电子学、流体力学、自动控制理论。2、课程:本专业共设置下列课程:高等数学、普通物理学、英语、微机原理及应用、工程图学、机械工艺学、工程力学、机械设计基础、电工、数字电子技术、模拟电子技术、自动控制原理、电气传动学控制、传感器技术、流体传动与控制、工厂供电、企业管理等课程。3、主要课程内容说明:(1)英语应使学生具备最基本的语音、词汇和语法知识及应用能力。(2)高等

2、数学掌握微积分、线性代数、微分方程的基本知识和概念。(3)普通物理学掌握力学、气体分子运动学和热力学、机械振动和机械波、静电学、电流与磁场、电磁感应、电磁场与电磁波、波动光学的基本知识和概念。(4)工程图学掌握画出几何的基本知识,能看懂不太复杂的零件图和装配图,可以正确绘制比较简单的零件图和装配图。(5)工程力学掌握对物理进地受力分析、运动分析和动力学分析的基本知识的方法,掌握对机械构件进行强度、刚度和稳定性等计算原理。(6)电工学直流电路、正弦交流电路、变压器和电磁应、电机及控制线路、电工测量、工厂用电的基本知识。(7)机械设

3、计基础掌握常用机械的分析与设计方法,了解通用零部件的工作原理、结构和选用方面的基本知识。包括平面机构运动面图及基自由度、平面连杆结构、凸轮机构、齿轮机构、带传动及链传动、联接零件、支承零件、弹簧等。(8)微机原理及应用包括微型计算机工作原理、汇编语言程序设计、接口技术、半导体存储器、各类操作指令的功能和使用方法等。(10)自动控制原理主要包括:控制理论三种基本分析方法、控制系列设计与校正。(11)机械工艺学包括切削加工、热处理、锻压铸等基本加工方式的知识以及设计结构工艺性的基本知识。(12)电气传动与控制包括电机、电气元件、电气

4、传动与控制基本回路及系统等内容。(13)流体传动与控制包括流体元件、流件传动与控制等内容。(14)传感器技术包括常用位移、力、速度、压力流量等传感器及二次仪表的设计使用。三、课程设计机械设计课程设计内容为螺千斤顶。四、毕业实习及设计时间8周,其中实习为2周。毕业设计题目应尽量结合实际和有利于机电液综合能力培养。毕业设计指导教师和辅导教师、毕业答辩由专业主任统筹安排。五、教学计划安排如表:机电一体化专业专科函授教学计划表类别序号课程总学时面授学时自学学时实验学时按学期分配讲课时数考核方式一二三四五六公共基础课1高等数学160601

5、003030K2英语12048722424K3企业管理501832184普通物理903060430K5计算机应用基础9030608306邓小平理论301020107机械工艺学90325832专业基础课8工程力学1003565435k9工程制图9030603010电工学1003565638k11模拟电子技术903060630k12数字电子技术903060430k13机械设计基础1053669636k14公差与技术测量50183241815微机原理与接口技术90306063616自动控制原理903060430k专业课17传感器技术9

6、0306043018电气传动与控制1003565435K19流体传动与控制1003565435K20工厂供电50183218k合计177562011556411412212912210636计算机及应用专业专科函授教学计划一、培养目标培养掌握计算机的基本理论、方法和技能,能从事计算机硬、软件系统的设计、开发和应用的德、智、体全面发展的高级应用人才。二、主要课程内容说明1、基础课(1)英语:采用函授教材,以自学基础英语为主。(2)高等数学:主要内容为微积分、线性代数、概率与数理统计。(3)物理:内容重点是电学、磁学。2、专业基础课

7、、专业课(1)电工电子学:主要内容是电工的一般基础知识、电子线路的基础理论、数字电路。(3)离散数学:讲述集合、关系、函数、布尔代数、图论。(4)数据结构:主要介绍线性表、框与队列、数组和广义表及串等数据结构的特点和基本算法。(5)微型计算机原理:主要介绍运算基础、存贮器、指令系统、中断系统、汇编语言I/0接口。(6)计算机组成原理:主要内容为运算方法运算器、半导体存贮组织、磁表碳存贮器、指令系统、CPU组织与控制、微程序控制、输入/输出设备等。(7)操作系统。(8)微机控制:主要内容是计算机控制的过程通道、数据采集系统、计算机

8、控制系统的理论基础、微机控制系统设计等。(9)汇编语言:计算机网络.主要介绍:结构、指令系统、程序设计的基本技术、宏汇编语言、子程序、中断技术、系统调用。此外,还开设有VisualBasic、网页制作、计算机网络等实用课程。三、教学环节1、教学方式以自学为主面授

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