高等职业教育专业教学资源库

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1、高等职业教育专业教学资源库建设方案专业名称学前教育专业所属专业大类名称文化教育大类所属专业类名称教育类项目主持单位（盖章）金华职业技术学院项目主持人王振洪联合申报单位教育部职业院校教育类专业教学指导委员会大连职业技术学院青岛职业技术学院南京特殊教育职业技术学院武汉城市职业学院浙江师范大学杭州幼儿师范学院广西幼儿师范高等专科学校山西运城幼儿师范高等专科学校广西桂林师范高等专科学校石家庄幼儿师范高等专科学校江西九江职业大学锡林郭勒职业学院雅安职业技术学院高等教育出版社浙江师范大学幼儿园金华职业技术学院实验

2、幼儿园义乌市宾王幼儿园申报日期2013年5月45目录第一部分建设背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1一、建设背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1二、建设意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5第二部分建设目标与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8一、建设目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8二、建设思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8三、建设路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9第三部分建设规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11第四部分建设内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13一、素材标识和标准．．．．．．．．．．．．．．．．

4、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15二、模块和子库．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19三、网络共享服务平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31第五部分建设进度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34第六部分建设基础与条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35一、合作团队实力雄厚，为项目建设提供了有力的人力资源保障．

5、35二、核心院校成果突出，为项目建设奠定了坚实的前期基础．．．．37三、资源库建设初具规模，为项目建设提供了有益的经验积累．．38四、高等教育出版社提供共享、运营支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39第七部分措施保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40一、组织保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40二、资金保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

6、．．．．．．41三、制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42第八部分预期效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4445高等职业教育学前教育专业教学资源库项目建设方案根据教育部《关于开展职业教育专业教学资源库2013年度项目申报工作的通知》（教职成司函〔2013〕56号）的要求，金华职业技术学院联合教育部职业院校教育类专业教学指导委员会、高等教育出版社、浙江师范大学杭州幼儿师范学院、大连职业技术

7、学院、青岛职业技术学院等18家单位组建“高等职业教育学前教育专业教学资源库建设项目组”，联合制订本建设方案，并向教育部申报学前教育专业教学资源库建设项目。第一部分建设背景与意义一、建设背景（一）国家高度重视学前教育，为学前教育事业的纵深发展提供良好政策环境1．学前教育是“办好人民满意的教育”的重要组成部分国家目前将学前教育提到了一个前所未有的高度。2010年7月，国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提出把“提高质量作为教育改革的核心任务”，并将学前教育列为今后十年八

8、大发展任务之一，提出了“基本普及学前教育、明确政府职责、重点发展农村幼儿教育”等三项基本方针。随后出台的《关于当前发展学前教育的若干意见》（“国十条”）提出，学前教育是“终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业”，同时对学前教育事业近三年的发展做出了规划，内容涉及包括四个方面共十条具体要求，在强调硬件设施的同时，要求幼儿园的师资建设必须“完善幼儿师资培养培训体系，办好幼儿师范院校和专业，对园长和教师进行全员培训”，并具体要求“三