大学生就业难的原因及其解决措施

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1、大学生就业问题调研报告姓名:赵衡院系:安徽大学江淮学院文法系班级:12级艺术设计学号:23124023-6-大学生就业问题调研报告作者:赵衡摘要:伴随着高等教育体制的改革,高校招生的扩大和就业“市场化”进程加快,中国劳动力市场出现了大学生就业难题。即将面临就业的我们,作为背负着家长、社会和自身的期望值的特殊群体,让我们的自我定位比较高,对自己未来工作期望值很高,而社会对我们要求也很高,这使我们面临很大的心理压力。关键词:就业难就业观念就业能力心理素质就业目标科学定位第一部分、大学生“就业难”的现状自1999年开始,中国普通高等学校招生数量逐年扩大,使中国高等教

2、育从精英化阶段进入到了大众化阶段。大学生就业问题也渐露端倪,成为近几年突显的社会问题,而且有愈演愈烈的局势。2005年全国高校毕业生达到338万,比2004年增加58万;2013年全国高校毕业生更是创造了690万的记录。据统计,2014年全国高校毕业生已经高达727万,就业形势紧张的现状已很难避免。尤其是对于刚刚毕业的大学生来说,他们的就业可能就是难上加难了。大学生就业难!这已成为社会上“老生常谈”的社会问题。“毕业即失业”是所有大学毕业生面临的问题,他们的就业面临着巨大压力。因为目前中国正处在人口总量、劳动就业人口总量的高峰期,劳动就业人口总量在最近两三年将

3、会达到峰值。就业压力则可能使就业结构矛盾更加突出。第二部分、大学生“就业难”的原因-6-大学生就业问题是整个社会就业问题的缩影,很多国家都存在大学生就业问题,但是中国目前这个问题比较严重。因为我国人口基数大,为了尽量满足更多人受高等教育的愿望,势必会造成大学生人数增加,导致就业问题日益严峻。我国目前经济发展的状况,创造不了如此多的就业机会,无法满足日益增长的大学毕业生需求。据研究,大学生就业难的原因,有以下几个方面:一、社会(1)、经济发展不平衡,区域结构性矛盾影响就业状况。导致就业难最根本的原因是经济发展不平衡,东西部地区差距的扩大所导致的区域结构性矛盾。大

4、学生就业难处于“两难”境遇:一边是毕业生想去的地区和单位不要毕业生或毕业生素质达不到用人单位要求,另一边经济发展较落后的地区长期招收不到应届大学毕业生。(2)、是国家就业制度和相关政策法规不很完善。用人指标、户口、档案等问题,导致一些大学生放弃既有机会,用人单位招不到人。多在找工作的大学生都有“非本市户口免谈”的经历,由于没有用人单位所在地户口,使大学生与许多好的工作机会失之交臂。(3)就业过程存在着不足。首先,就业信息的双向不畅通,毕业大学生无法得到用人单位的完备信息,同样,用人单位也由于信息不完善无法找寻到最合适的人才。(4)社会壁垒的形成。就业市场分割的

5、现实加大了大学生就业的难度。就业环境中存在着不公平的现象,男女就业不公平,文理就业不公平以及面试中的暗箱操作,都使得大学生就业的趋势更加严峻。二、学校(1)、高校的专业设置和调整滞后于社会发展。学校没有能够以市场需求为导向进行主动调整,往往依据自身师资条件等,专业设置盲目性,专业趋同现象严重,造成供给结构失衡。(2)、课程设置不合理,课程内容陈旧。对于实用性强的技术岗位招聘而言,高校部分专业课程设置无法与单位实际需求相适应。-6-(3)、忽略职业素质培养对学生的重要性。很多高校根据专业的不同开设了赏析课,却没有高校在课程中设计职业素质课。这让许多高校毕业生在工

6、作中连最基本的职场礼仪都不了解,为自己职场发展造成了障碍。(4)、教师工作量加大。教师整天忙于应付事务性的工作,没有时间补充新知识,缺乏职业生涯指导的专业研究。三、大学生自身(1)、大学生自身综合素质不能适应用人单位的需要。许多企业人力资源部人员认为当代大学毕业生主要有以下几个方面欠缺:①、专业知识不够扎实,没有形成自己的核心竞争力。②、能力水平低下,特别是实践动手能力不强。③、综合素质不高,难以胜任更高层次职位的需要,大学生缺乏责任感和主人翁意识,实践能力、创新精神较差,缺乏职业道德与职业素养,有些学生在为人处事方面还存在种种缺陷。(2)、大学生自身定位不准

7、确。大学生缺乏对自我客观科学的认识,高估自己的能力。对社会需求不关心,对职业目标模糊,不能很好地将自己所学专业与国家发展结合起来,在择业过程中不能客观正确地认识自己,认识环境,过高地追求超越自身素质的职业和社会提供的条件,缺乏正确的择业定位。其主要表现在:①择业期望值普遍过高,一毕业就想拿高工资,谋好职位,出人投地,而并未考虑自身是否具备“千军万马过独木桥”的实力;②过分看中单位的医疗、养老保障制度等,只把目标锁定在政府部门、事业单位、公有制企业、外企上。(3)、大学生自身性格缺点。近几年毕业的大学生很多都是独生子女,他们普遍对父母的依赖性较大,缺乏独立的为人

8、处世的能力,而且用人单位认为大学生员工

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