福建广播电视大学开放教育专科课程

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1、福建广播电视大学开放教育专科课程《闽文化概论》期末复习纲要本课程为中央电大关于要开出有特色地方课的精神而编写，旨在使同学们通过学习此课，能对福建文化有大体了解，对今后工作学习有所帮助。一、   本课程考试内容与基本要求本课程主要测试同学们在理解、应用、分析、综合等方面的能力，考试内容基本在书本上，也有少量较为灵活的题目。要真正理解、掌握，切忌生吞活剥。二、   考试方式为开卷。三、   考试试型和所占分数比例为：填空10%；名词解释20%；简答40%；论述30%。四、   各章节的基本内容和复习要点第一章      

2、   闽文化的源流和特点重点掌握：1、闽文化源流（1）古越文化的遗风（2）中原文化的传入（3）宗教文化的传播（4）海外文化的冲击（5）台湾文化的交融（6）邻域文化的渗透2、闽文化的特点（1）多元性（2）难融性（3）双向性（4）不平衡性（5）延伸性（6）易移性第二章         闽学发展概述重点掌握：闽学特点（1）始终是动态、不断发展的（2）包容性（3）注重节义，勤政爱民（4）勤于著述，轻训诂重义理（5）注重收徒讲学，热衷于教育。一般掌握：对闽学的多种解释，闽学在历代的发展。了解：闽学的深远影响。第三章      

3、   史学重点掌握：闽籍史学家著述特点（1）著述面广泛，各种体制无所不包（2）体例上突破创新，开一代风气（3）提出新颖的史学思想，表现出卓越的史识。一般掌握：福建地方文献，历代福建地方志概况，福建其它地方文献种类，福建史学兴盛原因。了解：福建历代藏书家概况。第四章  文学  重点掌握：闽文化与福建文学：（1）科举考试使福建作家有机会走向全国（2）重视教育使福建作家有较高的文化素质（3）理学的盛行对福建作家产生了深远影响（4）福建作家从各种艺术中汲取了丰富养料（5）刻书业的发达使福建作家在习书藏书方面得天独厚（6）外地

4、宦游流寓入闽作家为福建作家提供了学习交流的机会。福建文学的特点：（1）长于文论（2）擅写山水诗一般掌握：福建历代作家创作概述。第五章      艺术重点掌握：1、福建民间舞蹈产生和形成的原因（1）产生于本地的劳动生活中（2）外地传入（3）脱胎于戏曲（4）宗教的影响（5）多方面的影响2、福建地方戏的主要特点：（1）保存了全国最多的南戏剧目和中原古剧，被称为“南戏遗响”和中原古剧的“活化石”（2）剧种的形成过程复杂，汲取营养丰富（3）保留不少稀有剧种（4）赴东南亚演出频繁（5）演出习俗多3、福建画家勇于创新的原因：（1）

5、大多有外出经历，眼界开阔（2）家庭、同乡、师生之间承承相袭（3）画论流行。一般掌握：福建民歌样式；南音；福建民间器乐种类；福建民间舞蹈种类；福建戏曲发展概述；福建五大地方戏剧种。了解：福建戏曲表演艺术。第六章     工艺一般掌握：福建年画的内容，惠安石雕和寿山石雕的特点；福建民间木雕的杰作，福建木偶头的三大类，福建各地剪纸特点，福建陶瓷代表作。第七章     宗教 重点掌握：1、福建佛教特点（1）持久不衰（2）福建著名高僧或开宗立派，或持一家之说，在中国佛教史上占有重要地位（3）外省高僧与福建关系密切（4）与海外交

6、往密切（5）寺庙兼有其它功能（6）独特的出家形式(具体内容)（7）寺藏佛学经典浩繁。2、道教对福建民间文化的影响：（1）产生了一大批道家金石和书籍，进一步丰富了福建地方文化史料和道家文典籍（2）繁衍了许多与道教有关的民间故事（3）产生了许多与道教有关的歌谣（4）福建道教音乐有独特的乡土味（5）出现了极有特点的道教舞蹈（6）出现了一大批以宣传教义与神仙思想为主要内容造型艺术（7）对民俗产生了影响。3、福建伊斯兰教特点（1）穆斯林来源广泛（2）居住分散（3）汉化程度高（4）同中有异的风俗民情4、基督教在福建传播特点：（1

7、）派别众多（2）辐射面广（3）以较为灵活的方式布道（4）竭力修筑教堂和修院（5）用多种形式取得多方面支持（6）多用本地人布道（7）出现了闽南白话字（8）以多种方言译《圣经》。一般掌握：历代福建佛教发展概况；历代福建道教发展概况；福建道教特点；历代福建伊斯兰教发展概况；历代福建基督教发展概况。第八章     民俗一般掌握：福建民俗丰富多姿的原因；福建岁时佳节、婚嫁生育、寿诞丧葬、信仰禁忌、游艺竞技、饮食与饮茶等的民俗。第九章     教育重点掌握：福建教育久盛不衰的原因（1）地方官吏的支持和倡导（2）有一批高水平教师（

8、3）科举的久盛不衰（4）家庭对教育的重视（5）多种类型的学校（6）刻书业的繁荣和藏书的丰富。一般掌握：福建教育发展概述。第十章     建筑重点掌握：1、武夷山汉城遗址2、福州“三坊七巷”3、漳浦“五里三城”4、闽南民居特点5、闽南典型民居类型6、福建土楼的独特魅力7、福建寺庙建筑特点一般掌握：福州古代建筑的特色，福建著名古城，福建著名土楼，福