教师招聘考试中学教育理论综合知识模拟试题及答案

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1、教师招聘考试中学教育理论综合知识一、单项选择题1.当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段2.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。A.正迁移与负迁移B.纵向迁移与横向迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移3.吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是（）。A.流畅性、变通性、独创性B.敏感性、变通性、独创性C.流畅性、洞察性、独创性D.敏感性、变通性、洞察性4.构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（）。A.学习过程

2、、教学过程和评价／反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和管理过程5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习6.教育改革的核心是（）。A.内容改革B.方法改革C.课程改革D.途径改革7.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型8.“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色9.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。A.三年B.三至五年

3、C.二年D.四年10.《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。A.宪法和教育法B.宪法和未成年人保护法C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保护法11.“千、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性12.根据福勒和布朗的教师成长三阶段理论，（）阶段是教师成长的起始阶段。A.关注情境B.关注学生C.关注自身D.关注生存13.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。A.《教

4、育论》B.《雄辩术原理》C.《理想国》D.《巨人传》14.人类社会最早诞生的教育学是以（）作为研究对象的。A.初等教育B.普通中小学教育C.中等教育D.一般教育现象15.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（）。A.杜威的《民主主义与教育》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大教学论》D.昆体良的《雄辩术原理》16.根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（）。A.教学指导书B.教学参考书C.教案D.教材17.狭义的师德范畴不包括（）。A.教师的幸福B.教师的义务C.教师的人格D.教师的修养18.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）

5、。A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育19.“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是（）。A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.认知结构说20.（）是教育心理学研究的核心内容。A.学习过程B.教学过程C.评价／反思过程D.实践过程二、多项选择题21.影响课堂管理的因素包括（）。A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望22.教师进行自我反思的典型反思方法包括（）。A.对话反思法B.观摩反思法C.理论反思法D.课题反思法23.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠

6、（）来保障”。A.制度B.社会C.法制D.道德24.与动作技能相比，心智技能具有的特点包括（）。A.展开性B.物质性C.内隐性D.观念性25.专家型教师与新手型教师在（）等方面存在差异。A.课时计划B.课后评价C.课堂教学过程D.授课积极性26.以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是（）。A.确定教学目标B.选择教学模式C.编选教材D.制订教学计划27.中国近代教育史上著名的教育家有（）。A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.朱熹28.下列学习属于发现学习的是（）。A.某科研项目人员探索新材料应用于航空技术B.学生用谐音法记知识C.大学生听艺术讲座D.学生做实验探究某物质的活性29.“性相近

7、，习相远”中的“习”指的是（）的影响。A.禀赋B.家庭环境C.社会环境D.教育环境30.发现式教学模式的特点包括（）。A.强调教师讲解B.强调学生独立思考C.注重给学生提供丰富的感性材料D.注重对教学步骤进行严格的控制三、填空题31.我国《义务教育法》规定，凡年满__________周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。32.某学生利用等车的时间背单词，这属于学习