浅谈职业教育的发展.doc

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1、浅谈职业教育的发展当今世界，是一个政治格局多元化、经济一体化、科技高新化、产业高级化以及综合国力竞争日趋激烈的世界。这对我国来说既是挑战也是机遇，我们只有加快改革和发展步伐，不断增强综合国力，才能避免落后挨打的局面。要增强综合国力，既要增强经济实力，又要做到经济、科技、文化、教育、国防、外交等协调有序发展；要增强综合国力，就要加速国内经济与国际经济接轨的进程，顺应世界知识经济发展新趋势，以知识经济、科技创新为主导，深化“科教兴国”的战略。改革开放以来，我国教育发展很快，尤其是中等职业教育，但是由于我国经济基础较差，特别是与世界经济发展的极不相适应的原因，我们的教育，特别

2、是职业教育，必须深化改革，以适应我国经济发展的需求。一、提高思想认识要深入贯彻落实科学发展观，依靠科技进步、科技创新，要从现代科学技术迅猛发展和知识经济时代即将到来的高度，从实施科教兴国的高度，来加深对职业教育的地位和意义的认识。只有靠科技、靠教育、靠人才，才能迅速增强我国的综合国力；只有充分发挥职业教育的作用，才能提高全民的素质，使其为经济建设和改革服务，成为社会主义现代化建设的重要保证。二、建立“双师型”师资队伍，创特色教育，树品牌意识为了适应社会经济发展的需要，职业教育要办出特色，在培养目标、人才质量、规格和社会效益等各方面应显著地区别于普通高教和普通高中教育。只

3、有这样，才能促使人们认识职业教育，才能引起政府部门和社会各界对职业教育的重视，才能在各种教育中赢得消费者和用人单位的信任，占领招生和就业市场。学校要树立自己的形象品牌就要有名专业、名教师、名学生，正如商品的品牌一样，哪个学校能培养出高素质、受用人单位欢迎的学生，就能树立哪个学校的品牌。因此，必须加强师资队伍的专业化、现代化建设，建立“双师型”师资队伍。而目前我国职业学校的教师基本上都是在学科型人才培养模式下造就出来的，缺少企业工作经历，故立即培养具有一定理论知识又有相应的专业实践技能、既可胜任理论教学又可胜任实训教学的教师，是职业学校师资建设的首要任务。要有现代化的教学

4、手段、实验室及实训设施，有高水平的学科和专业带头人及高素质的教师队伍，要实施创新教育、素质教育，提高人的个性发展。同时，教师应提高个人素质，做好学生的表率。“身正为师，学高为范”，要以个人魅力去影响学生，真正做到为人师表，真正做到“其身正，不令而行”。三、搞好科技成果的转化工作职业教育的一个主要特征是紧密结合企业的生产实际，突出为企业创新服务，搞好校企结合。要渗透到企业生产、科研、管理、销售全过程，围绕企业科研开发、技术改造与企业技术进步开展教育工作。要在大力推进生产科研结合的基础上，多在促进科研成果转化、多为企业的技术创新服务和创造高新技术产业上下功夫。校企双方可共同

5、制定教学计划，共同确定培养目标，共同参与整个教学过程，共同完成教学管理，共同负责师资培养，不断推动企业生产和技术革新，完善师资队伍及其知识结构，提高教学水平。四、开展多种形式的教学培训活动2职业教育传授的知识可以说是知识里的知识，它可以概括为知识和技术能力两个方面。在职业教育的实际过程中，要有针对性地开展各种行之有效的培养活动，开展授课、讲座、交流、研究、讨论、攻关、考察、咨询、服务等多种活动，紧密结合劳动力市场需求，充分利用职业资源，广泛开展多层次、多形式的职业培训，包括失业人员的就业培训、创业培训、农村劳动力转移培训、阳光工程培训等，进行长期的（国家规定学制）、短期

6、的或不定期的不同专业、不同学科的培训活动，以达到多种教育的目的。五、重视创造力的开发，造就一支人才队伍职业教育不仅是对知识的一般性补充、更新和拓宽，它更注重知识的融会贯通、运用，更注重对知识的创新，更注重智能的开发，更注重给人以智慧。除知识创新、技术创新外，最重要的是人才素质的提高和人才群体知识结构、专业结构、智力结构的不断优化。培养具有创造性思维的人才，开发各类人才的创造力，充分发挥他们的聪明才智，这也是职业教育的重要内容。2