中药制药专业教学计划(11531论证会后修改稿)

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1、中药制药专业教学计划（四年制）一、培养目标和要求（一）培养目标培养造就基础宽厚，德、智、体、美全面发展，具有开发研究中药活性物质、中药新制剂、新工艺、新辅料以及中药日化等产品的基本能力，能在有关科研单位、生产企业和管理部门从事中药新药及其相关产品（保健品、日化产品等）研制、生产和工艺设计、质量控制、管理等领域工作的高级复合型人才。（二）基本要求1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本理论；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想；有良好的思想品质和职业道德，热爱中医药事业，有为振兴中医药事业而献身的精神；遵

2、纪守法，品行端正，开拓进取，勤于实践，勇于创新，全心全意为社会主义现代化建设服务；2.系统掌握本专业的基本理论、基本知识、基本技能，达到本专业的业务培养要求，具有大学生应有的文化修养，具备较强的自学能力、创新能力，毕业后有从事本专业实际业务的工作能力；3.掌握一门外国语，具有阅读本专业外文文献的能力；4.掌握一定的体育和军事基础知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练的合格标准；身心健康，体魄健全，能够胜任正常工作，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。二、专业培养目标及业务培养要求（一）专业培养目标本专业培养基础宽厚，德、智、体、美全面

3、发展，富有创新精神和创新能力，适合地方医药经济需要，从事中药新药及其相关产品（保健品、日化产品等）研制、生产和工艺设计、质量控制、管理等领域工作的高级复合型人才。（二）业务培养要求本专业主要培养具有中医药学理论基础知识，掌握中药新药研发相关的基本理论、基本知识和实验技能，掌握中药药物制备、质量控制与评价的基本知识，受到药学科研方法和基本技能的训练，具有现代中药及相关产品（保健品、日化产品等）研发各环节的设计能力，熟悉生产一线操作与管理，毕业后能胜任现代中药及相关产品（保健品、日化产品等）生产和研发等方面工作。本专业学生应获得以下的知识和能力：1.掌握中医药学、药品制备、药

4、品质量评价、药物有效性与安全性评价等方面的基础理论、基本知识和基本技能；2.掌握现代中药新药及相关产品（保健品、日化产品等）研究与开发的基本思路、方法和实验技能；3.掌握药理学、药剂学、中药分析和制药工程等学科的基本理论、基本知识和基本操作技能；掌握中药现代化关键技术；4.具备中药新药相关产品（保健品、日化产品等）研究与开发、药品质量研究、新药药理作用评价的能力；5.掌握一门外国语；6.熟悉药事管理的法规和政策，以及科学管理的基本能力；7.了解中药相关产品（保健品、日化产品等）发展趋势及医药企业创新发展的基本思路及模式；8.熟练的计算机应用能力。三、学制及学位授予学制为四

5、年本科，授予理学学士。四、主干学科和主要课程主干学科：中药学、化学、工程学主要课程：高等数学、中医学基础、医药数理统计方法、微生物与免疫学、物理学、人体解剖生理学、中药学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药用植物学、药理学、中药鉴定学、中药化学、中药药剂学、中药药理学、制药工程学等。五、课程设置和具体要求课程设必修课、选修课两大类。总学分：193.5学分。课程设置突出“宽厚基础、融合学科、重视实践”的要求，将课程设计模式设置为必修课【含通识模块、医学基础模块、理化基础课模块、中药基础模块、专业模块及实践模块】、限选课、任选课（文化素质选修课）的模式。打破了以往的基

6、础课、专业基础课及专业课的设置模式，根据中药制药专业特点将两者融合为四个学科模块，分别为医学基础模块、理化基础课模块、中药基础模块及专业模块。根据各学科特点层层推进各模块学习，并在各模块学习结束后开展相关的创新实践，培养学生的动手能力和创新的能力。1.通识模块：9门，共836学时，40学分，占总学分20.7%。（1）中国近现代史纲要 （32学时，2学分）讲授中国近现代史的基本知识，让学生了解近代中国的国情，了解现代中国革命和当代社会主义建设的历史背景，使学生对中国历史在这一极其重要时期的发展演变情况进行总体的把握。通过学习研究中国近代史增强学生对资本帝国主义的认识，培养学

7、生的爱国主义和国际主义精神。同时，使学生深刻的认识到走社会主义道路是中国历史的必然，以树立正确的历史观，人生观与价值观。（2）思想道德修养与法律基础 （48学时，3学分）综合运用相关学科知识， 以人生观、价值观、道德观教育为主线，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养。并且比较全面地阐述马克思主义法学思想，了解我国宪法和有关部门法的基本精神，增强大学生的法制观念，提高法律意识。（3）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（96学时，6学分）介绍中国共产党领导人民革命和建设社会主义新中国的实践与