关于提高函授教学质量的几点思考

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1、关于提高函授教学质量的几点思考关于提高函授教学质量的孙华英(青岛远洋船员学院,山东青岛266071)摘要:随着我国高等教育大众化的不断推进,成人函授教育日益蓬勃发展.函授教育在创造良好的经济效益和社会效益的同时,却忽略了函授教育教学质量.本文通过阐述函授教育教学及现阶段函授教学过程中存在的弊端,提出了提高函授教学质量的具体措施.关键词:函授教育函授教学弊端措施随着我国高等教育大众化的不断推进,成人函授教育日益蓬勃发展,办学规模不断扩大,但函授教育在创造了良好的经济效益和社会效益的同时.却忽略了函授教育教学质量的提高.在构建终身教育体系,终身学习型社会的新

2、形势下,我们应进一步加强函授教育管理,不断提高函授教学质量,确保人才培养质量,促进函授教育健康稳定地发展.几点思考1.函授教育与函授教学函授教育是指运用通讯方式进行的一种远距离教育.函授学员利用业余时间.以自学函授教材为主,由函授学校给予辅导与考核.并在一定时间进行短期集中学习和就地委托辅导.函授教育的对象主要是指在职从业人员.函授教学是以自学为主,面授为辅的一种教学形式,由若干教学环节有机组成.函授的教学环节主要包括:自学,面授,作业,答疑辅导,实习,考试等.只有正确实施每个教学环节,才能保证函授教育质量.2.函授教育教学过程中存在的弊端2.1现阶段.

3、函授教育中函授学员存在的问题.2.1.1大多数学员进行函授学习的目的不是为了获得更多的知识和技能.而是为了获取学历文凭,这种思想状态必然造落后.管理手段陈旧.这些都不利于资源的有效配置和教学质量的快速提高.2.实验室建设的目标依据该专业全国指导委员会制订的培养计划总体框架设置本专业实验课程,按照"宽口径,厚基础,能力强,素质高"的培养目标,遵循组合合理,操作可行,节省投资的原则,努力把建筑环境与设备工程实验室建设成为我校的专业示范性实验教学中心….实验室的作用主要体现在育人,科研和社会服务三个方面.为此,我们全力搭建教学,科研,人才培养和学科专业建设的支

4、撑平台.以本科教学为中心,制定实验室建设规划和年度工作计划.为了提高本科生的综合素质和培养高层次本科人才,对于设计性,障碍性和研究探索性实验,强调培养学生的创新意识_3].3.实验室建设的建议根据井冈山大学自身的情况,同时借鉴其他高等院校的实验室建设经验.我们提出以下几点建议.(1)实验设备要配备齐全.以专业发展的角度,进行实验室建设规划和设备购置与研发.既要满足育人的目标,又要满足教师和学生的科研,以及服务地方经济的目标.在学校领导的大力支持与重视下,学校每年都有专项资金用来购置实验设备.但由于每年下发的资金数额有限,我们可以制定一个购置与自主开发相结

5、合的方案.现阶段对于教学急需的设备,以及不便于自主开发的装置应以购置为主,来得及且完全有能力自主开发的系统,装置应以自主开发为主,购置的设备应以满足教学基本要求为原则.尽量以测试仪器为主,以便用于实验系统,装置的自主研制.(2)实验教学场所应满足要求.校领导考虑到实验教学在建筑环境与设备工程专业中的重要性,准备建造一栋土木工程的实验教学楼,这将有效地解决设备存放场所的问题,也能为广大师生提供一个非常好的实验教学科研场所.(3)建立多层次的人才体系.加强教师队伍管理,制定人才引进计划.健全实验室人员的配备.建设一支稳定,高素质的实验教师队伍成为当前实验室工

6、作中最为重要的一项内容.提高实验教师队伍的素质和稳定性,需要我们在以下几个环节做足功课:制定完善的实验教师管理制度;在实验教师聘任环节进行把关;实验教师队伍的建设要有规划,并具有前瞻性.为每一位实验教师提供发展的机会和空间;提供进修机会,并给于政策上的扶持和奖励.(4)建立健全的实验室管理体制.实验室的管理体制大体上可以分为管人,管物及教学管理三大类."人"也就是指实验室工作人员和学生,结合我校实际情况.实事求是,与时俱进地制定教师规章制度及学生实验守则等.一些常用的规章制度可以统一上墙,加强实验室工作人员及学生的制度意识."物"是指实验设备,场地与一些

7、文件,对已购置及要购置的实验设备要规范化管理,对已有设备要有详细资料,包括它的资产编号,名称,产地,厂家,型号,购买日期,负责人,使用,维修和维护,借用调拨记录,使用效益统计等.及时了解资产动向.实验室要有详细的实验室场地使用情况,工作人员要制定好每个场地可供存放的设备,以及可以提供的实验项目,对场地做好维护与管理等工作.文件包括在校生个人档案,规章制度,教学大纲,教学任务书,实验指导书等.制定良好的文件管理制度.方便日后查找及评估等工作.教学管理包括实验教学安排,实验项目管理,综合设计实验等.采用高效的管理系统.使实验教学真正能够为师生提供良好的教学效

8、果.4.结语高校实验室建设是高等教育事业发展的需要.对于我校实验室建设工作.应充