就业指导复习材料(就业指导手册).

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时间:2018-08-08

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1、★本手册既是课程学习材料,又是毕业生就业相关手续办理的指导材料。请妥善保管,认真学习。南京师范大学中北学院本科生就业指导手册I、理论部分一、就业形势与专业就业情况分析1.当前高校毕业生面临的就业形势。第一.供求矛盾突出;第二.结构性矛盾明显;第三.社会需求人才标准不断提高;第四.经济发展走势的影响。2.为鼓励高校毕业生参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍,国家实行的鼓励政策第一.基层社会管理和公共服务岗位就业补贴政策;第二,学费和助学贷款代偿政策;第三.选聘招录优惠政策;第四.面向基层就业的专门项目范围不断扩大、政策不断衔

2、接。3.为提高高校毕业生的就业能力,国家要求高校采取的措施第一.拓展毕业生实习见习基地,充分发挥省高校毕业生就业见习基地的示范作用,见习期间由见习单位和地方政府提供基本生活补助;第二.大力组织以促进就业为目的的实习实践,确保毕业生在离校前都能参加实习实践活动;第三.实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度,2009年基本实现相关专业学生在取得毕业证书的同时获得相应的职业资格证书;第四.组织毕业生参加职业技能培训,对已进行城镇登记失业的高校毕业生,按现行有关政策规定给予职业培训补贴。4.对困难毕业生的就业援助第一.求职补贴和招考免费政

3、策。对困难家庭高校毕业生,高校可根据情况给予适当的求职补贴,公务员考录、事业单位招聘时免收报名费和体检费;第二.免费就业服务政策。对离校后未就业回到原籍的毕业生,积极提供免费就业服务;第三.登记失业毕业生的就业扶持政策。对登记失业的高校毕业生,纳入当地失业人员扶持政策体系,抓好政策落实;第四.就业援助制度。对就业困难和零就业家庭的高校毕业生,实施帮扶措施,按规定落实社会保险补贴、公益性岗位补贴等政策。5.强化高校毕业生就业服务和指导的五项活动第一.大力开展多种方式的招聘活动;第二.深入实施信息采集工程;第三.加大省高校毕业生就业网络

4、联盟建设力度;第四.组织“走进百所高校、办好千场讲座、服务百万学生”的公益巡讲活动;第五.开展职业指导师培训和认证活动。6.消除高校毕业生跨省就业障碍的相关政策为了促进高校毕业生就业,鼓励人才合理流动,国家有关部门出台了多项毕业生跨省就业的政策。第一.落实企业用人自主权的规定,鼓励用人单位根据实际需要多招聘高校毕业生;第二.取消对接收高校毕业生收取的城市增容费、出省(自治区、直辖市)费、出系统费和其他不合法、不合理的收费政策;第三.直辖市以外的各地城市取消落户限制。8.鼓励和支持高校毕业生自主创业的政策自主创业是大学生就业的重要增长

5、点,主要包括四个方面的具体工作要求:第一.鼓励高校积极开展创业教育和实践活动;第二.税费减免和小额贷款;第三.创业服务。对有创业意愿的高校毕业生参加创业培训的,给予职业培训补贴;强化高校毕业生的创业指导服务,提供"一条龙"创业服务;第四.鼓励支持高校毕业生灵活就业。9.大学生就业的软肋第一.缺乏职业目标。第二.缺乏职业能力。第三.缺乏科学的职业态度。10.就业的部分认识误区以下部分认识误区,是大学生就业过程中常有的:一是认为文凭越高越好就业;二是认为工作稳定才算就业;三是专业对口才是就业。二、求职准备1.就业信息渠道主要包括:学校、

6、人才市场(招聘会)、社会关系、互联网与媒体广告、隐形信息。2.如何筛选就业信息第一步:根据自己的择业观念与心态准确定位自己;第二步:考虑就业单位或岗位的地域、实力、发展前景、工资待遇等因素;第三步:征询他人意见的基础上慎重做出选择。3.求职材料一般包括:封面、自荐信、个人简历、《毕业生就业推荐表》、学习成绩单、各种证书及实践成果材料、科研成果证明、发表的学术论文复印件。4.个人简历的内容主要包括:(1)个人自然情况;(2)个人专长、爱好;(3)个人专业技能:外语、计算机、考证、社会工作等;(4)在校所学专业课程及成绩;(5)专业实践

7、技能方面的情况;(6)个人在校获奖情况;(7)个人参与社会实践情况。5.简历制作的注意事项:(1)简洁,简短,1-2页纸为宜;(2)有效发掘自己的比较优势;(3)突出简历中的重要元素;(4)要有针对性,求职目标明确;(5)要诚实,简历中的任何字句,都可能成为面试中的话题。三、应聘实务1.结构化面试结构化面试也称“答辩”型面试,是指依据预先确定的内容、程序、分值结构进行的面试形式。面试过程中,主试人必须根据事先拟定好的面试提纲逐项对被试人测试,不能随意变动面试提纲,被试人也必须针对问题进行回答,面试各个要素的评判也必须按分值结构合成。

8、结构化面试是运用得最多的面试方式。它由数人组成的面试考评小组同时与一个应聘者开展对话,通过对不同角度的、不同性质的问题进行交流,获得有关应聘者全面、真实的情况。结构化面试最大的优势是可以和应聘者开展面对面的交流,通过交流能对对方有一个

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