第二节抵制不良侵袭

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1、第三课恪守道德规范双击添加学校名称/教师姓名德育第一册2第三课恪守道德规范第一节加强道德修养第二节抵制不良侵袭一、拒绝不良诱惑二、杜绝不良行为三、增强自制能力一、道德是社会文明的基石二、自觉遵守公民基本道德规范三、遵守社会公德和传承家庭美德到小结页3第一节加强道德修养第三课恪守道德规范阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问题：（1）志愿者要不要拿报酬？（2）为什么社会发展到现代社会需要大量的志愿者？（3）志愿者在帮助别人的同时，自己有没有什么收获？（4）看了志愿者的故事后，你觉得以后你会参加志愿活动吗？教学活动4补充资料第一节加强

2、道德修养第三课恪守道德规范志愿服务的精神概括起来是：奉献、友爱、互助、进步。--“奉献”：原指恭敬地交付、呈献，即不求回报地付出。奉献精神是高尚的，是志愿服务精神的精髓。志愿者在不计报酬、不求名利、不要特权的情况下参与推动人类发展、促进社会的活动，这些都体现着高尚的奉献精神。--“友爱”：志愿服务精神提倡志愿者欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重，这便是友爱精神。志愿者之爱跨越了国界、职业和贫富差距，是没有文化差异，没有民族之分，没有收入高低的平等之爱，它让社会充满阳光般的温暖。--“互助”：志愿服务包含着深刻的互助精神，它提倡“互

3、相帮助、助人自助”。志愿者凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动，帮助那些处于困难和危机中的人们。--“进步”：进步精神是志愿服务精神的重要组成部分，志愿者通过参与志愿服务，使自己的能力得到提高，同时促进了社会的进步。5一、道德是社会文明的基石1.社会生活离不开道德◆道德是日常生活中最常见的社会现象，它存在于人们的公共活动、职业活动和家庭活动的一切领域。◆对个人而言，培养良好的道德有利于适应社会生活，促进自我完善，形成和谐的人际关系。◆对社会而言，弘扬高尚的道德有利于提高公民素质，增进社会文明，推动社会发展，构建和谐社会

4、。第一节加强道德修养第三课恪守道德规范6补充资料第一节加强道德修养第三课恪守道德规范中华民族历来是一个崇善重德的民族，数千年来形成了许多传统美德。比如，厚德载物、克己省身的修身之道；敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责的爱国情操等等。其中，对于培养个人良好品德的重要性的认识非常精辟。在中华典籍《礼记·大学》中就提出，“古之欲明明德于天下者；先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”大意是说：古代那些要使美德彰明于天下的人，要先

5、治理好他的国家；要治理好国家的人，要先整顿好自己的家；要整顿好家的人，要先进行自我修养；要进行自我修养的人，要先端正他的思想……思想端正了，然后自我修养完善；自我修养完善了，然后家庭整顿有序；家庭整顿好了，然后国家安定繁荣；国家安定繁荣了，然后天下平定。从此，以自我道德完善为基础，通过治理家庭，直到平定天下，是几千年来无数有志之士的人生理想。这也说明了培养良好的道德对于个人适应社会生活，实现人生理想的重要作用。7一、道德是社会文明的基石2.践行社会主义荣辱观第一节加强道德修养第三课恪守道德规范是我国社会主义核心价值体系的重要组成部分，

6、体现了社会主义的价值导向，是引领社会风尚的一面旗帜。8第一节加强道德修养第三课恪守道德规范以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观一经提出，在全社会引起了强烈地反响。有人写了这一首《八荣八耻歌》，旋律上口，易于学唱。“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻……”在校园内许多学生正认真学唱《八荣八耻歌》，以此种形式加深对荣辱观的理解，唱响社会主义新风尚。音乐是最容易表现情感的艺术形式之一，因此让“八荣八耻”以歌曲的形式在青年中传唱，可以使他们在昂扬的乐曲和歌声中感受到社会主义荣辱观的精神和正气。同学们都说：“唱起

7、这首歌时，我们心里总有一种振奋的感觉。它使我们对‘八荣八耻’的精神有了更深的理解，也将促进我们在学习和生活中加强个人道德修养。”请试着听一听这首《八荣八耻歌》，并学唱一下。教学活动回第2页9二、自觉遵守公民基本道德规范1.爱国守法◆热爱祖国是公民应尽的基本义务自古以来，人们总把是否爱国作为衡量和评价一个人道德是否高尚的最根本的标准。----热爱祖国，就是要对祖国怀有最真挚的情感。其主要特点就是热爱和眷恋。表现为热爱祖国的山川资源，热爱祖国的历史文化；表现为民族的自豪感和自尊心，维护国家尊严和利益的使命感和责任感。----热爱祖国，还应

8、当自觉践行报国之志。其主要特点为行动、实践和奉献。表现为将对祖国的忠诚和关心转化为对祖国发展的作奉献的具体实践，自觉参与祖国建设，自觉为国争光添彩，愿意为祖国奉献一切。第一节加强道德修养第三课恪守道德规范10第一节加强道