《不堪回首的人类灾难》教学设计2

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1、六年级下册第四单元1-1《不堪回首的人类灾难》教学设计作者：广州市越秀区铁一小学李燕玲审稿：李燕玲一、教学目标：1、了解战争给人类带来的灾难，知道第一次世界大战的主要史实，萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。2、通过搜集、调查、相关资料，培养探究能力。二、教材分析：本课是北师大版六年级下册《品德与社会》第四单元《永恒的愿望》中第一个主题《回望20世纪的战争风云》里的第一个课题《不堪回首的人类灾难》。这一单元主要是帮助学生概要地了解20世纪以来，直接影响人类生存与发展的有关战争与和平的状况；知道战争给人类，特别是儿童带来的灾难；启发学生追求世界和平与人类平等的愿望。教材运用了一

2、系列数据、照片、故事等资料，引导学生进一步从战争所造成的人员伤亡和财产损失及战争后遗症等角度，让学生深刻地认识到战争巨大的破坏力，体会战争给人类带来的巨大灾难和深远影响，懂得和平的美好；并在此过程中，培养学生搜集整理资料和探究性解决问题的能力。然而战争是一个离儿童生活较远的话题，因此在教学中可联系社会热点，设计环节，开拓学生的思维，激发学生的情感，结合老师适当的点评，通过谈话、交流、师生、生生互动等的方式开展学习，激发学生去关注战争中的人们，通过对比体会战争中的儿童生活有多么困苦与艰辛，产生热爱和平的情感。三、教学重难点：通过探究活动知道第一次世界大战的主要史实，萌发反对战争、尊

3、重生命、爱好和平的情感。四、教学准备：1、搜集有关第一次世界大战的一个案例（如：一组数字、一段回忆、一张图片、一个小故事……）2、了解学生搜集的资料。3、教学课件。五、教学课时安排：1课时六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、新闻播报导入CAI出示一组“纪念第一次世界大战胜利90周年”的图片，播报新闻，导入新课：同学们好！探索历史，关注社会，很高兴与大家一起走进品德与社会课堂。首先我们来听一则新闻：11月11日，全世界的目光都聚焦于欧洲各国，多个国家的领导人与数千名老兵聚集在那儿，隆重纪念一战胜利90周年，纪念这一改变人类命运的历史事件。倾听老师讲述新闻报道引入热点话题

4、，促使学生关注社会，关注历史。二、铭记历史1、前几天老师布置了一个作业，请每个同学去收集一个案例，可以是一组数据、一段回忆、一张图片、一个小故事……要求：能反映第一次世界大战的残酷性、破坏性。同学们都很认真，交上来的资料非常多，各大组负责人又把这些资料进行分类、整理。下面有请各组代表上来与同学们交流分享他们整理的成果。指导与辅助学生完成整个汇报过程，根据学生的状态提出一些问题，把探讨的过程推向高潮，引出深层对话。学生小组代表展示他们整理的历史资料（可以是一组数据、一段回忆、一张图片、一个小故事……）与全班交流分享。删繁就简，重组教材要点，运用多种形式的汇报创设情境，让学生学会从更

5、深、更广的角度去回顾历史，产生反对战争、热爱和平的情感内化。三、我抒我心1、感谢同学们的精彩汇报。我们每一位同学都参与了收集资料，请结合你在收集资料过程中的感受，用一个字、一个词或一个句子来表达你听完这些案例的感想。给发动战争者写一句话透过此项活动使情感得以进一步升华。2、总结：这一次世界大战的硝烟和屠杀的血腥虽早已成为过眼烟云，我们都幸运地没有经历战争，但是这一组组数字、一幅幅图片、一段段回忆依然在震撼着我们的心灵。历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书，牢记历史、不忘过去，是为了珍爱和平、开创未来。一节课的时间实在太短了，虽然这节课已结束了，但是我们对战争的反思，

6、对和平幸福生活的追求是永远不会停止的。时时铭记历史，珍爱和平，珍惜生命吧，让我们携手努力，共同创造一个繁荣、和平、和谐、安宁的地球村！板书：不堪回首的人类灾难学生汇报的资料补充图片、数据资料财产的损失生命的摧残……