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1、大学生人际关系问题研究一、课题提出的背景与意义据报载山东大学社会学系选取在济南举办的两场高校毕业生招聘会，现场发送1500份问卷，对今年高校毕业生供需状况进行了调查分析，结果表明:用人单位在招聘时最看重的是学生的综合素质，而大学生的能力则成为用人单位关注的重点,特别是人际交往能力.我们知道轰动全国的云南大学"2.23凶杀案"，主犯马加爵，由于与同学产生了一些小矛盾，而走上杀人的道路。这件事不得不引起我们的思考。为此，我们在生活﹑学习﹑工作中，要正视和解决不愿交往﹑不懂交往﹑不善交往的问题，塑造自身形象，以积极的态度
2、和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。我们希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，可以从中领悟到交往的一些知识。结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。二、分析问题1.什么是人际关系？2.在校大学生对学校环境的适应能力如何？3.大学生人际交往过程中常常存在哪些心理问题？4.通过哪些方式可以培养大学生的人际交往能力？三、实际阶段2010-12-09活动：在寝室上网，浏览有关大学生人际关系的相关自料。结果：在百度文库寻的《当代大学生人际关系浅析》这篇文章，从中了解
3、到“什么是人际关系”、“大学生人际交往过程中常常存在哪些心理问题”、“通过哪些方式可以培养大学生的人际交往能力”。备注：研究这个课题的社会意义与实用性。2010-12-10活动：在Google中搜索到“在校大学生对学校环境的适应能力如何”这一问题。结果：了解到中国在校大学生的人际交往能力属于中等偏下水平,同时可以看出一般人在新环境中比较拘束,适应较慢。备注：目前，人际交往能力的培养恰恰是教育教学内容中的薄弱环节。2010-12-12活动：进入“中国知网”：http://epub.cnki.net/输入关键词“大学生
4、人际关系问题”。结果：共有11相关文献。四、整理阶段[1]新华社.中共中央、国务院发出5关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见6[N].人民日报,2004-10-15.[2]胡锦涛.在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[C].2005.[3]普通高校思想政治教育课程文献选编(1994-2003)[M].北京:中国人民大学出版社,2003.[4]M.S.斯特纳的自然教育[M].张艳华译.北京:京华出版社,2001.[5]陈桂生.教育原理[M].上海:华东师范大学出版社,1993.20currenc
5、ydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender[6]刘龙洲.尊重人理解人关心人帮助人思想政治工作的立足点[N].人民日报,2004-05-3
6、1.原文截取一当代大学生人际关系浅作者张婷婷,王一帆绵阳师范学院学报2010年6月9日第29卷第6期所谓人际关系,是指人们运用语言或非语言符号相互间交换意见、交流思想、表达感情和诉求的过程。是通过交往形成的人与人之间的心理关系,反映的是人与人之间的心理距离。处于年期的大学生,思想活跃,精力充沛,兴趣广泛,人际交往的需要极为强烈。相关数据显示,在大学生每天除了学习、睡眠时间外,剩余可供自己支配的时间中,有70%左右用于人际交往。当代大学生独生子女居多,独特的家庭环境容易造成他们出现人际交往上的不适应,普遍存在胆怯、敏
7、感、自私、嫉妒等不利于交际的人格特征。网络的介入,极大的冲击着传统的沟通交流方式,使大学生的人际关系发生了新的变化,出现了新的特点。许多大学生在人际关系上考虑较少,投入不多,以至于不能很好处理人际关系而最终导致情绪低落、不思进取甚至出现严重的心理障碍。所以,通过有效的途径引导大学生树立健康的人际交往原则,帮助他们建立和谐的人际关系是高校思想政治工作的重要一环。一、当代大学生人际关系现状(一)交往愿望强烈,容易受挫大学生是身体和心理发展的关键期,是由不成熟的状态向成熟状态转变的时期。在此阶段,大学生的自我意识有了新的
8、发展,他们十分关心自己所扮演的社会角色以及在集体中的位置,关心自己的情感,更加渴望真挚的友谊与别人的理解,在远离了家乡、父母及中学同学进入大学后,大学生们迫切需要走出去,结交更多的新朋友,接受更多的新思想,他们希望获得通过友谊获得情感上的支持与帮助,同时也迫切地希望与同龄人分享和交流自己在学业、成长和情感方面的体验。但是,对大学生而言,他们对人际关系的追求往
