拔尖人才培养模式的探索与实践教改项目立项申请书

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1、浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目申请书项目名称：拔尖人才培养模式的探索与实践主持人　：郑旭明　　　　　　　　主持单位：浙江理工大学　　　　　　　　　通讯地址：浙江省杭州市下沙高教园区西区　　　　　　　　邮政编码：310018　　　　　　　　联系电话：0571-86843699　　　　　　　　传真：0571-86843701　　　　　　　　电子邮箱：qxxy@zstu.edu.cn　　　　　　　　合作单位：　负责人：　　　　负责人：　　　　负责人：　　　　负责人：　　　　负责人：　　　浙江省教育厅二○○四年二月制一、简表项目简况项目名称拔尖人才培养模式的探索与实践

2、项目类别A、总体研究B、专业大类C、教学管理D、自选项目是否招标项目否起止年月2009年1月～2010年12月项目主持人姓名郑旭明性别男出生年月1960年1月专业技术职务/行政职务教授/院长最终学位/授予国家博士/中国香港所在学校学校名称浙江理工大学邮政编码310018电话86843699通讯地址浙江省杭州市下沙高教园区西区主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位2008/2009(1)2007/2008(1)分析化学本科生32浙江理工大学2001/2002(2)2000/2001(2)分析化学本科生48浙江工程学院2006/2007(1)2005/2006

3、(1)光化学本科生32浙江理工大学2004/2005(1)2003/2004(1)光化学本科生32浙江工程学院2007/2008(2)现代分子光谱学共振拉曼光谱学硕士生4832浙江理工大学2006/2007(2)现代分子光谱学共振拉曼光谱学硕士生4848浙江理工大学主要教学改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况02.12-04.12浙江省化学基础课实验教学示范中心省级专家验收04.10-06.09大型共享分析测试仪器实验室建设省级专家验收04.10-08.09《示范性基础教学实验室、实训基地等校内教学基地人才综合培养教学模式的创新与实践》省级专家鉴定06.1-0

4、8.12光诱导分子内质子转移反应动力学国家自然科学基金08.1-12.12复杂体系的化学反应动力学—课题3科技部973项目08.1-10.12金属配合物超分子的光诱导电子转移反应动力学国家自然科学基金03.1-05.12电荷转移复合物光诱导反应短时动力学国家自然科学基金06.1-08.12光诱导的绿色有机合成及反应动力学浙江省自然科学基金杰出青年人才03.6-06.6新奇活性物种基质隔离共振拉曼光谱研究省高校中青年学科带头人重点资助项目主持单位总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数96120331主要成员不含主持人姓名性别出生年月职称工作单位分工签章徐定华男19

5、67.8教授浙江理工大学方案设计王伟祖男1956．6副教授浙江理工大学方案设计与实施王吴芳女1977.02讲师浙江理工大学方案实施梅梅女1981.10助教浙江理工大学学生管理陈涛男1980.08研究实习员浙江理工大学教学管理麻寿光男1945．10教授浙江理工大学教学管理彭学兵男1972.12副教授浙江理工大学教学管理袁嫣红女1975.7副教授浙江理工大学教学管理二、立项依据：（项目的意义、现状分析）1．立项意义教育是文明传承、知识创新和人才培养的重要途径，在现代化建设中具有基础性、先导性作用。大学作为创新人才培养的摇篮，支撑着国家创新体系的建设。培养具备宽厚的科学素

6、养、较强的工程素养、良好的人文素养、较强的创新能力和视野宽广的高素质拔尖人才，已成为当今中国高等教育改革的主题。改革开放以来，我省大力实施科教兴省战略，高等教育已从精英教育迈入大众化教育阶段。因此，在高等教育大众化背景下如何保障高等教育质量，培养一批高水平创新型拔尖人才,已成为浙江高等教育工作者迫切需要研究的重要课题。高等教育改革涉及面广，其中人才培养的模式改革带有战略性、全局性、引领性意义。人才培养的模式是指在一定的教育思想、教育理念和学习理论指导下，为了实现特定的培养目标，在人才培养过程中各要素之间稳定的关系和活动进程的结构形式。因此，由于办学目标和定位的不同，

7、不同区域、不同层次的高等学校有着不同的拔尖创新人才培养的模式。例如，北京大学“元培学院”围绕人才培养的基本目标---为国家社会主义现代化建设事业培养能够在各个行业起到引领作用的顶尖专业人才，提出“本科教育的任务是培养基础知识宽厚、创新意识强烈、具有良好自学和动手能力的适应性强的高素质人才”的育人理念和“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的培养模式。目前，国内许多高校开展了人才培养模式改革的探索，并在实践中收到良好效果，已在拔尖创新人才培养中逐步发挥出积极作用。浙江理工大学是一所省属重点建设高等学校，以立足浙江，服务全国，培养复合型应用人才为己任，在长期的建