XX年机关单位六五普法工作总结

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1、XX年机关单位六五普法工作总结  县人力资源和社会保障局把法制宣传教育工作作为一项经常性工作来抓,进行统一安排部署,做到了机构人员、工作和经费三落实,形成了普法依法治理工作“一把手”负总责,分管领导专门抓,办公室具体抓的齐抓共管的良好局面。  一是成立工作领导小组。成立了以局长为组长、其他领导班子成员为副组长、局属各单位和局机关各股室主要负责人为成员的“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作领导小组,下设办公室在局政策法规股,由办公室负责组织实施,并明确了工作领导小组及办公室职责。  二是制定方案计划。根据《**

2、县委宣传部、县司法局关于在全县公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划(XX—XX)》有关要求,结合人力资源和社会保障局实际,制定《**县人力资源和社会保障局“六五”普法规划》,将普法工作融入到年度工作计划中,有步骤、有目标的推进普法工作开展。  三是完善普法工作规章制度。根据上级有关文件精神,进一步完善普法依法治理工作制度、领导小组会议制度、领导干部学法用法制度、依法行政工作制度和法制宣传教育制度等普法依法治理工作长效机制。  四是加强学习教育。加大工作力度,狠抓人社部门领导干部带头学法用法和干部职工法制

3、教育,以每年全国普法统编教材为基本内容,结合部门法律法规学习,采取集中学习与自学相结合,学习法制理论与学习法律条文相结合的方法,继续坚持和完善局党组学法制度、开展领导干部法制讲座、增强领导干部学法效果;坚持每月一次的全局集中学习法律法规和普法依法治理工作相关文件制度;购买“六五”普法知识读本200本,翻印了大量的人力资源和社会保障相关法律法规学习资料,做到全局职工人手一册,每个股室、部门都有普法学习材料;组织干部职工轮流旁听劳动人事争议仲裁案件庭审,现场接受教育;坚持每年组织系统干部职工参加“六五”普法考

4、试2次,邀请法律专家进行法制教育专题讲座3次,组织局领导或系统业务骨干为干部职工讲业务相关法律和政策4次;按上级安排,派出执法人员参加省、市人社部门组织的各种法律法规知识培训。通过这些学习活动,领导干部的依法决策意识得到进一步提高,干部职工的法制意识明显加强,依法行政水平明显提高。  五是落实人员和经费保障。为推进“法治人社”建设工作,我局充实了普法依法治理工作人员力量,并把工作经费纳入了年度单位预算,确保普法经费实报实销,有效的保证了普法教育工作的落实。截至目前,全县人社系统普法联络员和普法宣讲员共有*

5、*人,执法队伍现有**人,全部实现了全额财政预算和“参公”管理。全县统一配备了劳动监察执法用车*辆,保障了法治建设能力水平不断提高。  为扎实做好本系统相关法律法规的宣传普及工作,营造良好的社会氛围和舆论环境,我局针对服务或管理对象以及社会公众开展了形式多样的法律宣传教育活动。  一是坚持执法为民,切实维护劳动者合法权益。根据人社部门的职能,我们坚持把保障民生、维护劳动者合法权益作为工作的出发点和落脚点,全面开展文明执法、依法行政,得到了群众的广泛赞誉。XX年以来,先后在全县范围内组织开展了“春风行动”、

6、“就业援助月活动”、“12333”全国统一咨询日咨询活动、清理整顿人力资源市场秩序、社会保险扩面征缴、整治非法用工和农民工工资清欠等专项行动,较好地维护了劳动者合法权益。积极营造和谐用工环境、发展和谐劳动关系。XX年以来,全县城镇新增就业人数10000人,安置就业困难人员就业936人,新签订劳动合同38637人次,签订集体劳动合同233户,工资集体协商233户,为用人单位进行劳动执法年审1470户,受理劳动违法案件126件,受理劳动争议仲裁案件75件,为2381名农民工追返拖欠工资万元。  二是着力规范行

7、政执法行为。按照上级要求,结合人力资源和社会保障职能职责和工作实际,对行政服务事项和行政许可审批事项进行全面清理,将行政许可审批事项精简为21项。按照依法、精减、效能的原则,行政审批类项目全部实行“零收费”、申报材料、办理流程和审批办理时间都得到了规范和实现了“精简”,同时,重新绘制了各项业务办理流程图,真正实现了为民服务提速增效的目标。  一是全面认真清理规范性文件。按照政府法制办有关要求,对制定的规范性文件进行再清理,对有关规范性文件的规定超越制定权限、规定明显不当或者显示公平、明显不适应城乡统筹和经

8、济社会发展要求的、规范性文件之间相互冲突的进行了修订或废止,对规范性文件适用期届满或所依据的上一级法律法规废止的相应予以废止或者宣布失效。  二是进一步建立健全各项规章制度。根据人力资源和社会保障局的行政职能,结合全县开展的文明执法、政风行风评议等活动,我们对本局的行政执法流程进行了全面细致地疏理,明确了每项行政执法事项的职权、执法依据、办理程序、办理期限、责任追究办法,并把关于依法行政的相关资料手册,翻印发放到了每个局属单位

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