一音第四单元教案

《一音第四单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第四单元我们多快乐一、教材分析：通过本单元学习学会《快乐小舞曲》的基本动作，学会合作创编动作。通过听赏初步了解摇篮曲、圆舞曲与进行曲在情绪上的区别。初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐,并能用简单的打击乐器为歌曲伴奏,体验与他人合作表演的快乐.能在音乐欣赏及歌曲学唱中感受欢快活泼的情绪，想象，并用身体语言来表现音乐所表现的音乐形象，学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动。二、教学重点：1、使学生形象地理解乐曲的含意，

2、初步感受进行曲的风格、情绪以及塑造成的音乐形象。2、能在音乐欣赏及歌曲学唱中感受欢快活泼的情绪，想象，并用身体语言来表现音乐所表现的音乐形象。三、教学难点：1、创编集体舞。2、启发学生用肢体语言表达自己的情绪。四、课时安排：6课时《快乐小舞曲》1课时《玩具兵进行曲》1课时《洋娃娃和小熊跳舞》2课时《多快乐呀，多幸福》1课时《玩具进行曲》1课时学科音乐备课人侯春生累计课时数18课题快乐小舞曲所用课时数1课型新授教学目标知识目标：学唱及学会《快乐小舞曲》的基本动作。能力目标：学会合作创编动作。情感目标：能够积极的参与集体舞活动。教学重难点教学重点：学习基本动作

3、。教学难点:创编集体舞。教学准备录音机、电子琴、教学过程教师引领组织学生学习训练个性设计一、.导入二、集体活动1、唱一遍。2、看图片或播放想还可以用什么样的方式来表达这种高兴、兴奋的心情。三、创编教学1、讲解创编的要求。2、分组创编，教师指导。3、师生同跳集体舞。1节日问候，节日祝福。2唱师生问好歌。1、初听乐曲，体会音乐的节奏。用手打拍子。2、再次感受乐曲的情感。3、用音乐自由手舞足蹈。4、用语言来表达舞的兴致。5、随音乐唱歌曲。6、让学生在听到歌曲中那些让人高兴的地方，用动作表现出来。7、看图片或播放想还可以用什么样的方式来表达这种高兴、兴奋的心情。1

4、、分组创编，2、师生同跳集体舞。四、课堂小结、布置作业。1、总结本课的学习情况，评价学生表现。2、与同学一起跳所学舞蹈。同学跳所学舞蹈。备课组网上讨论意见课后反思学科音乐备课人侯春生累计课时数19课题玩具兵进行曲所用课时数1课型新授教学目标知识目标：通过欣赏《玩具兵进行曲》，使学生形象地理解乐曲的含意，初步感受进行曲的风格、情绪以及塑造成的音乐形象。能力目标：通过听赏初步了解摇篮曲、圆舞曲与进行曲在情绪上的区别。情感目标：通过情景表演《玩具兵进行曲》，启发学生用肢体语言表达自己的情绪。教学重难点教学重点：使学生形象地理解乐曲的含意，初步感受进行曲的风格、情

5、绪以及塑造成的音乐形象。教学难点：通过表演《玩具兵进行曲》，启发学生用肢体语言表达自己的情绪。教学准备多媒体课件教学过教师引领组织学生学习训练个性设计程一、组织教学：听音乐进入教室。二、欣赏《玩具兵进行曲》师生问好。1、提问法导入课题。师：同学们睡觉的时候做过梦吗？可以告诉我你们梦到过什么吗？……2、揭示课题：欣赏《玩具兵进行曲》。3、初步欣赏全曲，老师旁述故事。4、分段欣赏：引子————几名玩具兵吹号打鼓，叫大家排好队，准备游行。第一段（A）：玩具兵们游行。第二段（B）：不一会，其他玩具也加入游行的行列。第三段（再现A）：玩具兵和大家一起游行。尾声：玩具

6、兵发现小主人醒了，惊慌地回到玩具箱三、情景表演《玩具兵进行曲》学生感知：问学生喜欢哪一段？四、拓展练习：给画配乐。通过练习初步了解摇篮曲、圆舞曲与进行曲在情绪上的区别。五、结束阶段。1、教育学生要养成早睡早起的好习惯2、听《玩具兵进行曲》自由作动作出教室。学生自由交流学生说说乐曲的表现的情绪。学生根据课件内容描述音乐所塑造的形象。请学生说说这一段音乐的情绪，表现了什么，再请学生表演，提示玩具兵走路的姿势。进行曲：具有行进的特点，比较雄壮、庄严、神气。圆舞曲：具有舞蹈性的特点，旋律比较优美、流畅和舒展。摇篮曲：比较柔和、安静，旋律也很优美。听《玩具兵进行曲》

7、自由作动作出教室。备课组网上讨论意见课后反思学科音乐备课人侯春生累计课时数21课题洋娃娃和小熊跳舞所用课时数2课型新授教学目标知识目标：学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱。能力目标：能跟着音乐有表情的进行律动。情感目标：初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力，培养学生乐观活泼的情感。教学重难点教学重点：有表情演唱、表演。教学难点：进行简单的歌词创作。教学准备多媒体课件、录音机、录音带、头饰若干。教学过程教师引领组织学生学习训练个性设计一、律动师:小朋友,今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们班的小朋友去参加她的Party,让我们

8、排着整齐的队伍出发吧.二、音乐游戏:“猜一猜，学一学”1.师：“哎