浅析多媒体技术在高职美术教学中的有效运用

浅析多媒体技术在高职美术教学中的有效运用

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1、浅析多媒体技术在高职美术教学中的有效运用浅析多媒体技术在高职美术教学中的有效运用  在艺术类学科中,美术是可以给人带来视觉享受的一门科学。绘画者运用手中的笔,将心目中所想绘画在纸张上。优秀的美术作品往往能够让人产生内心的共鸣,许多的人醉心于美术的魅力,美术的还原力极强,具有很强的造型感,可以将平面的纸张可以变成立体图画。绘画中角度的变换和色彩的运用都需要绘画者细细的斟酌,一幅优秀的美术作品不仅凝聚作者的时间和精力,更是凝聚了作者无数的心血,现在的许多家长人士也支持孩子学习绘画,许多的孩子从小学习绘画已经具备了深厚的美术功底,在美术领域不断的深造,我国的许多高职学

2、校美术生数量不断增加,广大学子都希望在美术领域能够有所成就。对于这种情况,社会要求高职学校能够具备良好的教学条件,拥有资深的教学教授。高职学校与时俱进,在教学过程中借用科技力量,运用多媒体技术进行教学。多媒体教学的引入在教学中起到了不可想象的作用,通过多媒体技术学生们能够参考不同的艺术作品,一定程度上给教学增添了非常丰富的内容,一改以前枯燥无味的传统教学模式,让美术讲授更加灵活、形象、有趣,多媒体的引入促使美术教学更加科技化、信息化、更加符合社会的要求。通过多媒体教学对于美术中的一些技法可以进行电脑分步演示,让每位同学能够更加的明白绘画技法。对于光线的教学,多媒

3、体的引入能够全面的展示由于光线不同所描画的图画不同,让同学们身临其境的感受光线变换所引起的图画差别。一切艺术源于生活又高于生活,通过广泛的实践从中获得丰富的生活经验,多媒体的引入可以弥补学生缺乏的生活经验,多媒体通过现场展示相应教学内容能够让同学们切身的感受到事物的变化。学生们将所见内化于心用手中的笔绘画在纸上,经过不断的修改,达到优秀作品的成功。本文将对多媒体技术在美术教学中所起到的作用做出详细的分析与综述。  随着科技时代的到来,各行各业都借用科技的力量不断发展自身,美术教学也不例外。美术教学借助多媒体的力量使教学更加丰富全面,使教学内容更加易于掌握,多媒体

4、的引入会使教学的方法更加新颖,使教学更加生动灵活。传统的教学只能依靠老师的讲解,学生在自己的理解基础上进行实践绘画,而在多媒体的课堂上,老师可以通过软件的制作将绘画过程中易于出现问题均展示在投影上,这在一定程度上不仅提高了教学质量,而且使学生们的美术水平得到较大的进步。但是就现状分析,虽然课堂与多媒体二者的相互结合起到了一定的良好效果,但依旧存在一些新的问题,比如过度的依赖多媒体授课,将会导致教师教学能力的下降,面对新的问题,教师在美术教学中该如何正确的运用多媒体技术呢?  一、多媒体技术在美术实践课教学中的具体应用  利用多媒体教学,许多教师都会首先选择幻灯片

5、演示讲授幻灯片,讲述不仅能够减少板书的时间,而且条理清晰,随着课堂进度不断变换,也能够吸引同学们的兴趣,让同学们在课堂上不会轻易走神。幻灯片是由美国微软公司发明的一个便利的办公软件,能够通过计算机制作相应的演示文件,通过教室里的投影仪将所准备的内容呈现在荧幕上,在此之前制作幻灯片是一个非常复杂的过程。教师制作的幻灯片必须保证在相应时间内播放完毕。其次,幻灯片制作时每一张的字体大小,字体颜色都要格外用心,保证班级每一位学生都能够看清楚荧幕上的字体,幻灯片制作时会有许多的附加功能,能够使幻灯片更加吸引人。当然幻灯片切换时的动画效果切记不要使用多种类型,如果多种类型的

6、切换就会导致该幻灯片产生杂乱无章的效果,致使幻灯片没有条理。幻灯片中,还可以插入小视频、音乐等文件,图片的插入对于美术教学是非常重要的。美术作品鉴赏通常是借助图片插入进行教学。幻灯片中还可以通过链接拓展一些课本以外的知识,这在一定程度上就已经拓展了学生们的课外知识。除此之外,教师还可以通过利用幻灯片的模版和版面设计使幻灯片更加艺术形象,更加的符合美术的教学要求,幻灯片教学能够让学生们充满对课堂的兴趣,提高学生绘画创作的主动性与积极性。教师也应该在教学中鼓励学生们利用幻灯片讲解自己的作品或者展示自己的设计。由于幻灯片的方便快捷,被许多师生所喜爱与认可,但是教师不能

7、过分依赖幻灯片,由于有些电脑的出错,有时上课会出现幻灯片无法播放的情况,有些教师就会无法进行课堂教学,在此,也就要求教师在备课时必须进行两种形式的准备。教师在多媒体技术的帮助下能够活跃课堂气氛,将所教授内容完整的传授给学生,同时当多媒体无法工作时,教师同样能够凭借自己深厚的教学经验,做将所要教授的内容传授给学生,教师们只有灵活的运用多媒体教学,才能真正做到促进教学的发展,才能真正提高学生们的美术绘图水平。多媒体教学时课件的制作离不开各种软件的运用。软件的运用可以帮助学生们更加详细的了解教授所讲述的内容,传统的美术授课,只能凭借教授口头讲述知识,学生们很难透彻理解

8、其中的构图和色彩的运用,

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