江苏省高等教育自学考试大纲

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1、高纲1099江苏省高等教育自学考试大纲27128　　旅游美学　　　　　　　　　　　　　　　南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室课程性质与课程设置的目的一、课程性质旅游美学是我省高等教育自学考试旅游管理专业所设的一门重要的专业课程。该课程运用美学基本原理，结合旅游实际经验，对各种类型景观的审美进行系统的阐述，具有丰富的理论性和较强的实践性。通过本课程的学习，有利于考生掌握旅游美学的有关理论知识，提高旅游审美能力，为针对旅游产业实际进行美学分析奠定良好的基础。二、课程设置的目的1、使自学应考者了解美学的基本知识、旅游美学

2、的研究范畴和旅游美学思想的溯源等基本知识。2、系统掌握各类景观的构成与欣赏3、领会旅游审美对象欣赏的方法、旅游审美的心理要素、旅游审美的体验和旅游工作者的审美要求等知识考核内容与考核目标第一章美学与旅游美学一、考核内容1、美学的概述2、旅游美学的研究范畴3、旅游美学的思想溯源二、考核要求1、美学的概述识记：（1）美的特征（2）自然美的特征（3）美感（4）美感的特征（5）审美标准（6）审美差异性和共同性领会：（1）美的本质（2）美的形态了解：（1）美的欣赏2、旅游美学的研究范畴识记：（1）旅游美学的概念（2）现代旅游审美的基本特征

3、领会：（1）旅游美学的研究对象和内容3、旅游美学思想的溯源识记：（1）审美移情说的要点（2）内幕仿说和移情说的异同领会：（1）审美距离说了解：（1）内幕仿说第一章旅游美学的历史积淀一、考核内容1、审美意识雏形时期2、比德的审美观3、畅神的审美观4、旅游审美的优化积淀5、当代人的审美情趣时期二、考核要求1、审美意识雏形时期领会：（1）原始巫术对审美意识初步形成的中介作用了解：（1）山川崇拜（2）对自然的喜爱2、比德的审美观识记：（1）比德审美观的概念领会：（1）“比德”的审美价值了解：（1）比德审美观的产生3、畅神的审美观识记：（

4、1）畅神说的概念领会：（1）畅神审美观的形成（2）玄游、仙游、释游了解：（1）畅神审美观的形成4、旅游审美的优化积淀领会：（1）科学考察旅游了解：（1）文人漫游5、当代人的审美情趣时期领会：（1）和谐美了解：（1）活力美第三章旅游审美对象欣赏的方法原理一、考核内容1、欣赏空间的构成2、动观与静观3、欣赏路线的构成二、考核要求1、欣赏空间的构成识记：（1）心理距离领会：（1）观赏的位置（2）观赏的时间了解：（1）观赏的空间距离2、动观与静观识记：（1）动态观赏的定义（2）静态观赏的定义领会：（1）动态观赏与静态观赏的关系1、欣赏线

5、路的构成领会：（1）园林景观欣赏线路（2）自然景观欣赏线路了解：（1）直线景观欣赏线路第四章自然景观的审美一、考核内容1、自然景观的构成2、自然景观的欣赏3、中西自然景观美学比较二、考核要求1、自然景观的构成识记：（1）自然景观的构成要素领会：（1）山地景观的分类（2）生物景观了解：（1）水域景观（2）气象景观2、自然景观的欣赏识记：（1）自然景观的审美特征领会：（1）自然景观美的表现形态3、中西自然景观美学比较识记：（1）我国自然景观特征（2）欧洲自然景观特征领会：（1）中西自然景观的审美观的差异第五章人文景观的审美一、考核内

6、容1、建筑审美的基础知识2、中国古建筑的审美特征及欣赏3、中国古典园林的审美特征及欣赏4、中国古代雕塑的审美特征及欣赏5、中西人文景观美学比较二、考核要求1、建筑审美的基础知识识记：（1）中国传统建筑的特点（2）中国古建筑的装饰（3）庭院式布局的建筑组群领会：（1）单体建筑的审美了解：（1）单体建筑的形态（2）非庭院式布局的建筑组群2、中国古建筑的审美特征及欣赏识记：（1）中国古建筑的审美特征领会：（1）礼制性建筑（2）宗教建筑了解：（1）城防交通建筑3、中国古典园林的审美特征及欣赏识记：（1）中国古典园林的分类（2）园林景观的

7、美学特征（3）园林的审美意境领会：（1）中国园林的欣赏了解：（1）中国古典园林的发展沿革1、中国古代雕塑的审美特征及欣赏识记：（1）中国古典雕塑的审美特征领会：（1）古代雕塑的欣赏了解：（1）中国古代雕塑的分类2、中西人文景观美学比较识记：（1）中西传统建筑文化的比较领会：（1）中西方古典园林艺术风格的差异（2）中西方园林构建艺术的差异了解：（1）中西方美学思想体系的不同第六章民俗旅游景观的审美一、考核内容1、民俗旅游景观2、民俗旅游景观的构成3、民俗旅游景观的审美二、考核要求1、民俗旅游景观识记：（1）民俗旅游资源的概念（2）

8、民俗旅游资源的特点（3）民俗景观旅游的概念领会：（1）开发民俗旅游景观的原则了解：（1）民俗景观旅游的类型1、民俗旅游景观的构成领会：（1）服饰民俗（2）节庆习俗了解：（1）居住习俗（2）饮食习俗3、民俗旅游景观的审美识记：（1）民俗旅游景观的审美特征领会：（1