期末复习计划-学校期末复习计划

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------期末复习计划-学校期末复习计划  篇一:五星乡竹箐小学期末复习迎考工作方案  一、指导思想  以县教育局提出的“苦字当头、实干兴校”的要求和乡中心学校的各项管理制度为指导,以全面提高我校的教育教学质量为根本出发点,认真贯彻落实课改精神、全面推进素质教育,不断提高教育教学水平,努力使我校的成绩取得较大的进步。  二、组织实施  1、成立了复习迎考工作

2、领导小组。  组长:冯文友  副组长:李朝林朱光斌李-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------期末复习计划-学校期末复习计划  篇一:五星乡竹箐小学期末复习迎考工作方

3、案  一、指导思想  以县教育局提出的“苦字当头、实干兴校”的要求和乡中心学校的各项管理制度为指导,以全面提高我校的教育教学质量为根本出发点,认真贯彻落实课改精神、全面推进素质教育,不断提高教育教学水平,努力使我校的成绩取得较大的进步。  二、组织实施  1、成立了复习迎考工作领导小组。  组长:冯文友  副组长:李朝林朱光斌李-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------

4、------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------期末复习计划-学校期末复习计划  篇一:五星乡竹箐小学期末复习迎考工作方案  一、指导思想  以县教育局提出的“苦字当头、实干兴校”的要求和乡中心学校的各项管理制度为指导,以全面提高我校的教育教学质量为根本出发点,认真贯彻落实课改精神、全面推进素质教育,不断提高教育教学水平,努力使我校的成绩取得较大的进步。  二、组织实施  1、成立了复习迎考工作领导小组。  

5、组长:冯文友  副组长:李朝林朱光斌李-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------荣  组员:各教师  2、时间安排  第十二周根据要求书写。要求:这次复习迎考工作要求

6、各位老师对所上科目进行深入的研究,结合本班学生实际和自身的工作经验,找出符合本班实际的复习重点、难点;考点;制定出具体的培养优等生、提高中等生、重点关注后进生的具体措施;复习达到的目标;各单元的重难点;时间安排等做出详尽的计划。并根据计划实施。  第十三周组织按顺序交流,各教师互相学习,取长补短,然后修改自己的复习计划,再由教研组组织检查落实。  三、推广应用  把这次交流学习到的好的复习办法在教学中运用,体会,去粗取精。不断的反思应用。好的方法归结如下:  1、周密、详尽的做出计划并实施。做到复习工作教师心里明白,学生也清楚自己究竟该做什么,该如何做。这样就避免

7、教师盲目的去抓,不知道该怎样应对,就无法提高学生的成绩。  2、多关心学生、不骄不躁。复习中老师容易发脾气,这样让学生也有很大的压力,体验不到成功。这时,教师应抓住学生的心理特点,多激励,让学生有取得成功的欲望,提高积极性。  3、多对考试的出题方式研究,达到举一反三。根据历年的考试出题方式来分析,讲解时不要单一的来做。例如:可能到一个词语,可以从字型结构、  查字典的要求、近反义词、感情色彩等多方面扩展训练。  4、分类复习,找到知识点的联系。复习时,应找到知识点的联系。例如:分数中,有真分数、假分数、带分数,找到其中的联系,互相利用来理解认识其中的规律。  5

8、、一定要下

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