浅谈在艺术高校开展岭南舞蹈课程的具体方案

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1、星海音乐学院本科生毕业论文题目：浅谈在艺术高校开展岭南舞蹈课程的具体方案毕业生姓名刘嘉烨系别舞蹈系专业（方向）舞蹈表演与理论学号200911036入学年份2009毕业年份2013论文指导教师肖蕊恋星海音乐学院教务处印制星海音乐学院本科生毕业论文选题（开题）报告姓名刘嘉烨论文指导教师肖蕊恋学号200911036入学年份2009毕业年份2013系别、专业（方向）舞蹈系、舞蹈表演与理论论文题目浅谈在艺术高校开展岭南舞蹈课程的具体方案说明选题的依据和意义，拟论述的主要问题及目的，论文提纲一、选题的依据和意义：岭南文化源远流长，岭南舞蹈艺术是其重要组成部分。岭南舞蹈也是中华舞蹈的重要组成

2、部分，同时又具有鲜明的地域特色、博大精深。广东承担着改革开放新历史时期率先实现社会主义现代化的使命，本文以岭南民间舞为研究对象，根据广东省内各大院校将岭南舞蹈融入课堂内容的情况，就怎么在广东艺术院校开展岭南舞蹈的具体方案提出了个人的建议，供以参考。二、论述的主要问题及目的：本文首先阐述了岭南舞蹈的文化底蕴，然后谈到岭南民间舞蹈课程资源开发的必要性，最后落实到艺术高校开展岭南舞蹈课程的具体方案。三、论文提纲：一、岭南舞蹈的文化底蕴。二、岭南民间舞蹈课程资源开发的必要性。三、在艺术院校开展岭南舞蹈课程的具体方案。四、岭南民间舞蹈课程资源开发的价值：（一）岭南民间舞蹈充实民间舞教学内

3、容，凸现地方办学特色；（二）岭南民间舞蹈拓宽学生专业领域，对就业有帮助；（三）岭南民间舞蹈课程建设将影响经济、文化的繁荣。结论论文写作过程拟采用的具体步骤及进展计划一、2012年12月——2013年1月：查找文献资料，阅读与理解文献资料；二、2013年1月——2013年2月：收集数据整理，撰写开题报告；三、2013年2月——2013年3月：调查与数据统计分析，整理结果；四、2013年3月——2012年4月：论文初稿撰写；五、2013年4月——2012年5月：修订、定稿、论文答辩。论文指导教师意见签名：年月日所在系意见签名：年月日星海音乐学院本科生毕业论文评语及评分姓名刘嘉烨论文

4、指导教师肖蕊恋学号200911036入学年份2009毕业年份2013系别、专业（方向）舞蹈系、舞蹈表演与理论论文题目浅谈在艺术高校开展岭南舞蹈课程的具体方案评语评分：论文指导教师签名：年月日系论文评分小组签名年月日浅谈在艺术高校开展岭南舞蹈课程的具体方案【摘要】岭南舞蹈也是中华舞蹈的重要组成部分，同时又具有鲜明的地域特色、博大精深。广东承担着改革开放新历史时期率先实现社会主义现代化的使命，本文以岭南民间舞为研究对象，根据广东省内各大院校将岭南舞蹈融入课堂内容的情况，就怎么在广东艺术院校开展岭南舞蹈的具体方案提出了个人的建议，供以参考。【关键词】岭南舞蹈；课程；开发；具体方案一、

5、岭南舞蹈的文化底蕴“食在广州，味在潮汕”，历史悠久，闻名天下。广东的饮食文化从古至今就有着悠久的历史，特别是“吃早茶”这个习惯也是多年来广东人生活中的一个重要的部分。广东不仅饮食文化有着悠久的历史，艺术文化也是丰富多彩的。例如《步步高》，这是大家都耳熟能详的一首典型的广东音乐；《金六娘》是著名的潮汕戏（又称为潮剧）；还有“梅山国际山歌节”，就是客家有名的民俗节庆。这些都是广东艺术的代表。广东民间舞蹈种类繁多，每个舞种所表达的意义也有所不同，有的舞蹈表现的是祈求风调雨顺的意思；有的舞蹈表现的是保佑老少平安的意思；还有的纯属是百姓平日里娱人娱己的即兴舞蹈。根据本人搜集的资料统计显示

6、，广东省民间舞蹈品种有506个，其中广州11个，海南行政区（含自治州）82个，佛山地区30个，汕头地区87个，韶关地区103个，洪江地区36个，肇庆地区49个，惠阳地区68个，梅县地区40个[1]。著名的民间舞蹈有潮汕地带的“英歌舞”、“钱鼓舞”；海南岛黎族的“打柴舞”、“钱铃双刀舞”。苗族的“招舞”和汉族的“八音舞”；粤北一带的“闹花灯”、“春牛舞”、“采茶歌舞”和瑶族的“长鼓舞”。二、岭南民间舞蹈课程资源开发的必要性说到“舞狮子”,无人不知它是佛山的地区特色，有着悠久的历史。可是说到岭南舞蹈，对其了解的人却非常少。其实岭南舞蹈的历史也是很悠久的，并且它也是中国民间舞蹈中的重

7、要组成部分。所以，它的传承和发展也是值得我们研究的。目前，根据广东省文化局、广东省文联所下发的文件，要对岭南舞蹈文化进行继承和发展，广东省内各高职院校立即开展了多种对于岭南舞蹈文化进行研究的课程，并且结合各自院校的实际情况把岭南舞蹈文化课程融入实际课堂当中，并得到了极好的反响和成绩。如：广东舞蹈学校多年来一直研究潮州地区的钱鼓舞和英歌舞，将其编成校本教材引进了专业的舞蹈课堂，呈现出《听鼓仔》、《钱鼓舞》等优秀的舞蹈作品；华南师范大学音乐学院舞蹈系师生们，对于广府代表性的舞蹈进行了研究；广州大