教育类英语教学毕业论文 让生活走进高中英语教学的课堂

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：让生活走进高中英语教学的课堂指导老师：XXX二〇一一年十二月十日因为高考的需要，在高中英语教学中我们往往会把应试作为我们英语课堂教学的主要目的。这样的英语教学只关注应试知识的传授和应试技能的训练，从而造成英语学习脱离了实际生活，英语知识得不到实际的应用。教学活动是人类社会活动中的一部分，离开了生活的英语课堂教学活动是空洞且枯燥的，所以英语课堂教学不能孤立于现实世界之外，我们要打破课内与课外、校内与校外的隔阂，将课堂融入真实的生活中。这样我们的英语教学才会像生活一样焕发活力，丰富多彩，我们的

2、英语课堂才能高效实用，充满魅力。所以笔者认为，我们应该充分挖掘教材资源,在传授高考知识、培养考试能力的同时，结合学生的实际生活，巧妙地把现实生活融于英语课堂教学之中。一、让生活走进英语课本在积极开展课改，谋求高效课堂的今天，把自己封闭在教室里，把眼光死盯在课本上照本宣科，是无法带来课堂教学的高效的。我们现在使用的译林版牛津高中英语教材中的绝大多数课文都来自于作者的心灵感悟和生活体验，来自于生活，实际上就是要求教师善于寻找课文内容与学生生活的最佳结合点，尽可能地使课文贴近学生的生活。因此我们的教学应该尽可能的去还原生活，并尽量贴近学生的生活，联系实际，同时又让学生的心灵与作者的心灵

3、产生共鸣，与周围的世界息息相通。例如，在译林版牛津高中英语模块七第四单元Project：Preventtrafficaccidents的教学中，我就结合本课关于引起交通事故的原因的教学内容对学生进行遵守交通法规的教育。我利用一个星期天组织学生走上街头帮助交通警察一起进行交通检查和交流，半天下来同学们对知识有了更深的理解。完成教学内容后我又让同学们写了一篇英语作文，作文内容如下：请根据下列提示，以“RoadSafety”为题，写一篇短文（字数：150字左右)：每年有不少人在交通事故中伤亡。目前学校正在开展交通安全教育，请你为学校拟定一份交通安全知识宣传材料，谈一谈遵守交通法规的重要

4、性和需要注意的事项。同时同学们查找了很多交通法规方面的资料，许多同学在作文的最后写道：Alwaysobeytheserules,you’llfinditmuchsafertowalkorrideontheroad.这样本课的课文教学资源和实际生活之间得到了完美的结合。还有译林版牛津高中英语模块四第一单元的Advertising中关于做广告方面的教学内容，模块五第二单元的Theenvironment中关于人和自然怎样做到和谐统一等等，这些都是很好地使英语课堂教学与实际生活相联系的教学内容。因此在进行英语课堂教学过程中，我们要遵循英语学科教学的规律，依据英语课程的特点，充分利用英语课

5、本资源，使英语课堂教学与实际生活相互融合，相互统一。二、充分利用教材带学生去体验生活在我校的英语校本教材中有许多图文并茂的阐述，教材内容上涉及到社会、科技、自然、地理、历史等各个方面的教学内容，这些都让学生有更多的机会去接触社会，体验生活。同学们可以在形式多样的活动中去主动探索，动手实践，提高能力。例如，在我校的校本教材中有关于我县的旅游景点的介绍，我布置了“Makingatravelleaflet”的课后作业。我班的学生走出课堂去感受我们盱眙当地的旅游风光，到网上去寻找资料，到当地的旅行社去咨询情况。学生们带着丰富的资料回到了学校，然后小组合作写出了一篇篇高质量的旅游手册。在课

6、堂上同学们分小组展示他们的“travelleaflet”，这样同学们的目光被引向了生活，同学们的学习回到了真实的生活世界。同学们在课堂上激情展示他们的学习成果，带着全班同学一起去领略家乡盱眙美丽的山水风光。他们在真实的生活情境和丰富多彩的活动实践中沟通，心灵世界与多彩生活之间联系，培养学生体验生活的感悟能力。又如在校本教材facilitiesandequipments一课中学了学校的设施的名称之后，我安排同学们用英语写出我们在library、computerroom、garden、hallway、canteen等等的地方应该共同遵守的规章制度。例如：Don’twastefoodi

7、nthecanteen.Don’tdrinkoreatinthecomputerroom.Don’twalkonthegrassinthegarden.Bequietinthelibrary.Don’tpushinthehallway.这样，让学生投身于生活，在生活中学英语，密切了英语与生活的关系，使他们切身体会到生活需要英语，学习英语就是为解决生活问题服务的。三、积极开展贴近生活的英语课堂活动在英语课堂教学中，我们要积极缩短教学与生活的距离，将学生的感性认识和理性认识统一起来，