关于环境执法大练兵总结报告

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时间:2018-09-28

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1、关于环境执法大练兵总结报告  环境执法大练兵活动是加强我市环境执法队伍建设的重要举措,活动坚持“学为用、练为战”思想,遵循“规则监察、法度治污”为执法标准,全面提高执法队伍规范执法的意识和能力,加强环境执法的积极性,达到“正衣冠、提能力、强服务、树榜样”的效果。欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网。  关于环境执法大练兵总结报告  为进一步加强海盐县环境执法队伍建设,全面提升环境执法水平,不断提高环境执法人员的现场执法能力,展现环境执法人员良好的执法面貌,海盐县环保局于9月-11月开展为期三个月的环境执法大练兵活

2、动。  一是突出素质强兵。针对队伍素质和技能短板,集中时间开展大练兵业务培训。将每周五下午定为环境执法人员内部学习日,每个中队派出一名执法人员交流典型案例,以案说法。通过对案例的点评剖析,使执法人员既熟练掌握环境监管法律法规,现场环境执法基本要领,包括现场执法检查基本程序、内容和要领,重点要掌握污染行业生产工艺、产污环节和特征污染物的排放规律等以及执法文书制作等基本业务技能,又能总结出各个执法中队或者个人的特色业务技巧,增强培训的贴近性、实用性和操作性。10月份以来,已举办培训4期,授课6人次,参加培训220人次。

3、  二是突出实战强兵。坚持“一切为用,一切为战”的原则,坚定敢打硬战、能打胜战的信心和决心,提高执法人员单兵作战能力和工作效率。通过反复演练摄像取证、采样监测等专业技能,精准打击环境违法行为。同时,积极探索“双随机”检查的新路径,熟练掌握移动执法等先进设备,进一步强化信息化手段运用。至10月底,共出动执法人员11590人次,检查企业3958厂次,立案174件,建议罚款1339万元。实施按日计罚10件,已作出行政处罚8件,罚款万元;查封扣押19件、限产停产2件、移交公安行政拘留案件5件。涉刑案件移交公安7件,受理4件

4、,刑拘4人,线索移交1件,刑拘3人。作出处罚案件172件,罚款万元。立案数和罚款数同比均增长40%以上。  三是突出完善机制。此次执法大练兵重点检查造纸印染电镀等重污染企业以及群众举报投诉较多,各界反映强烈的重点区域和重点企业。广泛征求意见,倾听群众诉求,组织引导公众参与,提高公众环境执法满意度。至10月底,组织政协委员、人大代表、志愿者参与环境执法6次30人次,组织市民代表参企业摘帽核查1次6人次。大练兵开展以来,制定了《关于规范案件办理的指导意见》、《海盐县环保局移动执法系统使用与管理工作方案》及《海盐县环保局

5、移动执法系统使用管理制度(试行)》等多项执法工作机制,把大练兵意识延伸到常态化工作中,细化程序,强化监督,做到始终以铁纪落实铁规。同时树立大练兵活动中的先进典型,营造“比学赶超”工作氛围,做忠诚的环保新卫士。  关于环境执法大练兵总结报告  为推进全国环境执法队伍建设,进一步规范、提高执法能力和水平,环境保护部定于XX年9月至11月,在全国范围内组织开展环境执法大练兵活动,通过评比先进、树立典型的方式,营造“比学赶帮超”的工作氛围,提升全国环境执法队伍规范执法意识和能力。  环境保护部环境监察局局长田为勇介绍说,大

6、练兵活动期间,地方各级环保部门将结合日常或专项执法工作,规范开展排污单位现场监督检查、环境违法案件处理处罚、案件移交移送和环境监察稽查等各项执法工作。一是通过完善工作制度和执法监督机制,不断推进执法规范化;二是加大对环境违法案件的查处力度,严厉打击各类环境违法行为;三是牢固树立执法为民、文明执法的理念,维护群众环境权益和执法对象的合法权益;四是注重提升执法人员工作能力,培养基层执法人员熟练掌握现场监察执法要点、熟悉环境执法程序和各类文书制作、规范运用环境保护法律法规,提高执法水平和工作效率,做到依法、严格、规范执法

7、。  田为勇说,活动结束后,环境保护部将请环保系统外第三方机构对各地大练兵期间工作数量、质量和成效进行评估。对地方环境执法机构,设置“环境执法案卷质量”指标,指导地方规范环境保护日常监督执法、行政处罚、环境监察稽查以及部门间移交移送等行为,提高环境执法工作的质量和水平,推进依法行政;设置“查处违法案件数量”指标,鼓励各地以查处环境违法案件作为加强环境执法工作的主要手段,加大案件查处力度,严格依法处理处罚,做到应处尽处、应罚尽罚,形成打击环境违法行为的强大阵势;设置“执法公众满意度”指标,引导地方环保部门以实现群众满

8、意作为环境执法的最终目标,维护群众环境权益,强化执法为民理念;设置“环境质量变化”指标为一票否决指标,强调环境执法要以改善环境质量为核心,将空气和地表水环境质量改善作为检验环境执法效果的标准。对地方环境执法人员,设置“查处违法案件数量”指标,评价执法人员工作量;设置“查处违法案件质量”指标,评价个人执法工作质量;设置“个人事迹”指标,评价个人综合素质、工作作

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