心理话剧比赛工作总结

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1、心理话剧比赛工作总结　　篇一：心理情景剧工作总结　　心理情景剧工作总结　　经过数周的行动和心理准备，终于迎来了一年一度的校园心理情景剧表演大赛。说实在的，对于我来说，本次的工作准备是略显不足的。在看过其他几个院系的决赛后，明显感到差距。　　此次活动我是负责初、决赛评分表制作；互动环节题目挑选和PPT制作；情景剧统分计时以及赛后名单整理工作的。虽然有了上次心理知识竞赛的经验，但此次的工作质量却显得不够理想。　　首先，在表格制作时，不够仔细，在经过数次提醒下，屡次修改。在最初的版本上，制作相对单一，未能理解初赛和决赛的重点，使得初赛评分表与决赛评

2、分表的格式雷同，未能表现出决赛与初赛的差别。所幸在经过提醒后，对初赛评分表进行了重新制作，最终基本符合要求。另外，在排版和打印，我也犯了不少错误。在最初的表格制作时，能考虑到排版问题，致使前期工作白费，浪费了宝贵的时间。打印方面，初赛评分表的打印还算符合要求，但决赛评分表打印时，却由于打印前调整的差错造成明显的失误，使得表格的位置偏左、其中一条边消失。在最后的打印上发生差错，表示抱歉，以后会加紧注意。　　在互动环节的题目选择上欠缺考虑，只是在简单比对心理知识竞赛的前提下，未能考虑观众的程度，选择的题目难度过　　于高。在PPT制作上未能考虑到实

3、际效果，以及环境需要，PPT的基本色调过暗，不符合实际现场要求。结果就是，最终的PPT不能使用，需要重新制作，增加了他人计划外的工作，以及对精力的消耗。经历了这次的工作，增加了对于PPT软件的操作经验，也使得我明白了，需要增加对OFFICE软件的熟练操作的重要程度。　　在关键的决赛的工作上，任务相对轻松，未出现过多失误，表现的还可以。不过在开场前，道具的搬运，出现了搬运不需要的道具的错误，造成结束后搬运回去的累赘。我认为这次失误的是沟通不足和对现场不熟悉造成的，首先对场地了解不够，未能发现现场有的可以利用的道具(主要是桌椅数量和种类)，以及不

4、能有效变通（如，长凳可以用多张靠背椅并排代替），由于与参赛队伍的沟通不足造成道具准备不足的问题。　　在赛后名单整理方面，也发现了不少的问题；　　1.通知不够及时，使得不少班级的观众名单，收到时　　间较晚，这方面也有沟通不足的问题，在发现某些　　班级名单还没收到时，没能与部门内同事及时交流，催促名单提交。造成此项工作效率不高，用时较多，几乎误事的差错。　　2.名单整理时不够仔细，几个班的名单标注出错，造　　成重复工作的结果，这方面的原因与名单的交付时　　间延后有不小的关系。　　3.由于对软件的不熟悉，发生保存文件失败的结果一　　两次。这是造成工

5、作效率不高的最大原因。　　另外的，就是与他人沟通不足的问题，在这方面是我自身的原因，在出现问题是闭门造车，未能及时与部门内的人沟通，进而造成他人工作上的麻烦。　　本次总体来看，工作效果基本能达到要求；配合方面略显不够，需要增加沟通，不能再拖后腿了；在软件的操作上，仍需要加强学习。　　XX年5月6日　　XXX　　篇二：第二届心理话剧剧本比赛工作总结　　第二届心理话剧剧本比赛工作总结　　为了提升心理话剧比赛的质量，全面提升学生的心理素质，由广东培正学院学生处主办，人文系学生会承办了广东培正学院首届心理话剧剧本比赛(来自:小龙文档网:心理话剧比赛工

6、作总结)。　　本次比赛时间为9月末至11月20日结束。在广大的师生共同努力下，得意按照计划顺利开展，并取得了圆满成功。现将本次活动的各项工作总结如下：　　（一）开展情况　　本次心理话剧剧本比赛的评分过程秉承公平、公正公开的态度，在上一年度比赛的基础上，本届剧本比赛在评选程序上进行了一些改革，评选环节主要分为三个阶段，即初赛、复赛和决赛。初赛由各院系组织二级心理辅导站成员及其辅导老师进行评选，各院系评出参加复赛的作品共48份。　　复赛有人文系XX级应用心理学专业的专业知识较扎实的学生进行评选，采用打分制，评选出22份作品进入复赛。　　比赛的决赛

7、是由中文教研室的陈发喜教授、杨正先教授以及心理教研室的熊宜勤教授，许锦民博士，曾细红老师组成的评审团进行评分。经过评审团的评分后，得出了本次比赛的获奖者。　　（二）成绩经验　　本次心理话剧剧本比赛按照学生处的工作安排，在系部领导的指导下，同时得到了各院系、各二级心理辅导站的大力协助与支持，　　得以顺利完成此次比赛，比赛的奖项也从上一年的6个增加至今年的20个。感谢评委老师的大力支持与帮助。本次活动在各方踊跃支持下，收稿数在去年的基础上增加了%，有了很大的提升，评审机制也更加完善，活动中经历的磨练和收获的经验将会对我们今后系列工作的开展起到非常

8、好的促进作用。　　（三）存在的问题与不足　　1、活动比较急，前期准备时间不足，从而导致很多东西都想得不够全面，一定程度上影响了活动的举办。　　2、宣传单打印出来后才