三年级语文复习计划

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1、三年级语文复习计划一、复习目标:在完成本册书教学的基础上,组织学生巩固本学期的学习内容,查漏补缺。以字词为基础,以段的阅读训练为重点,要求学生能够写出语句通顺,条理清晰,有真情实感的简短习作。二、复习内容:1、字词。2、句子、标点。3、课文重点内容。4、课内外阅读。5、习作。三、复习具体安排:1、每课的生字、词语听写过关。2、重点的课文段落和古诗的背诵过关。3、每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。4、多音字的复习。5、近义词、反义词,一词多义等词语的运用。6、句的练习:造句、排列句子的顺序、在句子中

2、正确地运用标点7、指导阅读一定数量的课外习作。8、做一定数量的综合性试卷,增加学生对考试的适应度。四、练习类型(一)汉语拼音a看拼音写词语b把音节补充完整c选择正确的读音(二)字1、看拼音写词语2、同音字、多音字、形近字辨析组词。(1)生字表中同时出现的两个字。谦虚滋润勇敢猜测(2)容易写错和混淆的字。耍懒假初(即、及)(状、壮)(3)拼读时容易混淆的字。(视线、试验)(三)词语1、近、反义词。2、积累四字成语、八字成语、成语故事。3、补充动词练习。4、按不同内容进行词语归类。5、按不同形式进行词语归

3、类。词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first9(四)句子1、感

4、知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。2、表示景物或事物状态的句子。3、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。4、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。五、阅读部分(一)课内阅读课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落,采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。古诗题型主要有:默写诗句、解释重点字词的意思、体会诗句表达的思想感情(二)课外阅读1、联系上下文和生活实际理解字词和句子,把握一段话的主要意思,并能用比较准确的语言概

5、括和表达;2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理,体会人物的内心活动、思想感情。3、解释词语4、按要求标画或仿写词语或句子5、加标点6、写出文章的叙述顺序7、找出短文的中心句8、写出读了短文后的心情或感受9、选择正确的字音或字词10、写近反义词11、补充词语12、根据词意写词语13、写出对重点词语或句子的理解和感悟14、概括一段话的意思15、体会文中人物的内心活动(三)积累复习中针对课后和园地中的积累内容,加强口头和书面的积累。习作1、“赠人玫瑰,手有余香。”生活中,你对这句格言有不少亲身体会吧。请

6、选择一个人的一件事,表达出你的这种感受。先想一想写谁,写哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。2、请同学们打开铅笔盒,选择几种学习用具,作为主人公,编一个童话故事。先想象它们之间可能会发生什么事,然后写下来。六、复习方法:采取横向复习与纵向复习相结合的方法,精讲精练,有重点有目的的练习。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithinthee

7、nclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first9七、补充措施:1、加强家校联系,调动家长的积极性,督促其在家完成相关学习任务。2、在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。3、提高课堂效率,重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。三年级上册词语复习一、四字词语大惊失色千呼万唤垂头丧气半沉半浮凌空飞起翩翩飞舞五彩缤纷你挤我碰频频点头好多好多争奇斗艳

8、芬芳迷人准确无误千里迢迢自言自语欢蹦乱跳白发苍苍一本正经引人注目绚丽多彩闻鸡起舞远近闻名风餐露宿日夜兼程风尘仆仆毫无保留奔流不息双龙戏珠名扬中外形态各异黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比各种各样高低不平成群结队千奇百怪四脚朝天二、表示数量的词组一(枚)邮票一(滴)汗水一(把)钥匙一(家)杂志社一(盒)颜料一(架)显微镜一阵风一个木轮一把扇子一首歌一排大雁一阵叮咛一片叶子一朵花一颗谷粒一位植物学

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