第二节财产清查的方法财产物资的盘存制度教学过程

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1、第二节财产清查的方法财产物资的盘存制度教学过程　　篇一：《财产清查》教学设计　　第七章《财产清查》教学设计　　成都市工程职业技术学院　　一、学习主体及对象情况　　作为一年级的学生，经过前面各章节内容的学习后，对本学科有种“爱憎兼备”的情况：憎为基本理论、原理的晦涩；喜为在账务处理方面，突破难点后的成功感。本部分教学内容，是整个会计基础工作的必不可缺的一个组成部分——为企业会计报表的编制做好资料的准备。从考核的角度看，本部分考点不多，不属于考纲重要内容，但本部分的教学内容的科学处理及合理的学习方法引导，对学生增

2、强本学科的兴趣有着不可低估的作用。二、教学思路　　本部分内容的教学，通过创设情景，让学生通过角色转换（假定为物资管理员、出纳员等）来思索解决问题的方法，激发学生思考的“责任感”；同时，通过分组讨论，利用小组合作来解决学习中的难题，从而充分发挥学习主体的主观能动性。在银行存款清查方面，将教材内容与会计模拟实操内容相结合；在财产清查结果的账务处理方面，着重引(转载于:小龙文档网:第二节财产清查的方法财产物资的盘存制度教学过程)导学生在迁移借贷记账原理的基础上，辅以“逆向思维”的方法，根据实际问题进行灵活处理，以达

3、到教学双方的和谐。同时在教学过程中渗透职业道德教育。三、教学目标　　*认知目标1）了解财产清查的意义和作用；2）理解财产清查的概念和种类；　　3）掌握各种财产清查方法的适应范围。*能力目标1）掌握两种物资盘存制度的区别；　　2）基本能熟练根据会计工作规范对财产清查结果进行账务处理。*情感目标逐步培养学生认真、细致、规范、严谨的工作态度，为日后走上　　会计工作岗位打下基础。　　四、教学重点　　1．两种物资盘存制度的区别；2．银行存款的清查；3．财产清查结果的处理。五、教学难点　　1．“银行存款余额调节表”的编制

4、；2．“待处理财产损溢”账户的运用及财产清查结果的账务处理。　　六、教学内容、课时安排及教学实施　　篇二：《会计学基础》第06章在线测试　　《会计学基础》第06章在线测试　　D、银行已付款入账，企业尚未入账　　E、企业和银行双方都未入账　　2、财产物资的盘存制度有()。　　A、实地盘点法　　B、技术推算法C、实地盘存制　　D、权责发生制E、永续盘存制　　3、财产清查采用与对方单位核对账目的方法，适用于（）。　　A、实物清查B、库存现金清查　　C、银行存款清查　　D、银行借款清查E、往来款项的清查　　4、永续盘

5、存制与实地盘存制的主要区别是（）。　　A、永续盘存制下需要登记账簿，实地盘存制下不需要登记账簿B、两种盘存制都需要对财产物资进行盘点，但目的不同　　C、两种盘存制都需要对财产物资进行盘点，但方法不同　　D、实地盘存制下需要对财产物资进行盘点，永续盘存制则不需要对财产物资进行盘点　　E、两种盘存制对财产物资在账簿中的记录方法不同　　5、会计人员的职业道德包括（）。　　A、业务素质　　B、能力素质　　C、道德品质　　篇三：吉林会计从业《会计基础》第七章第二节财产清查的方法二　　吉林会计从业《会计基础》第七章第二节

6、财产清查的方法二XX年第二季度吉林会计从业资格考试工作将于6月起进行，中华会计网校为了帮助吉林考生巩固知识，提高备考效果，整理了复习资料供大家参考，希望对广大考生有所帮助，祝大家学习愉快，梦想成真！　　第七章财产清查　　第二节财产清查的方法　　【注意】　　对于银行存款的清查，结合上述举例指出如下几点：　　（1）经过银行存款余额调节表调整后的左右两方存款余额已经消除了未达账项的影响。经该表调节后，若双方账目没有错，他们应该相符，且其金额表示企业可动用的银行存款实有数；若不符，则表示本单位及开户银行的一方或双方存

7、在记账错误，应进一步查明原因，采用正确的方法进行更正。　　（2）编制银行存款余额调节表的目的是为了消除未达账项的影响，核对银行存款账目有无错误。该表本身并非原始凭证，不能根据该表在银行存款日记账上登记，而要等到银行转为有关原始凭证后再按记账程序登记入账。　　（3）在清查过程中，若发现长期存在的未达账项，应查明原因及时处理。　　二、实物的清查方法　　【扩展阅读】财产物资的盘存制度　　1.实地盘存制（以存计耗）　　本期减少数=期初余额+本期增加数-期末实际结存数　　优点：核算工作比较简单，工作量较小；　　缺点：实

8、地盘存制无法连续反映财产物资的增减变化，把因失窃等管理不善而减少的财产物资也视为销售，无法结算出日常的账面余额，不能及时了解和掌握日常财产物资的账面结存额和财产物资的溢缺情况，且手续不严密，不利于管理。　　适用于：数量大、价值低、收发频繁的财产物资。　　2.永续盘存制（账面盘存制）　　期末结存数=期初余额+本期增加数-本期减少数　　优点：随时结出财产物资结存数量，因此可随时反映出财产物资的收入、发出