农村中小学开展阳光体育运动的现状与对策

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1、附件2：论文编号甘肃省省委宣传部、教育厅教改论文征集·评选论文名称：农村中小学开展阳光体育运动的现状与对策涉及试点项目01-128-233作者姓名李坤工作单位甘肃省天水市张家川县大阳中学通讯地址甘肃省天水市张家川县大阳中学联系电话15293871990电子邮箱likun198019@163.com甘肃省教育体制改革办公室2011年8月农村中小学开展阳光体育运动的现状与对策李坤张家川县大阳中学，天水市，741507摘要：通过对农村中小学开展阳光体育运动的现状和实效的深入研究。结果认为，体育场地器材不足，体育课开设节数未达到国家标准，学生体质下滑，体育教师短缺，体育课外活动

2、流于形式，这是农村中小学阳光体育运动的真实现状。加大资金投入，切实改善体育场地设施条件；加强培训力度,着实抓好体育教师队伍建设；强化绩效管理，建立健全评价考核监督机制；营造体育氛围，完善学生体质健康测试体系；深化教育改革，改善阳光体育运动外部环境是促使甘肃省农村中小学阳光体育运动可持续发展的基本对策。关键词：农村中小学阳光体育运动现状对策一、引言为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国亿万学生中掀起体育锻炼的热潮，切实提高学生的体质健康水平，2006年12月20日教育部、国家体育总局、共青团中央下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，从2

3、007年开始，结合《国家学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动，目标是“用3年时间，使85%以上的学校能全面实施《国家学生体质健康标准》，使85%以上的学生能做到每天锻炼1小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高”［1］。阳光体育运动启动五年多了。经笔者研究，提出当前农村中小学阳光体育运动的现状及其解决对策仅为个人意见，以期为推动阳光体育运动可持续发展提供参考。二、农村中小学开展阳光体育运动的现状及分析阳光体育运动的内容主要涉及《国

4、家学生体质健康标准》、体育课教学、课外体育活动、舆论宣传、组织领导等五大方面的工作［2］。但在基层的一线工作中，阳光体育的现状如下：1、体育经费投入不足，场馆与器材设备现状不容乐观。据相关调查显示：相对小学生参与阳光体育运动的主体因素而言，影响阳光体育运动开展的客观因素主要有学校体育场馆、器材设施；课外体育活动的组织和形式不完善不规范；学校对体育经费的投入不足；学校运动氛围等。经调查统计，其客观因素各占的比率较大。教育部《关于进一步加强普通高等学校体育工作的意见》明确规定了学校体育经费的投入和场馆设施条件。学校体育场地设施和器材设备是保证学生参与阳光体育运动的不可缺少的

5、物质条件，是阳光体育运动开展的物质基础，是检查、督导、评估、规范学校办学条件的重要依据。2、体育课开设不足，没有达到国家的规定。农村没有一所小学1—2年级每周体育是4课时，没有一所初中和小学3—6年级每周体育是3课时，天水地区范围内中小学体育课均为每周2课时。没有一所小学或初中执行国家关于中小学体育课时的规定。有20%的学校推行了大课间体育活动，但没有一所学校能保证学生每天锻炼1小时。据此可断定，农村中小学阳光体育运动目标尚未实现。3、学生体质逐渐下滑。2005年全国学生体质与健康调研结果显示，学生肺活量水平、体能素质持续下降，体能素质中的速度素质和力量素质连续10年下

6、降，而耐力素质则连续20年下降，超重和肥胖学生的比例迅速增加，城市男生已达24%。视力不良率仍居高不下，小学生为31%、初中生为58%，高中生为67%，大学生为82%。这一结果的公布引起了社会各界对学生体质健康水平的广泛关注，媒体在争论，学者在反思，行政管理部门在研究［3］。4、监督机制和体质健康测试体系不健全。学生体质健康监测工作，是学校体育卫生工作的有机组成部分和重要任务之一，是贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措，对落实学校教育要树立健康第一的指导思想，尤其是对学校增强学生体质、增进学生健康工作进行科学评价具有重要作用。做好学生体质健康监测工作，对于贯彻落实《

7、学校卫生工作条例》、《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，促进和保障学生身心健康发展，办好让人民放心满意的教育具有十分重要的意义。各级教育行政部门和学校要从保障青少年学生身体健康和提高抗疾病能力的高度，充分认识这项工作的必要性、重要性和紧迫性。要以认真负责的态度，采取有效措施，协调解决有关问题，以确保该项工作全面落实，真正实现青少年学生人人享有体育、人人享有健康教育的目的。并时刻牢固树立安全第一的思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，确保整个监测工作安全顺利。5、有些地方体育教师短缺，课外活动流于形式。关于阳光体育的舆论宣