河源龙川县赤光镇

《河源龙川县赤光镇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、河源市龙川县赤光镇申报广东省教育强镇督导验收自评分说明中共龙川县赤光镇委员会龙川县赤光镇人民政府二○一四年十二月总评分统计表一级指标二级指标分值得分自评他评一、政府责任（一）规划与机制1817.4　　（二）办学条件3332.8　（三）师资队伍建设1818　二、教育管理（四）规范办学行为1918.8　三、办学水平（五）办学成效1212　　督导验收指标得分　99　龙川县赤光镇申报广东省教育强镇自评分说明指标内容指标序号分值自评分他评分政府责任1.1.122评估标准把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划；制定教育“

2、创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作。自评说明我镇历届党政班子都十分重视教育，实施“科教兴镇”战略，优先发展教育，把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划；今年，镇政府为了落实好创强的每一项工作，在开好动员大会的基础上，成立了创强专责小组，明确分工，责任到人，多次召集了相关单位的负责人、创强专责小组人员开会，作出决策，解决创强中碰到的问题，有力地推动创强工作开展。我镇本要素能全部达到标准，自评为2分。指标内容指标序号分值自评分他评分政府责任1.1.221.8评估标准建立健全镇党委政府教育领导体制；建立镇领导

3、挂钩联系学校制度，每年为教育办几件实事。自评说明实行党政一把手负总责、指定一名副镇长分管、相关职能部门配合管理的教育管理模式。每学期开学期间，镇委书记、镇长、主管教育的领导等都会深入学校，了解学校情况，解决存在问题，为学校的发展扫清障碍，并不定期召开专门会议研究教育问题。因我镇财力有限，每年为教育办的实事还不够，扣0.2分。我镇本要素，自评为1.8分。11指标内容指标序号分值自评分他评分政府责任1.1.343.8评估标准积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学；积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题。自评说明我镇始终把

4、教育放在优先发展地位，教育经费逐年增加，对教育的投入逐年加大；近几年，镇政府通过不断的努力，积极联系本镇的优秀乡贤和社会各方面力量的支持，有效地推进了我镇的教育事业发展；积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题。但有个别干部对发动捐资助学不够积极，扣0.2分。我镇本要素，自评为3.8分。指标内容指标序号分值自评分他评分政府责任1.1.433评估标准镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况。自评说明多年来，镇委、镇政府的主要领导将教

5、育放在优先发展的位置，不断加大对教育投入，思想上高度重视，对教育有长远规划。镇还把抓好教育工作作为镇、村领导任期目标、政绩考核的重要内容。政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况。我镇本要素能全部达到标准，自评为3分。11指标内容指标序号分值自评分他评分政府责任1.1.521.8评估标准镇党委、政府高度重视教育工作，积极营造尊师重教的良好社会氛围；定期对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。自评说明我镇党委、政府高度重视教育工作，积极营造尊师重教的良好社会氛围；镇政府每年都开展教师节庆祝、表彰活动，对

6、成绩突出的先进工作者和优秀班主任和优秀教师给予相应的表彰及奖励，并对全体教师发放教师节慰问金,尊师重教落到实处；全镇教师安教、乐教蔚然成风。但我镇尊师重教的社会氛围还有待提高，扣0.2分。我镇本要素，自评为1.8分。指标内容指标序号分值自评分他评分政府责任1.1.633评估标准依法履行职责，保障适龄儿童、少年免试就近接受义务教育，组织和督促适龄儿童、少年入学；积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学；帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。自评说明我镇严格执行省、市、县免费义务教育文件精神，实施九年义务教育免费、免

7、试入学，并通过多种途径和方式进行宣传，在全镇创造了依法实施义务教育的优良环境。同时，强化政府行为，建立了目标责任制并列入镇、村干部考核内容。近三年，先后投入了4.6万元，用于扶助贫困家庭子女完成学业，对于残疾儿童、少年，实行随班就读，实现了“不让任何一个孩子因贫困而辍学”的目标。我镇本要素能全部达到标准，自评为3分。11指标内容指标序号分值自评分他评分政府责任1.1.722评估标准依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境；辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童

8、、少年的现象。自评说明我镇党委政府积极发挥职能部门和社会力量的作用，司法、派出所深入开展“扫黄打非”、禁毒、黑网吧整治等活动，大力净化社会文化环境和整治学校周边环境。依法保护师生权益，镇政府有关职能部门牵头，协调各校制定关于依法治理学校周边环境的措施，切实保护学