东北大学申报晋升教授_副教授人员要求

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1、东北大学申报晋升教授人员要求（思想政治教育教师）基本要求:第一条申报人员须为已受聘上岗的思想政治教育教师（不含专任教师中从事思想政治理论课教学工作的教师）。第二条具有良好的思想政治素质和职业道德，有较强的集体观念和奉献精神，工作中为人师表、爱岗敬业、团结协作、锐意创新、服从领导、顾全大局。近五年年度考核均为合格及以上。第三条1960年1月1日以后出生的教师晋升教授职务须具有硕士及以上学位，且任副高级专业技术职务满5年。第四条有明确的专业化研究方向，能够承担学生教育、管理、指导、服务和素质拓展等方面的研究工作，具有较为系统的大学生思想政治教育理论知识和较

2、强的研究能力，研究成果对推进学生工作产生重要影响。第五条积极参加教育教学工作，能够系统讲授一门及以上思想政治教育方面的课程，具备面向学生开设专题讲座、党课、心理咨询，组织指导学生开展社会调查等活动的能力。第六条一般应具有校级及以上学生教育管理相关培训经历且取得培训合格证书。第七条申报人员须具有有效的外语考试合格证（或符合学校外语免试条件）和现代教育技术培训合格证。业务要求：在满足基本条件的前提下，须具备下述条件中的3条，其中第八条和第九条为必备项。第八条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文6篇，其中在核心期刊上发表的学术论文至少4篇。——必备项第九

3、条具有较强的组织管理能力、综合协调能力和良好的思想品德、职业道德，能够积极提出学生思想政治教育工作的新思路、新方法、新举措，所取得的工作实绩与研究成果对学校思想政治教育工作有较大的指导意义，为大家所公认；或在省级及以上专业学会兼任主要职务。——必备项第十条作为课题负责人承担省部级及以上大学生思想政治教育工作研究课题1项；或获省部级及以上大学生思想政治教育方面的科研奖励1次（总排序前2名）。第十一条获国家级教学成果奖1项（一等奖总排序前5名，二等奖总排序前4名）；或获省部级教学成果奖1项（一等奖总排序前3名，二等奖总排序前2名）。第十二条获省级及以上教育

4、主管部门颁发的荣誉称号1次；或获市级教育主管部门颁发的荣誉称号2次；或所指导的学生团体获省级及以上教育主管部门颁发的荣誉称号2次；或作为第一组织者组织的大学生思想政治教育活动获省级及以上奖励2次。第十三条主编出版学生思想政治教育方面学术著作或教材1部，本人撰写部分在10万字及以上。东北大学申报晋升副教授人员要求（思想政治教育教师）基本要求:第一条申报人员须为已受聘上岗的思想政治教育教师（不含专任教师中从事思想政治理论课教学工作的教师）。第二条具有良好的思想政治素质和职业道德，有较强的集体观念和奉献精神，工作中为人师表、爱岗敬业、团结协作、锐意创新、服从

5、领导、顾全大局。近五年年度考核均为合格及以上。第三条1970年1月1日以后出生的教师晋升副教授职务须具有硕士及以上学位，且任中级专业技术职务满5年。第四条有明确的专业化研究方向，能够承担学生教育、管理、指导、服务和素质拓展等方面的研究工作，具有较为系统的大学生思想政治教育理论知识和较强的研究能力，研究成果对推进学生工作产生重要影响。第五条积极参加教育教学工作，能够系统讲授一门及以上思想政治教育方面的课程，具备面向学生开设专题讲座、党课、心理咨询，组织指导学生开展社会调查等活动的能力。第六条一般应具有校级及以上学生教育管理培训经历且取得培训合格证书。第七

6、条申报人员须具有有效的外语考试合格证（或符合学校外语免试条件）和现代教育技术培训合格证。业务要求：在满足基本条件的前提下，须具备下述条件中的3条，其中第八条和第九条为必备项。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresp

7、onsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine第八条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文4篇，其中在核心期刊上发表的学术论文至少2篇。——必备项第九条具有一定的组织能力、协调能力和良好的思想品德、职业道德，能够针对新时期学生思想政治教育工作的特点和形势，及时提出新的工作思路、工作方法，且有充分证据表明工作业绩突出，为大家所公认。——必备项第十条参加省部级及以上大学生思想政治教育工作研究课题1项（校内排序前3

8、名）；或获市级及以上大学生思想政治教育方面的科研奖励1次（总排序前3名）。第十一条获省部级教学