台南县南化乡瑞峰国民小学

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1、第二屆國家永續發展獎永續教育績優獎簡介2005/4/251台南縣南化鄉瑞峰國民小學一、表揚推動永續發展績效卓越單位二、鼓勵全民參與永續發展推動工作三、落實永續發展在地化及生活化目標四、實現國家永續發展願景國家永續發展獎選拔表揚要點2005/4/252台南縣南化鄉瑞峰國民小學地理位置2005/4/253台南縣南化鄉瑞峰國民小學一、成立時間：民國62年8月奉准獨立二、學生人數：44人三、學校型態：特殊偏遠地區(一)離島或偏遠交通不便之學校(距離最近公車站25公里)(二)低收入戶5、隔代教養及單(寄)親家庭9、外籍配偶子女2之學生比例偏高之學校(佔全校學生比例36.

2、36％)(三)學齡人口嚴重流失之學校(最近三年平均每年減少人數≧5人，約佔全校學生比例14％)(四)教師流動率及代理教師比例偏高之學校(最近三學年教師流動率33.3％)學校基本資料2005/4/254台南縣南化鄉瑞峰國民小學學校SWOT基本分析瞭解學校的優勢與劣勢，即所謂的SWOT分析，優勢（Strength）與劣勢（Weakness）以及外部環境的機會（Opportunity）」與威脅（Threaten）來分析。一、優勢：豐富的生態教學環境、配備齊全的教學設備、臥虎藏龍的教師團隊。二、劣勢：水源保護區的限制對地區經濟發展，以及適婚年齡不婚人數的逐漸增加的影響

3、。三、機會：發展生態帶來新經濟活動，與社區成為夥伴關係，共同發展永續社區營造。四、威脅：面臨裁併校的危機，以及教育投資與經濟效益的兩難。2005/4/255台南縣南化鄉瑞峰國民小學壹、環境政策一、權力與責任教育二、環境影響評估三、環境法律教育四、生物多樣性教育五、全球環境變遷與永續發展教育六、土地合理利用七、環境污染與環境負荷八、能源議題九、社區營造及綠色採購十、聯合國環境宣言2005/4/256台南縣南化鄉瑞峰國民小學貳、空間建築與環境管理一、戶外教育設施維護與管理二、安全教育與危機處理三、防災教育四、生物多樣性教育五、全球環境變遷與永續發展教育六、土地合理

4、利用七、環境污染與環境負荷八、能源議題九、社區參與式設計十、生態規劃與管理訓練十一、校園綠地計畫十二、植栽與景觀管理十三、校園空間設計十四、生態教材園十五、校園與社區步道規劃2005/4/257台南縣南化鄉瑞峰國民小學參、環境教學一、生態保育教育二、生物多樣性教育三、自然教育四、自然資源保育教育五、環境污染與環境負荷六、全球環境變遷與永續發展七、能源議題八、野生動物九、價值教育十、鄉土教育及土地合理利用2005/4/258台南縣南化鄉瑞峰國民小學肆、生活環保實務一、戶外教育二、鄉土教育三、生物多樣性教育四、全球環境變遷與永續發展教育五、土地合理利用六、環境污染

5、與環境負荷七、能源議題八、垃圾減廢九、資源回收十、垃圾分類十一、廚餘再利用(回收或堆肥)十二、落葉堆肥十三、廁所衛生習慣十四、節水教育十五、省能源教育十六、個人生活環保十七、家庭生活環保十八、無毒的家十九、簡樸生活家園維護行動二十、水土保持及綠美化廿一、以行動參與社區環境議題2005/4/259台南縣南化鄉瑞峰國民小學伍、綜合分析一、行政中長期規畫二、課程規畫三、主題教學四、創意開發五、夥伴社區六、策略聯盟七、環境生態保育八、假期環境教育推動九、生態影像全記錄十、第二校地永續經營2005/4/2510台南縣南化鄉瑞峰國民小學一、行政中長期規畫(一)建構教學網絡

6、分享的平台(二)成果建置分享以降低成本(三)學生多元發展與創意學習(四)教師專業成長與團隊合作(五)學校主題特色發展與開發(六)第二校地發展與社區教學(七)教學新關係結合夥伴社區(八)環境生態保育理念與永續2005/4/2511台南縣南化鄉瑞峰國民小學(一)學校本位課程「西阿里關傳奇－溪流探險」能力指標與活動設計(二)一年級課程計劃與自我檢核(三)二年級課程計劃與自我檢核(四)三年級課程計劃與自我檢核(五)四年級課程計劃與自我檢核(六)五年級課程計劃與自我檢核(七)六年級課程計劃與自我檢核(八)從社區看鄉土從鄉土愛家鄉--社區資源調查及社區學習步道規畫報告(九

7、)以生態保育為導向--發展瑞峰國小生態教育課程(十)生態指標--關山地區常見蜘蛛之生態研究二、課程規畫2005/4/2512台南縣南化鄉瑞峰國民小學三、主題教學(一)AHouseSpider蜘蛛的異想世界(二)蜘蛛狂想五部曲(三)八腳怪傳奇--蜘蛛生態教學(四)魔豆的奇幻旅程(五)獨領蜂騷--探訪「西阿里關蜂情」(六)關山竹跡(七)星情物語--談天際畫星空(八)當維納斯巧遇阿波羅--金星凌日(九)綠色奇蹟--跨越城鄉差距的鴻溝(十)移動城堡--開啟多次元學習空間(十一)西阿里關傳奇之第五項修練2005/4/2513台南縣南化鄉瑞峰國民小學四、創意開發(一)豆豆

8、頭巾設計(二)「情定西阿里關‧豆豆傳情