itat大赛java第二届b卷试题及答案1

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1、教育部教育管理信息中心第二届全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题Java程序设计(B卷)姓名:____________________准考证号:_______________________题号一二三总分得分注意:在指定的路径下创建以姓名和准考证号命名的文件夹,并将试题答案存放在以题号命名的子文件夹中。凡未按照要求将试题存放在相应文件夹中的考生成绩一律作废。一.选择题(每道题3分,共45分)123456789101112131415(1)下列关于Java语言的特点,描述错误的是()A.Java是跨平台的编程语言B.Java支持分布式计算C.Java是

2、面向过程的编程语言D.Java支持多线程(2)下述概念中不属于面向对象方法的是________。A.对象、消息B.继承、多态C.类、封装D.过程调用(3)结构化程序设计所规定的三种基本控制结构是()A.输入、处理、输出  B.树形、网形、环形C.顺序、选择、循环  D.主程序、子程序、函数(4)下列关于构造方法的叙述中,错误的是()A.Java语言规定构造方法名与类名必须相同B.Java语言规定构造方法没有返回值,但不用void声明C.Java语言规定构造方法不可以重载D.Java语言规定构造方法只能通过new自动调用(5)下列哪个类的声明是正确的?A.

3、abstract final class HI{} B.abstract private move(){}   C.protected private number; D.public abstract class Car{}(6)关于被私有访问控制符private修饰的成员变量,以下说法正确的是()A.可以被三种类所引用:该类自身、与它在同一个包中的其他类、在其他包中的该类的子类B.可以被两种类访问和引用:该类本身、该类的所有子类C.只能被该类自身所访问和修改D.只能被同一个包中的类访问(7)以下声明合法的是()A.defaultStrings;B.p

4、ublicfinalstaticnativeintw()C.abstractdoubled;D.abstractfinaldoublehyperbolicCosine()教育部教育管理信息中心(8)Applet可以做下列哪些操作?A.读取客户端文件  B.在客户端主机上创建新文件 C.在客户端装载程序库  D.读取客户端部分系统变量(9)下列关于for循环和while循环的说法中哪个是正确的?   A.while循环能实现的操作,for循环也都能实现     B.while循环判断条件一般是程序结果,for循环判断条件一般是非程序结果     C.两种循

5、环任何时候都可替换     D.两种循环结构中都必须有循环体,循环体不能为空(10)类Test1定义如下:1.publicclassTest1{2.publicfloataMethod(floata,floatb){}3.4.}将以下哪种方法插入行3是不合法的。()A、publicfloataMethod(floata,floatb,floatc){}B、publicfloataMethod(floatc,floatd){}C、publicintaMethod(inta,intb){}D、privatefloataMethod(inta,intb,int

6、c){}(11)阅读以下代码:importjava.io.*;importjava.util.*;publicclassfoo{publicstaticvoidmain(String[]args){Strings;System.out.println("s="+s);}}输出结果应该是:()A.代码得到编译,并输出“s=”B.代码得到编译,并输出“s=null”C.由于Strings没有初始化,代码不能编译通过D.代码得到编译,但捕获到NullPointException异常(12)编译运行以下程序后,关于输出结果的说明正确的是()publicclass

7、Conditional{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){intx=4;System.out.println(“valueis“+((x>4)?99.9:9));}}A.输出结果为:valueis99.99B.输出结果为:valueis9C.输出结果为:valueis9.0D.编译错误 (13)执行完以下代码int[]x=newint[10];后,以下哪项说明是正确的()A.x[9]为0B.x[9]未定义C.x[10]为0D.x[0]为空(14)关于以下程序段,正确的说法是()教育部教育管理信息中心1.Strings1

8、=“a”+“b”;2.  Strings2=newString(s1);3.  

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