如何提高高中体育教学质量之我见

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1、如何提高高中体育教学质量之我见♦陈德军新疆兵团第五师高级中学833400摘要：为了提高高中体育教学质量，给学生营造一个良好的学习环境，就要注重培养学生的学习能力，增强学生的学习情感体验，引导学生进行积极的探究，从教学实际和学生的学习需求方面出发，以从整体上提高高中体育教学质量。关键词：高中体育教学质量分析在高中体育教学改革的背景下，只有在教学实践中不断的摸索教学经验，总结教学方法，才能使高中体育教师尽快转变教学角色，正确引导学生积极参与教学活动，在课上突出学生的主体地位，确保学生在学习中主观能动性的充分发挥。在新时期，高中体育教学工作

2、者只有对教学模式进行不断的优化，使教学形式向着规范化的方向发展，才能逐渐的提高高中体育整体的教学质量，才能让学生通过加强体育锻炼，拥有健康的身体素质，并树立终身体育锻炼的思想。一、转变教师的教学角色，正确引导学生积极的参与到学习中在以往比较传统的教学中，学牛.常常是被动的接受知识，学生主要是以教师的教学行为为中心，这种教学方法不仅不能让学生对这门学科产生兴趣，反而还会给学生H后的学习和成长带来不利的影响。随着教学体制的不断改革和发展，当前，高中体育教师必须转变自身的教学角色，从教学实际和学生的学习需求方面出发，在课上要把学生作为学习的

3、主体，同时还要在课上增加师生之间的互动环节，这样可以提高学生对学习的认知水平，还可以在很大程度上对教学结构进行优化，使学生能够积极主动的投入到学习中，教师要让学生意识到体育锻炼对自身身体健康的重要意义，从多个角度来改变学生以往的学习方式，以提高体育教学质量。二、优化教学模式高中体育教学应该结合学牛.日常的学习习惯，才能有效的提高学生的学习水平，让学生学习到更多的体育知识。对高中体育教学模式进行优化，就是为了摒弃以往传统的教学模式，充分挖掘奋价值的教学资源，开展丰富的体育活动，让学生加强体育锻炼，养成健康的体育锻炼习惯，提高学生学习的能

4、动性，这冇利于促进学生的身心健康发展。让学生养成积极乐观的学习态度，调动学生的学热情，从多个方面来提高学生的学习能力，要综合判断所应用的体育器材是否符合学生学AI和身体锻炼的需要，从教材内容上强调体育理论知识的重要性，科学、规范的实施体育教学活动。三、对学生的学习方法进行创新随着信息化吋代的到来，高中体育教学应该引用现代的信息技术手段来不断提高体育教学质量。例如，可以使用多媒体进行教学，在课上利用多媒体给学生播放一些体育项0的标准性动作，这对学生的学习会产生积极的影响。当前，电视及网络己经成为人们生活中不可或缺的信息工具，在当今的知识

5、经济时代，高中体育教学内容应该是更加丰富的，并i要使体育信息资源得到更好的传播。比如说，学生在电视体育频道可以直接观看到NBA篮球比赛，在计算机网络中也有很多的体育知识和丰富的体育赛事供学生们学习。所以，教师应该鼓励学生挖掘电视和网络中有价值的信息资源，以使学生的学容更加丰富，从而实现学生的学习0标。四、通过培养学生的学兴趣来提高体育教学的整体质量高中体育教学过程中要将知识与实践操作过程有效结合，必须调动学生的学习欲望，让学生养成自主学的好惯。高中体育教学是集知识和体育技能为一体的学科，通过让学生反复的练习体育动作，旨在努力培养学生的

6、学习兴趣，进而逐渐提高体育教学的整体质量。如果在动作练中，教师一味地让学生学习和练习一个动作，学生会感觉到枯燥无味，甚至有的学生还会讨厌这门课程，所以在体育教学中，教师要抓住学生的性格特点和学习爱好。五、根据学生的身体素质，合理制定教学目标因为每个学生的身体素质都不相同，所以对学生进行思想教育是非常必要的。在学生参加体育锻炼吋，教师应该将一些注意事项给学生交待清楚，冋吋也要告诉学生加强体育锻炼可以磨练一个人的意志。在训练中可能会遇到种种困难，对于身体素质较弱的学生来说，他们很难完成高难度的体育动作，此吋教师应该给予学生更多的关心和鼓励

7、，让这类学生从最基础的体育运动动作学起，通过循序渐进的努力，学生就会实现学4的0标,教师切记不能对学生冇急于求成的想法,应该用细心和耐心教导学生顺利完成体育学40标。六、结语高中体育教学质量的提高，需要体育教师能够在教学中引用新的教学方法，并iL要从教学实际和学生的学习需求方面出发，注重教学的实践性，丰富教学内容，鼓励学生积极参加体育活动，培养学生的体育学习兴趣，对教学评价体系进行不断优化，增强学生自主学习意识，培养学生终身体育锻炼的健康思想，这对学生日后的学习和发展影响深远。参考文献［1】范德良从教改实践谈提高高中体育教学质量［」］

8、.运动，2013,(08)。［2】龙坟如何提高高中体育课的教学质量［」］.考试周刊，2013，(02)。［3］阳春燕浅析新课程背景下高中体育反思性教学［几学周刊，2014,(01)。［4】胡亚群如何提高高中体育课堂教学效