教育发展情况 的调研报告

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3、　根据市政府的统一安排，5月8日—20日，由市政府办公室牵头，市教育局、财政局等部门参加，组成联合调查组，对全市教育发展情况进行了专题调研。调查组深入到各区县(市)，分别召开公办学校校长、民办学校法人代表、教师代表、学生家长代表、人大代表和政协委员、相关部门负责人和有关教育专家座谈会18场次，实地考察各类学　　校26所，并听取了各区县(市)政府教育调研的情况汇报，对全市教育发展的现状、存在的困难和问题，有了基本的了解。在广泛收集意见、系统分析研究的基础上，对进一步推进教育优先发展，打造**教育品牌，形成了一些

4、初步的政策建议。　　一、发展现状　　教育机构：截至2004年底，全市共有各级各类学校2050所，其中普通高校4所，成人高校1所，中等职校60所，普通高中53所，普通初中266所，普通小学1407所，特殊学校3所，幼儿园256所。全市有民办学校317所，占各级各类学校总数的，其中普通高校1所，中等职校36所，普通高中7所，普通初中8所，普通小学26所，幼儿园239所。　　教师队伍：全市共有教职工73820人，其中离退休教职工13658人。专任教师49248人，其中普通高校教师1284人，中等职校教师2844人，

5、高中教师5797人，初中教师16096人，小学教师20934人。专任教师的学历合格率，小学99,初中，高中，中等职校。全市小学教师年龄在45岁以下的占，其中40岁以下占；初中、高中、中等职校40岁以下的教师，分别占、、。　　在校学生：全市共有在校学生860462人，其中，普通高校20237人，成人高校762人，中等职校67406人，高中1723个班111197人，初中4332个班262200人，小学9743个班349170人，特教学校24个班312人，在园幼儿49178人。全市民办学校在校学生84614人，其

6、中普通高校585人，中等职校26803人，高中学生11016人，初中学生13793人，小学学生10588人，在园幼儿21829人。　　全市小学一年级至六年级，分别有学生47686人、50754人、56818人、62079人、62978人、68855人；全市初中一至三年级，分别有学生75031人、87331人、99838人；全市普通高中一至三年级，分别有学生42902人、36788人、31507人。　　教育质量：2004年，全市小学学龄人口入学率,巩固率。初中学龄人口入学率，巩固率，初中毕业生升学率，其中升普高

7、比例、升中职比例。全市高考录取率,高出全省平均水平个百分点。　　教育建设：2001年至今，结合学校危房改造工程，全市改造新建学校房屋面积万平方米。到2004年底,全市共有校园面积万平方米，校舍面积万平方米(都不包括普通高校、特教学校和幼儿园)。各级各类学校现有图书万册，仪器设备价值亿元。目前，全市中小学已初步完成远程教育站点建设任务，基本具备了信息技术教育的条件。　　教育投入：2004年，全市教育经费总--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---

8、------------------~5~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============收入亿元，比上年增长。其中，预算内教育经费拨款亿元、城市教育费附加亿元、事业收入亿元(含学杂费亿元)、捐款等收入674万元。全市教育经费总支出为亿元，比上年增长。其中，个人部分亿元，占总支出的；公用部分亿元(含修缮费亿元)，占总支出的；基