迎新晚会策划案

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时间:2018-10-11

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1、2012年经济与管理学院迎新晚会策划案18经济与管理学院学生会2012年9月18目录一、整体构想21晚会内涵22晚会对象23晚会目标24晚会主题25晚会时间和地点26晚会模块3二、晚会流程31.进场32.开场序曲43.主持人出,开场白,介绍到场领导、嘉宾44.领导致辞45.缤纷五彩-五大篇章46.结尾5三、互动环节说明6四、活动准备阶段6五、活动开展阶段7六、工作人员安排表8七、经费预算表9八、协议书1018一、整体构想1晚会内涵这次晚会是为欢迎12级经管学院新生特举办的一次大型晚会。此次迎新晚会中的“新”蕴含了“新学期、新生活、新气象”三层含义。经管学院将承前启后,同12级新同学共同抒

2、写新的华美篇章。他们的到来,也为学院注入了新的活力。也借此次晚会,代表经管学院全体老师和同学们对他们送上最诚挚的问候。2晚会对象12级全体经管学院新生3晚会目标1、让他们在全新的、陌生的环境中感受到经管学院带给他们的归属感和亲切感;2、提升学院学干之间的凝聚力;3、让大家加深对经管学院的了解,传播学院的文化价值,提升学院的形象;4、提供新生展示自己才艺的舞台,释放魅力,点燃激情!4晚会主题缤纷五彩大学时光共谱经管华美篇章185晚会时间和地点正式晚会时间:2012年10月12日(周五)晚18:50——21:00晚会第一次彩排:2012年10月10日(周三)16:00,大学生活动中心三楼第二

3、次彩排:2012年10月12日15:30,渤海广场晚会地点:渤海广场6晚会模块主色调关键理念主要展示群体表演内容第一部分白(白之净)善良、纯洁特定舞蹈演员笔墨水袖舞第二部分绿(绿之韵)青春、希望12级经管新生暂定第三部分紫(紫之雅)智慧、责任老师、教官表演、视频第四部分黄(黄之华)问候、荣光文艺部自选歌舞类、语言类第五部分红(红之激情、团结经管学院各学朗诵、大合唱18盛)生、学干组织创意理念:用五种颜色突出新时代大学生所具备的特点,更贴切的解释让人更容易理解并且记忆深刻。大气磅礴的笔墨水袖开场舞为晚会拉开精彩的序幕;新生的展示,让他们的魅力无限绽放,放飞梦想,用他们的活力诠释最美好的青春

4、时光;老师的表演及对事先录制好的各位教官对他们学员说的话,拉近老师和同学们之间的距离,唤起他们对军训的难忘记忆;学长学姐们为欢迎12级新同学准备的节目表演,让他们感受到经管学院大家庭的热情(之后穿插互动游戏,大家一起共同游戏,传达我们对他们的欢迎);最后,经管学院各学生、学干组织以集体表演的形式诠释激情、团结的理念;华丽的舞台效果、精彩的节目表演加上别出心裁的晚会理念共同打造这场视觉与听觉的完美盛宴,为他们的大学生活开启华丽篇章,带他们从这里出发,承载梦想起航!二、晚会流程1.开场舞蹈笔墨水袖舞,用flash制作效果舞蹈演员写出“经管学院欢迎你”的字样2.开场进场背景音乐为欢快主题,备选

5、快乐出发,主持人和舞群出场。歌曲结束舞群退场,主持人报幕,介绍到场嘉宾等。184.领导致辞院领导(拟邀请)致辞,表达对12级新生的新学期美好祝愿。5.缤纷五彩-五大篇章晚会分为五个篇章,每个篇章通过主持人串词及舞台背景主色调变换等方式形象展示。l第一篇章:白之净Ø关键理念:善良、纯洁Ø表演内容:水袖舞Ø表演主体:舞蹈演员Ø节目拟定(1):略(周颖负责)l第二篇章:绿之韵Ø关键理念:青春、希望Ø表演内容:暂定Ø表演主体:新生Ø节目甄选(3):1.2.3.18l第三篇章:紫之雅Ø关键理念:智慧、责任Ø表演内容:歌曲、视频Ø表演主体:老师、教官Ø节目拟定(2):1.由特邀老师表演节目(文艺部李

6、易负责邀请)2.播放事先录制好的视频(石锋负责联系记者团并进行监督拍摄)l第四篇章:黄之华Ø关键理念:问候、荣光Ø表演内容:歌舞类、语言类节目Ø表演主体:文艺部内选(成蕾负责)Ø节目安排:由文艺部成员按照各自负责的版块准备节目,每类准备至少5个节目(小品除外),于9月29日晚形体训练室进行甄选;l第五篇章:红之盛Ø关键理念:激情、团结Ø表演内容:朗诵、大合唱18Ø表演主体:经管学院各学生组织团体(主要以党支部、学生会、分团委为主)Ø节目拟定(3+1):告知各组织负责人,一次彩排进行表演(第一次彩排全体文艺部成员到位)6.结尾最后一个节目演出尾声时,支持人、全部演员和工作人员登台,主持人在

7、歌曲结尾宣布晚会结束,大合影,晚会气氛达到最高潮。三、互动环节说明环节一由具代表性的吉祥物在篇章之间穿插分发小礼品,向观众席座位之间抛撒礼物,活跃气氛。环节二互动游戏,传达感情。(游戏、道具准备,负责人:熊阳)18四、活动准备阶段1.在渤海楼和食堂门前各设两块宣传板,写明时间地点和参加方式,于10月9、10日左右展出;3.邀请主持人(两男两女,要求口齿伶俐,五官端正,热情);4.文艺部负责发送请柬,邀请本院领导,老师以及其他院系的老

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