资源描述：
《试谈水彩静物画中的情怀展现》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号：学校代码10165密级：学号：201511000379硕士学位论文试谈水彩静物画中的情怀展现Onthedisplayoffeelingsinthestilllifepaintingofwatercolor作者姓名：陈耀文学科、专业：美术学研究方向：水彩导师姓名：关伟副教授2018年03月摘要本文首先对水彩静物画的发展状况作了简要的论述，其中包括水彩画的源起、西方早期的静物画和中国水彩静物画的发展状况三个方面。西方早期的静物画已经能够深刻地反映当下的社会状况，还有一些甚至蕴含着深刻的哲学寓意
2、。而后，本文阐述了水彩静物画中所展现的质感美、象征寓意美、意境美、节奏与韵律美。水彩静物画除了自身所产生的美感，还有作画者的精神赋予以至于作品产生的延伸价值。写生的锻炼、情感的赋予、丰富的人生阅历堆积出作品的厚度，使其产生新的生命力。最后，本文列举了部分国内外优秀的水彩静物画家以及他们的作品，像意大利的画家乔治·莫兰迪，一直都在不断地追求事物的本质，将事物置于单纯的描绘之中，用纯粹的形象展现打动人心的力量。还有美国的写实派画家安德鲁·怀斯，多数作品都含有一股淡淡的哀伤，透着浓浓的乡土情调，将记忆中
3、的事物与现实的景物联想糅合在一起。中国的刘寿祥、陈勇劲、关伟等人，则将视觉的经验与个人的思想融合，追求着自我表达的艺术方式。关键词：静物画；水彩静物画；情怀AbstractThispaperfirstbrieflydiscussesthedevelopmentofwatercolorstilllifepainting,includingtheoriginofwatercolorpainting,theearlywesternstilllifepaintingandthedevelopmentofC
4、hinesestilllifepainting.Theearlywesternstilllifepaintingshavebeenabletoreflectthecurrentsocialsituationprofoundly,andsomeevencontainprofoundphilosophicalimplications.Then,itelaboratesthebeautyoftexture,symbolicmeaning,artisticconception,rhythmandrhyth
5、minwatercolorstilllifepaintings.Watercolorstilllifepaintingnotonlyproducesitsownaestheticfeeling,butalsogivestheartist'sspirittotheextensionvalueofthework.Theexerciseofsketching,theendowingofemotion,andtherichlifeexperiencehaveaccumulatedthethicknesso
6、ftheworks,makingthemproducenewvitality.Finally,thispaperlistssomeexcellentwatercolorstilllifepaintersandtheirworksathomeandabroadarediscussed,suchasItalianpainterGeorgemorandi,hasbeeninconstantpursuitofthenatureofthings,putthingsinsimplepaint,usingpur
7、eimageshowsthepowerofyourheartstrings.RealismpainterAndrewwyeth,andtheUnitedStates,mostworkscontainafaintsadness,withthickruralemotionalappeal,willberememberedthingsassociatedwithrealisticscenerymixtogether.China'sliushouxiang,Chenyongjin,guanweiandot
8、hers,ontheotherhand,combinevisualexperiencewithpersonalthoughts,andpursuetheartisticwayofself-expression.Keywords:stilllifepainting；watercolorstilllifepainting；sentiment目录摘要......................................................................
