《思政》说课

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1、《思想道德修养与法律基础》说课汇报汇报人：刁俊政治教研室说课目录课程设置一课程内容二课程实施三课程评价四教学范例展示五课程设置(一)课程性质与定位各专业必修公共基础课高校思政课核心主干课思想政治教育主渠道主阵地思想政治教育思想道德修养与法律基础中学思想政治课衔接形势与政策“毛概”课其他政治理论课补充专业课程其他德育工作配合能力目标素质目标知识目标(二)课程目标综合运用马克思主义的基本观点和方法，从大学生面临和关心的实际问题出发，引导大学生树立高尚的理想信念，培养良好的道德品质，增强学生学法守法用法护法的自觉性，全面提高

2、学生的思想道德素质和法律素质。总目标课程设置素质目标能力目标知识目标树立科学的世界观、人生观、价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，将理论知识内化为个人品质，不断促进和实现自身的全面发展。掌握思想道德修养的基本内容、原则和方法，领会社会主义法治精神，掌握我国宪法和其他相关法律知识。学会学习；学会思考；学会合作；学会做人。课程内容(一)理论教学内容绪论结束语一至八章法制观念教育大学适应教育人生观价值观理论教学内容理想信念爱国主义公民道德教育教学重点1.理想信念教育2.价值观教育3.社会主义核心价值教育4.诚信教育5.

3、法治意识教育1.大学生活特点及适应2.爱国主义问题3.人的社会性问题4.践行社会主义道德问题5.树立正确恋爱观问题教学难点6.树立正确权利义务观问题(二)实践教学内容课内实践第二课堂社会实践在学生掌握理论知识的基础上，开展适当形式的课堂实践教学活动。组织和引导学生走入社会，有目的、有计划、有步骤地开展社会实践活动。结合课堂教学利用业余时间开展一些与课程内容相关的形式活泼多样活动。课内实践影视情景教学课堂辩论课堂演讲专题讨论第二课堂厚德讲座参观访问红歌会志愿者服务思维活跃，实践能力强，对未来充满憧憬和向往高职院校大一学生

4、课程实施(一)学情分析人生目标定位模糊，自我意识较强，学习能力有待提高。专题教学章节教学模式(二)教学模式设计6.遵守社会公德维护公共秩序(2学时)8.增强法制意识弘扬法治精神(4学时)7.培育职业精神树立家庭美德(4学时)9.了解法律制度自觉遵守法律(4学时)10.修身爱国守法促进全面发展(4学时)3.继承爱国传统弘扬民族精神(4学时)4.领悟人生真谛创造人生价值(4学时)5.加强道德修养锤炼道德品质(4学时)1.珍惜大学生活开拓新的境界(2学时)2.追求远大理想坚定崇高信念(4学时)十大专题（36学时，2学分）四大

5、教学方式介绍并讲解专题中的理论知识，突出重点、精讲难点。1.理论认知2.案例研讨4.调查研究3.实践探索紧密围绕所学理论，补充若干典型案例，在老师指导下学生进行研讨。在老师指导下，学生就自己感兴趣的内容开展社会调查，撰写调查报告，深入了解社会，提高思维能力。在老师指导下，学生把所学到的知识理论转变为实际的行动，突出课程的实践性。讨论讲授辩论教学方法与手段B图片视频演讲AFEDC课程实施(三)教学方法与手段主教材(四)教学资源辅助教材课程实施多媒体教室实践教育基地(四)教学资源图书资源课程实施教师教学效果评价学生学习效果

6、评价教师自评学生评教同行互评素质目标评价能力目标评价知识目标评价期末考查平时考核60%40%四、课程评价考核教学效果明显学生思政水平不断提高学生踊跃为汶川地震灾区捐款学生对课程教学的满意率接近90%知识目标五、教学范例展示第四章领悟人生真谛创造人生价值认识健康的内涵，加深对人的本质的理解提高心理调适能力，正确处理个人与社会、合作与竞争的关系提高心理素质，更好的适应社会环境能力目标素质目标积极适应社会促进身心和谐讨论：如何实现身心和谐？（案例研讨）20′讲授：协调个人与社会关系（理论认知）20′讲授：协调自我身心关系（理

7、论认知）12′讨论：如何处理竞争与合作关系？（案例研讨）20′教学环节及学时分配导入：播放视频“福建南平杀人案”6′小结，布置作业4′敬请各位领导同仁批评指正！谢谢！！