学风建设视角下如何加强新生入学教育

《学风建设视角下如何加强新生入学教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学风建设视角下如何加强新生入学教育摘要当前大学生群体学风状况整体较好，但也存在诸多方面的问题，如何加强学风建设是高校进行人才培养和提高办学质量的一个重要课题。入学教育是大学新生迈入高校的第一课，具有十分重要的意义。文章以湖南农业大学东方科技学院为例，探讨学风建设视角下如何加强新生入学教育。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所右，如存不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词学风建设入学教育中央电视台《世界著名大学》摄制组在

2、哈佛大学录制时，凌晨四点多的哈佛图书馆依然灯火通明，不少学生彻夜学习。置身于这种务实而浓郁的学习氛围中，不禁让人有一种主动想学习的冲动。这应该也是哈佛大学之所以可以成为一流大学的原因之一。良好的学风是一个行为养成的过程，大学新生初入校园，面对陌生的环境，如果及时予以有效的引导，养成他们对大学学习的正确思维和习惯，将取得事半功倍的效果。一、当前学风建设的现状当前大学生学风状况总体上来说是好的，大部分学生思维活跃，视野幵阔，理想远大，对新事物的探宄精神和接受能力较强。然而，由于各种思潮的冲击、高校体制的问题以及学生自身的原因，当前大学生

3、学风也出现了较为严峻的问题。湖南农业大学东方科技学院于2013年开展丫大规模的学风建设调研，反映了当代大学生的学风问题。1、目标不明确。首先是人生目标不明确。根据我院统计的原始数据显示，在“你读大学主要是为了什么？”的调查中，选择“混个文凭”或“不清楚”的占10.76%。8.24%的学生没有明确的目标。5.09%的学生对自己的学习毫无计划。其次是学习目标不明确。在“你认为大学期间哪个方面对你的学习和成长负面影响最大？”的调查中，选择“缺少学习目标和动力”的占40.61%;选择“上课没有收获，耽误时间”的占36.61%。2、自控能力差

4、。在“你不去上课的主要原因是什么？”的调查中，选择“自我控制力差”的占18.41%;在“你认为大学期问哪个方面对你的学习和成长负面影响最大”的调查中，选择“自控能力差”的占49.45%；在对“你平时上课的情况是怎样的？”的调查中，认为自己平时上课从不“上课玩手机”仅为10.79%,从不“上课睡觉”的仅为21.7%；在“你的课余时间主要做什么”中，选择“睡觉”的占38.42%,选择“上网玩游戏”的占23.27%。3、学习纪律差。当前学生纪律松散表现在：学生迟到、旷课现象较严重。学风调查报告数据显示，在“你平时上课的情况是？”的调查中，

5、认为有过“迟到或早退”、“逃课或旷课”、“上课玩手机”、“上课睡觉”的同学据统计占72.12%。4、学习兴趣低。根据我院对学风调查报告原始数据里面显示，在“你认为大学期间哪个方面对你的学＞』和成长负面影响最大？”的调查中，选择“上课没有收获，耽误时间”的占36.61%,在“你不去上课的主要原因是什么？”中选择“上课没存收获”的占28.57%。这些都是学生学习兴趣不高涨的体现。二、入学教育对学风建设的影响入学教育是新生入校的第一课，起到至关重要的作用。心理学“首因效应”认为：人们先获得的对事物的印象往往容易在头脑中占据主导地位，后获得

6、的相关信息就不易被接受或很难引起重视。要抓住新生入学初期对大学生活的新奇感、求知欲，精心组织并实施入学教育。有研究者调查认为，新生入学教育是学风建设的关键环节和最佳时机，是良好学风建设的保障。1、入学教育时期是进行学风建设的最佳时期。新生经历了高考，经过了高考后三个月的“真空”，处于情感断乳、思维秉塑、心理转型的关键时期，他们开始接触全新的生活和学习内容，所有信息都是最初概念，这是最基本、最深刻的，在真切感受大学应有的学习态度、作风后，他们会很快树立自己的态度和学风；如果新生一进校不进行严格的要求，慵懒散的作风一旦形成，要想改变就十

7、分困难丫。2、新生在入学教育期需要学习上的引导。新生正处在人生转折点和心理矛盾期，他们非常渴望得到指导，尤其相对于中学，大学的教学方式和学习理念变化很大，大学启发式的、以自学为主导的教学模式，对他们来说非常陌生，新生在思想和行为上非常容易受到引导和暗示，有很强可塑性，此时，应因势利导，有针对性地开展学风建设工作。3、入学教育进行学风建设是人才培养的需要。在新生教育阶段指导学生认识大学学习的特点，掌握科学的学习方法，有助于他们在教师的指导下主动思考，培养独立学习能力和创造能力。优良学风建设是一项长期工作，是拒绝、抵御各种诱惑、冲击的过

8、程，不可能一蹴而就，也不可能毕其功于一役。学校要从新生入校开始即使其置身于强大浓厚的育人氛围和气场，积极主动地参与优良学风建设。三、学风建设视角下如何进一步加强入学教育1、德育教育是基础。伟大的物理学家爱因斯坦指出，学生必须对美和良好