福建教育厅文件

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1、福建省教育厅文件闽教综〔2013〕23号福建省教育厅关于印发福建省义务教育质量监测实施办法的通知各市、县（区）教育局、督导室，平潭综合实验区社会事业局：为贯彻教育规划纲要精神，加快教育管理与教育教学改革，不断增强素质教育的战略主题地位，根据《福建省教育厅关于开展义务教育质量监测工作的通知》（闽教综〔2012〕32号）要求，我厅研究制定了《福建省义务教育质量监测实施办法》，现印发给你们，请遵照执行。各地在实施过程中有何问题和建议，请及时报省政府教育督导办公室。福建省教育厅2013年7月10日-1-抄送：国家教育督导办，教育部基础教育质量监测中心，省政府办公厅。

2、福建省教育厅办公室2013年7月12日印发-39-福建省义务教育质量监测工作实施办法（2013年7月）为落实教育规划纲要，加快建立义务教育质量监测体系，推进素质教育的深入实施，2012年8月，我厅印发了《福建省教育厅关于开展义务教育质量监测工作的通知》（闽教综〔2012〕32号），建立义务教育质量监测制度，并决定从2013年起，衔接国家质量监测全面开展省级质量监测工作。为增强省级基础能力建设，规范过程管理，确保监测工作顺利进行，参照教育部基础教育质量监测中心的具体做法和要求，结合我省实际，制定本实施办法。一、组织机构省、市教育行政部门及样本县（以下统称“县”

3、）、样本校（监测点）（以下统称“样本校”）均应成立义务教育质量监测工作领导管理机构，明确职责分工，加强组织领导与统筹管理，保证质量监测工作的正常进行。（一）省级管理机构与主要职责省教育厅成立“福建省义务教育质量监测工作领导小组”,由分管厅长任组长，教育督导处、基础教育处，省普通教育教学研究室为成员单位。领导小组办公室设在省普通教育教学研究室-39-。主要职责为：1.研究制定义务教育质量监测的目标任务和政策措施。2.组织开展学习培训。3.研制监测工具。4.组织开展监测工作。5.分析、反馈、运用监测结果。6.建立省视导员制度，为每个样本县选派一名视导员，加强监测

4、实施工作的监督、检查与指导。（二）设区市管理机构与主要职责成立由教育局分管局长为组长，相关业务科室负责人组成的市级监测工作领导小组，负责本地区监测工作的实施。主要职责为：1.宣传义务教育质量监测的重要意义，加强部门协调，统一思想认识。2.组织市领导小组成员单位和样本县相关人员参加省级培训。3.指导各样本县按规定时间节点完成监测实施工作人员的培训，做好数据采集等各项准备。4.组织样本县报送相关信息，并进行信息的核实和汇总上报。5.建立巡视员制度，为每个样本县选派一名巡视员，监督、指导样本县严格执行工作规范，落实各环节工作。6.对本设区市的监测工作进行全程监控，

5、确保本设区市监测数据和信息的真实性和可靠性。-39-（三）样本县管理机构与主要职责成立由教育局长为主任，分管局长和相关部门负责人组成的“义务教育质量监测实施办公室”。主要职责为：1.严格按照规定和要求，如实上报属地范围内学校、学生和教师的相关信息。2.组织本县工作人员开展培训，确保所有测试工作人员明确自身职责，掌握测试规范、做好各项准备工作。3.组织并督促各样本校做好各环节工作，确保本县监测数据和信息的真实性和可靠性。4.按要求做好本县监测工具的使用和保管工作，对监测工具的保密性负责。“监测实施办公室”主要成员与职责为：办公室主任。1人，由县教育局局长担任，

6、对本县测试数据真实性、监测工具保密性负全责。联络员：1人，由县教育局相关部门负责人担任，协助办公室主任负责测试组织与联络工作。协理员：1人，由县教育局熟悉考务工作的相关部门负责人担任，协助办公室主任具体负责本县的测试准备与实施工作。巡视员：每所样本校选派1人，由教育局遴选考务工作经验丰富的人员担任，负责样本校的监督指导，并组织校长、教师填答问卷。-39-（四）样本校主要职责样本校承担质量监测具体任务，主要职责为：1.严格按照有关规定和要求，如实上报本校师生的相关信息。2.组织本校相关工作人员培训,确保所有工作人员掌握测试规范、明确自身职责，做好各项准备工作。

7、3.按要求组织实施本校监测工作，确保本校监测数据真实、可靠。4.按要求做好使用和保管监测工具，对监测工具的保密性负责。样本校实施主监、副主监、监测员制度。具体为：主监：1人，由样本校校长担任。对本样本校测试数据真实性、监测工具保密性负全责。副主监：1人，由样本校副校长或相关负责人担任。在主监填写问卷时间内或出现客观情况确实不能履行测试组织工作职责时，副主监负责全校的测试组织工作。监测员：每间学生测试教室安排2人，1名由本校非测试学科教师担任，另1名由非本校非测试学科教师担任。负责学生测试时的组织和监督。其他工作人员：保卫人员、司时员；场外工作人员（男女各1名

8、）。-39-二、人员职责（一）省视导员工作职责1.领