第4讲 科研选题与科学事实

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1、第二篇科学方法论6/29/20211《自然辩证法概论》科学方法论科学技术方法论概述科学问题与科研选题科学观察和科学实验科学发现的基本方法科学假说和科学理论6/29/20212《自然辩证法概论》思考题（方法论）1.科学研究是从问题还是观察开始？2.    “认识来源于实践”与“科学研究始于问题”两命题之间的有什么联系？3.何谓“观察渗透理论”？4.    “眼见为实”？如何保证观察的客观性？5.机遇的实质以及抓住机遇的要领是什么？6.如何理解归纳方法的合理性？6/29/20213《自然辩证法概论》思考题（方法论）

2、7.如何理解恩格斯的“只要科学在发展着，它的形式就是假说”？8.如何建立一个假说？9.如果假说的检验蕴涵与观察事实相符，则该假说为真？10.如果假说的检验蕴涵与观察事实不符，则该假说为假？6/29/20214《自然辩证法概论》第4讲科研选题与科学事实科学方法论概述科学问题与科研选题科学观察与科学实验6/29/20215《自然辩证法概论》第一节科学方法论概述一、科学认识系统二、科学方法三、科学方法论6/29/20216《自然辩证法概论》一、科学认识系统科学认识主体：科学研究者科学认识客体：研究对象科学认识中介：研

3、究工具和手段物质性中介精神性中介：科学知识科学方法6/29/20217《自然辩证法概论》二、科学研究方法特殊研究方法：只适合某些学科一般研究方法：适用于各门自然科学普遍研究方法：适用于自然科学、社会科学及人文学科6/29/20218《自然辩证法概论》三、科学方法论定义：关于科学研究中的一般方法的理论，研究科学研究一般方法的性质、特点、内在联系和变化发展的理论体系。6/29/20219《自然辩证法概论》科学方法论研究内容:各种一般方法的本质、有效的原因、其适用的范围、限度、各种方法之间的相互关系。6/29/202

4、110《自然辩证法概论》科学方法论功能：研究科学方法的本质及其相互联系，促进科学研究活动的高效、准确。6/29/202111《自然辩证法概论》第二节科学问题与科研选题一、科技研究的一般程序二、科学问题三、科研选题与科研课题6/29/202112《自然辩证法概论》一、科技研究的一般程序1、选题：确定科研方向，提出科学问题，并确定科研课题。2、查阅科学资料，搜集科学事实：通过查阅文献、观察或实验获取。6/29/202113《自然辩证法概论》科技研究的一般程序3、对科学事实进行理论加工，提出科学假说：运用逻辑思维、形

5、象思维、直觉思维等方法，进行科学抽象，提出科学假说。4、验证科学假说：实践检验、逻辑证明。6/29/202114《自然辩证法概论》科技研究的一般程序5、做出科学发现或建立科学理论体系：利用公理化方法、从抽象上升到具体的方法、逻辑与历史相统一的方法，把确证的假说和先前的理论统一起来，形成比较严密的有内在逻辑关系的体系。6、形成技术产品，实现科研成果转化为现实生产力。6/29/202115《自然辩证法概论》二、科学问题1、从提出问题到形成科学问题问题：疑难求解的理想或期望与当前能力之间的差距。科学问题：一定时代的科

6、学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾。6/29/202116《自然辩证法概论》科学问题通常是与未知的领域相关联，但并非所有的未知领域都属于科学问题，只有进入了主体视野的、引起人们求解欲望的未知领域才属于科学问题。6/29/202117《自然辩证法概论》人们可以提出各式各样的问题，但并非所有的问题都具有科学价值。一个有价值的科学问题，是依赖于一定的历史背景提出的。只有对当时科学认识水平和科学实践水平深入分析，才能提出有意义的问题，否则，提出的问题可能是无知的或虚幻的。并

7、且，时代和知识背景还决定着科学问题的意义和解答途径。一个问题是否有科学意义，在不同的知识背景下，回答是不同的。6/29/202118《自然辩证法概论》例如所谓的“点金术”问题，在中世纪炼金术的知识背景下被认为是有意义的，而在原子论化学的知识背景下则毫无意义，但在20世纪核物理知识背景下，它又变成有意义的并且于1919年被卢瑟福首次解决了。有些问题由于受目前知识水平限制，一时尚无法进行研究，还不能称为科学问题，只有在一定历史条件下，才能成为科学问题。6/29/202119《自然辩证法概论》又如，追溯宇宙起源的问题

8、，在古代科技水平下，只能用盘古开天辟地的神话或上帝创世说的神学理论来回答。直到20世纪初，由于广义相对论的创立和天文观测的新发现(河外星系谱线红移)，对宇宙起源有了理论和事实的依据从而成为一个科学问题。1948年，伽莫夫在广义相对论提供的膨胀宇宙模型中，进一步引入了基本粒子理论和核物理理论加以研究，对宇宙起源这一问题做出了较为有说服力的回答。6/29/202120《自然辩证法概论》19